Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (sylabus)
Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
2012/2013
Nazwa przedmiotu1):
Biologia komórki
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Cell biology
4)
Kierunek studiów :
Numer katalogowy:
ECTS 2)
2,0
Weterynaria
Koordynator przedmiotu5):
Prof. dr hab. Paweł Sysa
Prowadzący zajęcia :
Paweł Sysa, Anna M. Duszewska, Daria Kłosińska, Justyna Sokołowska, Maciej Szmidt, Kaja Urbańska,
Piotr Trzeciak, Łukasz Rąpała
Jednostka realizująca7):
Wydział Medycyny Weterynaryjnej, Katedra Nauk Morfologicznych, Zakład Histologii i Embriologii
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Medycyny Weterynaryjnej
Status przedmiotu9):
a) przedmiot podstawowy
obligatoryjny……………………….
b) stopień I…….
Cykl dydaktyczny10):
Semestr zimowy
Jęz. wykładowy11): polski
Założenia i cele przedmiotu12):
Celami przedmiotu jest poznanie struktury i ultrastruktury komórek zwierzęcych oraz ich zmienności w
różnych typach tkanek. Opanowanie prowadzenia analizy mikroskopowej, osiągnięcie umiejętności oceny
obrazu struktur komórkowych w dokumentacji mikroskopowo elektronowej. Poznanie podstawowych zjawisk
fizjologicznych toczących się w komórce, w korelacji z morfologią i organellami cytoplazmatycznymi to
kolejne cele nauczania przedmiotu. W szczególności studenci zapoznają się ze strukturą błon biologicznych,
receptorami komórkowymi, rolą błon w transporcie komórkowym, ze zróżnicowaniami chromatyny jądrowej,
charakterystyką komórek macierzystych, różnicowaniem się komórek, ich starzeniem się oraz naturalną
śmiercią.
6)
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
Pełny opis przedmiotu15):
rok I……
c) stacjonarne /
niestacjonarne
a)
Wykłady………………………………………………………………………; liczba godzin .. 15..;
b)
Ćwiczenia…………………………………………………………………….; liczba godzin ...15..;
Monograficzne wykłady, analiza mikroskopowa struktur komórkowych i tkankowych w narządach
zwierzęcych i w elektronogramach. Praca własna studenta dokumentowana rycinami wykonanymi spod
mikroskopu. Dyskusje i konsultacje.
Wykłady : (1) Prezentacja programu, zasad jego realizacji i zaliczania. Zapoznanie z metodami
przygotowania komórek do analiz mikroskopowych. (2) Zróżnicowania struktury i ultrastruktury komórek
zwierzęcych. Mitoza i apoptoza. (3) Charakterystyka komórek nabłonkowych, struktura błony komórkowej,
połączenia komórkowe. (4) Tkanki łączne, tkanka łączna właściwa, tkanki tłuszczowe. (5) Tkanki chrzęstne,
kostne, kostnienie. (6) Krew, hematopoeza. (7) Tkanka nerwowa, neuron, powstawanie włókien nerwowych,
komórki glejowe, regeneracja tkanki nerwowej. (8) Tkanki mięśniowe.
Ćwiczenia : (1) Technika histologiczna, przygotowanie preparatu mikroskopowego, techniki
mikroskopowania. (2) Zróżnicowane morfologicznie komórki zwierzęce, mitoza. (3) Komórki nabłonkowe;
nabłonek okrywowy, gruczołowy, zmysłowy. (4) Komórki i włókna tkanki łącznej właściwej. (5) Tkanki
chrzęstne, kostne, kostnienie bezpośrednie i pośrednie. (6) Krwinki, hematopoeza. (7) Komórki nerwowe,
włókna nerwowe, komórki glejowe. (8) Komórki mięśniowe gładkie, włókna mięśniowe szkieletowe,
kardiomiocyty.
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Wymagana jest wiedza wyniesiona ze szkoły średniej
Założenia wstępne17):
Student posiada wiedzę szkolną z zakresu budowy komórek roślinnych i ludzkich
Efekty kształcenia18):
01 – student ma wiedzę w zakresie budowy
komórkowej i tkankowej organizmu zwierzęcego oraz
zróżnicowania ich ultrastrukturalnego, zależnego od
pełnionej przez nie funkcji
02 – student prawidłowo posługuje się sprzętem
mikroskopowym do analiz komórkowych
03 – student w interpretacji zmienności struktur
komórkowych opiera się na podstawach empirycznych
04 – student rozumie literaturę cytologiczną w języku
polskim i czyta ze zrozumieniem teksty naukowe w
języku angielskim
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
Efekty kształcenia weryfikowane są poprzez sprawdziany testowe z przygotowania określonego obszaru
problemowego; sprawdzanie prawidłowości obserwacji struktur widzianych pod mikroskopem poprzez
odtworzenie ich w postaci schematów komórek i ich układu w tkankach – efekty 01, 02, 03. Obserwacja
pracy studenta i dyskusja z nim w trakcie zajęć pozwoli ocenić efekty 04, 05, 06
05 – student rozumie potrzebę uczenia się przez
całe życie, potrzebę permanentnego aktualizowania
wiedzy
biologicznej,
podnoszenia
swych
kompetencji zawodowych i osobistych
06 – student przestrzega bezpieczeństwa pracy
własnej i innych, umie postępować w stanach
zagrożenia
Forma dokumentacji osiągniętych efektów Imienna karta oceny studenta, cotygodniowe sprawdziany pisemne, treść pytań egzaminacyjnych z ocenami
kształcenia 20):
są archiwizowane w Zakładzie Histologii i Embriologii.
1
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
Na ocenę efektów kształcenia składa się: 1- ocena ze sprawdzianów z przygotowania do zajęć
tematycznych, 2- ocena z aktywności studenta podczas ćwiczeń, 3- ocena z egzaminu pisemnego.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie 55 % wiedzy na zajęciach praktycznych. Warunkiem
zaliczenie końcowego przedmiotu jest osiągnięcie wiedzy w 75 % (3,0 – dostateczny), kolejne progi tj. 3,5
(dost. plus) i dalsze, po przekroczeniu kolejnych 5 % wiedzy.
Miejsce realizacji zajęć22):
Aula wykładowa i pracownia mikroskopowa
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Histologia. W. Sawicki, J. Malejczyk, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012
2. Podstawy biologii komórki. B. Alberts i wsp. (cz. 1 i 2) Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005
3. Podstawy cytofizjologii. J. Kawiak i wsp. Wydawnictwo PWN, Warszawa 1995
4. Słownik Biologii Komórki, Wydawnictwo Polskiej Akademii Umiejętności, Kraków 2005
UWAGI24):
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące przedmiot25) : Biologia komórki
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
…….2,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
……1,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
……0,5. ECTS
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące przedmiot25) Biologia komórki
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia
zakładanych efektów kształcenia18
Wykłady
Ćwiczenia laboratoryjne
Przygotowanie do sprawdzianów
Udział w konsultacjach
Przygotowanie do egzaminu
Obecność na egzaminie
Razem
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich:
Wykłady
Ćwiczenia laboratoryjne
Udział w konsultacjach
Obecność na egzaminie
Razem
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia
laboratoryjne, projektowe, itp.:
Ćwiczenia laboratoryjne
Razem
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
15 h
15 h
15 h
5h
10 h
2h
62 h
2,0 ECTS
15 h
15 h
5h
2h
37 h
1,0 ECTS
15 h
15 h
0,5 ECTS
26)
Nr /symbol
efektu
01
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Posiada wiedzę o komórkach, zna i opisuje prawidłowe struktury komórkowe i tkankowe
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
WW_NP1
02
Posiadł umiejętność posługiwania się sprzętem mikroskopowym w diagnostyce
U_PUZ7
03
Interpretuje zmienności struktur komórkowych na podstawach empirycznych
P1A_W02
04
Rozumie literaturę cytologiczną
P1A-U02
05
Wykazuje zrozumienie dla ustawicznego kształcenia się
U_OUZ12, K_KP4,K_KP6, WW_NP14
06
Umie zachować się w zagrożeniach, przestrzega bezpieczeństwa pracy własnej
P2A_KO6
2