Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Transkrypt
Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus) Rok akademicki: Grupa przedmiotów: 2012/2013 Nazwa przedmiotu1): Biologia komórki Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3): Cell biology 4) Kierunek studiów : Numer katalogowy: ECTS 2) 2,0 Weterynaria Koordynator przedmiotu5): Prof. dr hab. Paweł Sysa Prowadzący zajęcia : Paweł Sysa, Anna M. Duszewska, Daria Kłosińska, Justyna Sokołowska, Maciej Szmidt, Kaja Urbańska, Piotr Trzeciak, Łukasz Rąpała Jednostka realizująca7): Wydział Medycyny Weterynaryjnej, Katedra Nauk Morfologicznych, Zakład Histologii i Embriologii Wydział, dla którego przedmiot jest realizowany8): Wydział Medycyny Weterynaryjnej Status przedmiotu9): a) przedmiot podstawowy obligatoryjny………………………. b) stopień I……. Cykl dydaktyczny10): Semestr zimowy Jęz. wykładowy11): polski Założenia i cele przedmiotu12): Celami przedmiotu jest poznanie struktury i ultrastruktury komórek zwierzęcych oraz ich zmienności w różnych typach tkanek. Opanowanie prowadzenia analizy mikroskopowej, osiągnięcie umiejętności oceny obrazu struktur komórkowych w dokumentacji mikroskopowo elektronowej. Poznanie podstawowych zjawisk fizjologicznych toczących się w komórce, w korelacji z morfologią i organellami cytoplazmatycznymi to kolejne cele nauczania przedmiotu. W szczególności studenci zapoznają się ze strukturą błon biologicznych, receptorami komórkowymi, rolą błon w transporcie komórkowym, ze zróżnicowaniami chromatyny jądrowej, charakterystyką komórek macierzystych, różnicowaniem się komórek, ich starzeniem się oraz naturalną śmiercią. 6) Formy dydaktyczne, liczba godzin13): Metody dydaktyczne14): Pełny opis przedmiotu15): rok I…… c) stacjonarne / niestacjonarne a) Wykłady………………………………………………………………………; liczba godzin .. 15..; b) Ćwiczenia…………………………………………………………………….; liczba godzin ...15..; Monograficzne wykłady, analiza mikroskopowa struktur komórkowych i tkankowych w narządach zwierzęcych i w elektronogramach. Praca własna studenta dokumentowana rycinami wykonanymi spod mikroskopu. Dyskusje i konsultacje. Wykłady : (1) Prezentacja programu, zasad jego realizacji i zaliczania. Zapoznanie z metodami przygotowania komórek do analiz mikroskopowych. (2) Zróżnicowania struktury i ultrastruktury komórek zwierzęcych. Mitoza i apoptoza. (3) Charakterystyka komórek nabłonkowych, struktura błony komórkowej, połączenia komórkowe. (4) Tkanki łączne, tkanka łączna właściwa, tkanki tłuszczowe. (5) Tkanki chrzęstne, kostne, kostnienie. (6) Krew, hematopoeza. (7) Tkanka nerwowa, neuron, powstawanie włókien nerwowych, komórki glejowe, regeneracja tkanki nerwowej. (8) Tkanki mięśniowe. Ćwiczenia : (1) Technika histologiczna, przygotowanie preparatu mikroskopowego, techniki mikroskopowania. (2) Zróżnicowane morfologicznie komórki zwierzęce, mitoza. (3) Komórki nabłonkowe; nabłonek okrywowy, gruczołowy, zmysłowy. (4) Komórki i włókna tkanki łącznej właściwej. (5) Tkanki chrzęstne, kostne, kostnienie bezpośrednie i pośrednie. (6) Krwinki, hematopoeza. (7) Komórki nerwowe, włókna nerwowe, komórki glejowe. (8) Komórki mięśniowe gładkie, włókna mięśniowe szkieletowe, kardiomiocyty. Wymagania formalne (przedmioty wprowadzające)16): Wymagana jest wiedza wyniesiona ze szkoły średniej Założenia wstępne17): Student posiada wiedzę szkolną z zakresu budowy komórek roślinnych i ludzkich Efekty kształcenia18): 01 – student ma wiedzę w zakresie budowy komórkowej i tkankowej organizmu zwierzęcego oraz zróżnicowania ich ultrastrukturalnego, zależnego od pełnionej przez nie funkcji 02 – student prawidłowo posługuje się sprzętem mikroskopowym do analiz komórkowych 03 – student w interpretacji zmienności struktur komórkowych opiera się na podstawach empirycznych 04 – student rozumie literaturę cytologiczną w języku polskim i czyta ze zrozumieniem teksty naukowe w języku angielskim Sposób weryfikacji efektów kształcenia19): Efekty kształcenia weryfikowane są poprzez sprawdziany testowe z przygotowania określonego obszaru problemowego; sprawdzanie prawidłowości obserwacji struktur widzianych pod mikroskopem poprzez odtworzenie ich w postaci schematów komórek i ich układu w tkankach – efekty 01, 02, 03. Obserwacja pracy studenta i dyskusja z nim w trakcie zajęć pozwoli ocenić efekty 04, 05, 06 05 – student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrzebę permanentnego aktualizowania wiedzy biologicznej, podnoszenia swych kompetencji zawodowych i osobistych 06 – student przestrzega bezpieczeństwa pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia Forma dokumentacji osiągniętych efektów Imienna karta oceny studenta, cotygodniowe sprawdziany pisemne, treść pytań egzaminacyjnych z ocenami kształcenia 20): są archiwizowane w Zakładzie Histologii i Embriologii. 1 Elementy i wagi mające wpływ na ocenę końcową21): Na ocenę efektów kształcenia składa się: 1- ocena ze sprawdzianów z przygotowania do zajęć tematycznych, 2- ocena z aktywności studenta podczas ćwiczeń, 3- ocena z egzaminu pisemnego. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie 55 % wiedzy na zajęciach praktycznych. Warunkiem zaliczenie końcowego przedmiotu jest osiągnięcie wiedzy w 75 % (3,0 – dostateczny), kolejne progi tj. 3,5 (dost. plus) i dalsze, po przekroczeniu kolejnych 5 % wiedzy. Miejsce realizacji zajęć22): Aula wykładowa i pracownia mikroskopowa 23) Literatura podstawowa i uzupełniająca : 1. Histologia. W. Sawicki, J. Malejczyk, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012 2. Podstawy biologii komórki. B. Alberts i wsp. (cz. 1 i 2) Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005 3. Podstawy cytofizjologii. J. Kawiak i wsp. Wydawnictwo PWN, Warszawa 1995 4. Słownik Biologii Komórki, Wydawnictwo Polskiej Akademii Umiejętności, Kraków 2005 UWAGI24): Wskaźniki ilościowe charakteryzujące przedmiot25) : Biologia komórki Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2: …….2,0 ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: ……1,0 ECTS Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: ……0,5. ECTS Wskaźniki ilościowe charakteryzujące przedmiot25) Biologia komórki Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia18 Wykłady Ćwiczenia laboratoryjne Przygotowanie do sprawdzianów Udział w konsultacjach Przygotowanie do egzaminu Obecność na egzaminie Razem Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: Wykłady Ćwiczenia laboratoryjne Udział w konsultacjach Obecność na egzaminie Razem Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne, projektowe, itp.: Ćwiczenia laboratoryjne Razem Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 15 h 15 h 15 h 5h 10 h 2h 62 h 2,0 ECTS 15 h 15 h 5h 2h 37 h 1,0 ECTS 15 h 15 h 0,5 ECTS 26) Nr /symbol efektu 01 Wymienione w wierszu efekty kształcenia: Posiada wiedzę o komórkach, zna i opisuje prawidłowe struktury komórkowe i tkankowe Odniesienie do efektów dla programu kształcenia na kierunku WW_NP1 02 Posiadł umiejętność posługiwania się sprzętem mikroskopowym w diagnostyce U_PUZ7 03 Interpretuje zmienności struktur komórkowych na podstawach empirycznych P1A_W02 04 Rozumie literaturę cytologiczną P1A-U02 05 Wykazuje zrozumienie dla ustawicznego kształcenia się U_OUZ12, K_KP4,K_KP6, WW_NP14 06 Umie zachować się w zagrożeniach, przestrzega bezpieczeństwa pracy własnej P2A_KO6 2