24. Historia Włoch - Instytut Filologii Romańskiej

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
Historia Włoch
2.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
History of Italy
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Instytut Filologii Romańskiej
4.
Kod przedmiotu/modułu
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
obowiązkowy
6.
Kierunek studiów
Filologia – specjalność: Italianistyka
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
I stopień
8.
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
I rok
9.
Semestr (zimowy lub letni)
zimowy i letni
10.
Forma zajęć i liczba godzin
wykład: 30 godzin + 30 godzin
11.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Davide Artico, dr
albo
inny historyk akademicki z biegłą znajomością języka włoskiego
12.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
bez wymagań wstępnych
13.
Cele przedmiotu
zdobycie podstawowej wiedzy o nowożytnej i najnowszej (XVIII-XXI w.)
historii Włoch
14.
Zakładane efekty kształcenia
Symbole kierunkowych efektów
kształcenia
Ma podstawową wiedzę o miejscu i
znaczeniu studiów dotyczących
nowożytnej i najnowszej historii
Włoch. Rozumie w podstawowym
zakresie powiązania pomiędzy
dyscyplinami historycznymi a
naukami wykorzystywanymi w
K_W01
badaniach filologicznych oraz w
praktyce filologicznej.
15.
Ma podstawową i uporządkowaną
wiedzę ogólną z zakresu aparatu
pojęciowo-terminologicznego w
obszarze nauk humanistycznych, w
tym – nowożytnej i najnowszej
historii Włoch.
K_W02
Ma wiedzę o źródłach informacji
(opracowania encyklopedyczne,
syntezy podręcznikowe, studia
monograficzne) odnoszących się do
nowożytnej i najnowszej historii
Włoch.
K_W03
Ma wiedzę obejmującą najważniejsze
wydarzenia i postaci w nowożytnej i
najnowszej historii Włoch. Ma wiedzę
o współczesnych społecznych,
politycznych i artystycznych realiach
Włoch.
K_W10
Potrafi identyfikować różne rodzaje
wytworów kultury będące
przedmiotem badań nad nowożytną
i najnowszą historią Włoch.
K_U05
Potrafi zastosować w wypowiedzi
ustnej i pisemnej odpowiednią
argumentację merytoryczną z
wykorzystaniem poglądów innych
osób, znanych z różnych żródeł, oraz
formułować wnioski.
K_U07
Rozumie potrzebę rozwoju
posiadanych przez siebie
umiejętności i wiedzy.
K_K01
Potrafi określić priorytety przy
realizacji określonego zadania.
K_K03
Ma świadomość różnic kulturowych i
związanych z nimi wyzwań, potrafi w
praktyce stosować wiedzę o
mechanizmach komunikacji
interkulturowej.
K_K06
Jest świadomy
współodpowiedzialności za
zachowanie dziedzictwa kulturowego
Europy, Włoch, Polonii włoskiej.
K_K08
Treści programowe
1. Przemiany polityczne na Półwyspie Apenińskim wskutek wojen
dynastycznych XVIII w.
2. Powstanie Królestwa Sardynii i jego rola w dziejach włoskich XVIII w.
3. Koniec dominacji hiszpańskiej w Lombardii i na południu Włoch w
XVIII w.
4. Włochy w dobie Oświecenia: główne przemiany gospodarcze i
cywilizacyjne.
5. Włoskie wyznania niekatolickie: prawodawstwo o Żydach, piemoncki
protestantyzm.
6. Kampania włoska Napoleona i inwazja wojsk II Koalicji.
7. Od Republiki Cisalpińskiej do napoleońskiego Królestwa Włoch (1805).
8. Postęp cywilizacyjny we Włoszech w dobie hegemonii napoleońskiej.
9. Kongres Wiedeński i Restauracja na Półwyspie Apenińskim.
10.Hegemonia habsburska i pierwsze powstania niepodległościowe
(1820-1821).
11.Tematyka niepodległościowa w literaturze włoskiej pierwszej połowy
XIX w.
12.Druga fala powstań niepodległościowych 1830-1831.
13.Powstanie Giovine Italia i myśl polityczna Giuseppego Mazziniego.
14.Wiosna Ludów i państwa włoskie: udział Królestwa Sardynii w I
wojnie o niepodległość.
15.Statut Karola Alberta 1848 r. i inne „demokratyczne” ustawy
zasadnicze.
16.Camillo Benso hr. Cavour.
17.Postęp gospodarczy i cywilizacyjny w Królestwie Sardynii w latach 50.
XIX w.
18.II wojna o niepodległość 1859 r. i wyprawa Garibaldiego na Sycylię.
19.Okres plebiscytów do ogłoszenia Królestwa Włoch 17. marca 1861 r.
20.Pierwsze dziesięciolecie zjednoczonego państwa włoskiego.
21.Od 20 września 1870 r. do śmierci Wiktora Emanuela II.
22.Włochy w epoce Umberta I (1878-1900).
23.Rozwój kapitalizmu, zmiany w strukturze społecznej i początki ruchu
robotniczego pod koniec XIX w.
24.Trzy fazy włoskich dążeń kolonialnych: spór o Tunezję i zdobycie
Erytrei, wojna libijska, założenie Włoskiej Afryki Wschodniej.
25.Początki „krótkiego XX wieku” w dobie I wojny światowej.
26.„Okaleczone zwycięstwo” na tle powojennych trudności
gospodarczych i rozwoju ruchów masowych.
27.Lata rewolucyjnego napięcia i koniec ery Giolittiego.
28.Marsz na Rzym.
29.Fazy i tryby utrwalenia reżimu faszystowskiego.
30.Porozumienie faszystowskiego totalitaryzmu z Watykanem.
31.Włoski udział w hiszpańskiej wojnie domowej.
32.Od Osi Rzym-Berlin do klęski faszyzmu.
33.Dwa oblicza okresu 1943-1945: wojna domowa, wojna wyzwoleńcza.
34.Powojenne przemiany ustrojowe.
35.Chadecja jako „siła przewodnia” w dobie zimnej wojny.
36.Neofaszyzm: próby zamachu stanu, zamachy terrorystyczne.
37.Rządy tzw. jedności narodowej w latach siedemdziesiątych, „strategia
napięcia” i zagrożenia terrorystycznego Czerwonych Brygad.
38.Włoska lewica i prawica w obliczu KOR-u, Solidarności i wydarzeń z lat
osiemdziesiątych w Polsce.
39.Akcja „czyste ręce” i załamanie się chadeckiej hegemonii na początku
lat dziewięćdziesiątych.
40.Dwudziestolecie Berlusconiego.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Gierowski J. A., Historia Włoch, Wrocław-Warszawa-Kraków 2003.
Ginsborg P.A., Storia d’Italia dal dopoguerra ad oggi, Turyn 2014.
Ginsborg P.A., L’Italia del tempo presente. Famiglia, società civile, Stato
1980-1996, Turyn 2014.
Tomasi di Lampedusa G., Lampart, Wrocław 1993.
Skrypty w języku włoskim rozdane przez prowadzącego.
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu/modułu, sposób
sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
zaliczenie na ocenę (semestr zimowy) + zaliczenie i egzamin (semestr
letni)
test; egzamin ustny
18.
Język wykładowy
polski z elementami języka włoskiego
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć z nauczycielem:
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć i pytań kontrolnych;
- przygotowanie do egzaminu na zakończenie
drugiego semestru.
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
30 + 30
60 + 90
90 + 120
3+4