Warsztaty „ maluję zawód”

Warsztaty „ maluję zawód”
Warsztat zrealizowano w 2 modułach:
I MODUŁ „JA-JA” – ćwiczenia rozwijające samowiedzę i świadomość własnego potencjału.
Młodzież brała udział w ćwiczeniu Pt „Projekt domu” Cele tego ćwiczenia to:
- uświadomienie sobie własnych zasobów.
- rozeznanie swoich mocnych stronach
-rozwijanie umiejętności oceny własnych możliwości
Wykorzystaliśmy do tego duże arkusze papieru, kredki, mazaki linijki, ołówki.
Forma ćwiczenia to praca indywidualna, prezentacja, dyskusja.
Młodzież zaproszona została do wykonania działań architekta, projektanta.
Projektowanie to było niezwykłe bo jego ściany, fundamenty to solidna podstawa i nią były
umiejętności, zdolności, cechy charakteru.
Później uczestnicy warsztatów omawiali swoje projekty. Robili wystawę i wszyscy
omawialiśmy oglądając wystawę.
Prowadzący zainicjował dyskusję na temat opinii uczestników , co do wartości
poszczególnych cech i umiejętności. Odnajdywali poprzez dyskusję na jakich mocnych
stronach oparli swój dom. Bardzo ważne było aby uczniowie mieli poczucie, że każdy może
znaleźć swoje mocne strony. Jest to baza, która pozwala rozwijać się i kształtować nowe
umiejętności.
II- MODUŁ
To zachęciła uczniów w drugiej części na twórcze działanie i rozpoczęliśmy ćwiczenie Pt
„ Rozmowa kwalifikacyjna”
Podczas tego ćwiczenia obok ważnych informacji i zdobywanych umiejętności było dużo
zabawy i śmiechu. Zobaczyli, że wiedza nie musi byś nudna i mogli poznać siebie.
Uświadomienie uczniom znaczenia komunikacji niewerbalnej w kontakcie z pracodawcą
odgrywając scenki sytuacyjne.
Pokazanie im przekonania, załażenia czy stereotypy na temat pracy i cech jakie zastały jej
przypisane oraz rozwijanie umiejętności identyfikowania własnych istotnych z punktu
widzenia stanowiska pracy zasobów.
Była prowadzona rozmowa kwalifikacyjna, stawianie pytań a później omawianie przebieg
rozmowy a na koniec osoba która starała się o pracę dostawała lustro w postaci odgrywania
najzabawniejszych ruchów czy zachowań petenta podczas rozmowy.
Grupa w czasie omawiania przypominała z projektowania domu swoje mocne zasoby i
dawała to uczestnikowi który zapominał o swoich fundamentach.
Kończąca rundka która miała na celu podzielenie się przeżyciami z tych warsztatów
dostarczała dużą ilość indywidualnych komunikatów wspierających do wybranej osoby.
Młodzież zauważa i chce dzielić się swoimi zasobami emocjonalnymi. Dając wsparcie drugiej
osobie dostarcza sobie ogromna ilość przeżyć które pomagają mu w rozwijaniu swojej
wewnętrzności.
Młodzież szkoły rozwijała swoje umiejętności poprzez opracowanie biznes-planu na
najlepszy pomysł na własny biznes. Biznes-plany pozwoliły młodzieży na kreowanie
własnej wyobraźni, która wiąże się z kreowaniem, dążeniami innowacyjnymi we wszystkich
branżach i dyscyplinach oraz nowymi technologiami. W ostatnich latach, głównie dzięki
funduszom unijnym, otwierają się możliwości dla młodych ludzi myślących o założeniu
własnej firmy. Uczniowie absolwenci, którzy chcą wykorzystać nabyte umiejętności, MOGĄ
przełożyć swą pasję i ciekawe pomysły na dochodowy biznes, DZIĘKI takim możliwościom
jak udział w spotkaniu na Targach Pracy oraz spotkaniu z przedstawicielami Powiatowego
Urzędu Pracy w Proszowicach mają na to realną szansę.
Kolejne działanie podjęte w ramach Tygodnia Kariery Zawodowej to spotkanie z
przedstawicielami OHP – PUNKT W PROSZOWICACH, które ma za zadanie poinformować
uczniów o wyborze zawodu po skończeniu szkoły, pomoc dla młodzieży bezrobotnej,
poszukującej pracy i uczącej się w uzyskaniu odpowiedniego zatrudnienia.