Karta zgłoszenia ucznia szkoły ponadgimnazjalnej

UCHWAŁA Nr XLVIII / 281 / 06
RADY POWIATU OBORNICKIEGO
z dnia 28 kwietnia 2006 r.
w sprawie: utworzenia trzyletniej szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów
z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla
uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami i włączenia jej do Zespołu Szkół
Specjalnych w Kowanówku
Na podstawie art.4 ust.1 pkt.1, art.12 pkt.8 lit. „i” , art.12 pkt.11 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r.
o samorządzie powiatowym ( tekst jednolity: Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz.1592 z późn. zm. ),
art.5 ust.2 pkt.1, ust.3, ust.5a, art.5c pkt.1, art.58 ust.1, ust.2a oraz art.62 ust.5 ustawy z dnia 7 września
1991 r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm. )
Rada Powiatu Obornickiego uchwala, co następuje:
§1
1) Z dniem 1 września 2006 r. zakłada się publiczną trzyletnią szkołę specjalną przysposabiającą do
pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla
uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami, której ukończenie umożliwia uzyskanie
świadectwa potwierdzającego przysposobienie do pracy.
2) Szkołę, o której mowa w pkt.1 włącza się do Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku,
pod nazwą:
Zespół Szkół Specjalnych
Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy
w Kowanówku .
§2
Wykonanie uchwały powierza się Zarządowi Powiatu Obornickiego.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Uzasadnienie
do uchwały Nr XLVIII / 281 / 06
Rady Powiatu Obornickiego
z dnia 28 kwietnia 2006 r.
W skład Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku wchodzą szkoły następujących typów:
- szkoła podstawowa specjalna,
- gimnazjum specjalne.
Zgodnie z § 3 ust.1 pkt.1 i 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia
18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach,
szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach ( Dz. U. Nr 19, poz.166 ) kształcenie w szkołach
wymienionych typów jest prowadzone nie dłużej niż do ukończenia przez ucznia odpowiednio: 18 lub
21 roku życia. W związku z tym uczniowie upośledzeni umysłowo w stopniu umiarkowanym lub
znacznym oraz ze sprzężonymi niepełnosprawnościami osiągając 21 rok życia tracą możliwość
kontynuowania kształcenia na terenie powiatu obornickiego.
Utworzenie w ramach Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku kolejnej szkoły
tj. ponadgimnazjalnej trzyletniej szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów, o których
wyżej mowa, daje im możliwość kontynuowania kształcenia do 24 roku życia i uzyskania świadectwa
potwierdzającego przysposobienie do pracy.
Kierując się potrzebami społecznymi ( oczekiwania rodziców i dobro uczniów, w tym kończących
Gimnazjum Specjalne w Kowanówku ) dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku wskazuje
następujące cele, do osiągania których zmierza utworzenie szkoły wymienionego typu :
- przygotowanie młodzieży do autonomicznego i w miarę samodzielnego życia w społeczności
lokalnej,
- wyrównywanie szans edukacyjnych i społecznych uczniów,
- zapewnienie uczniom komfortu psychicznego oraz warunków i sytuacji sprzyjających do
nabywania zaradności i niezależności życiowej,
- popularyzowaniu pozytywnego wizerunku tej szkoły w środowisku społecznym jako
potencjalnego pracownika, klienta i użytkownika,
- kształtowanie właściwych postaw wobec pracy,
- opanowanie podstawowych umiejętności niezbędnych do wykonywania czynności na
określonym stanowisku pracy,
- motywowanie uczniów do podejmowania różnych działań związanych z wykonywaną pracą.
Dyrektor Zespołu Szkół Specjalnych w Kowanówku zakłada, że uczniowie tej szkoły będą mogli
zdobywać doświadczenie w następujących dziedzinach:
- wytwarzanie przedmiotów dekoracyjnych i pamiątkarskich ( w szczególności z drewna, metalu,
drutu i sznurka ),
- gospodarstwo domowe ( pranie, prasowanie, sprzątanie ),
- prace ogrodnicze,
- prace biurowe ( obsługa kserokopiarki, faksu, bindownicy, laminarki, telefonu ),
- sporządzanie i wydawanie posiłków,
- hodowla zwierząt.
Zgodnie z art. 5 ust. 5a ustawy o systemie oświaty zakładanie i prowadzenie szkoły, o której mowa
należy do zadań własnych powiatu, zaś odpowiednio do art. 5c pkt.1 tej ustawy, kompetencje
w zakresie stanowienia odpowiednich aktów prawnych w kwestiach dotyczących zakładania szkół
oraz włączania ich do zespołu szkół wykonuje rada powiatu.