Zintegrowane Systemy Zarządzania

ZINTEGROWANE SYSTEMY ZARZĄDZANIA (ERP)
I. Efekty kształcenia zostały zdefiniowane dla obszaru nauk społecznych.
II. Opis efektów kształcenia dla studiów podyplomowych
Symbol
K_ERPW01
K_ERPW02
K_ERPW03
K_ERPW04
K_ERPW05
K_ERPW06
K_ERPW07
K_ERPW08
K_ERPW09
K_ERPW10
Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych
Zintegrowane Systemy Zarządzania (ERP)
WIEDZA
Zna podstawowe pojęcia dotyczące zarządzania projektami ERP
Zna zasady procesu zarządzania zintegrowanego
Zna wymagania formalne dotyczące oceny jakościowej projektu ERP
Wie jaki wpływ na organizację ma wdrożenie systemu zintegrowanego klasy
ERP
Wie jakie zadania przed poszczególnymi komórkami organizacyjnymi i
menadżerami jednostek stawia wdrożenie systemy informatycznego klasy
Zna zasady projektowania, dokumentowania i oceny jakościowej systemu
zintegrowanego klasy ERP
Zna zasady projektowania, dokumentowania i oceny ryzyka wdrożenia
systemu klasy ERP
Zna aplikacje informatyczne wspierające proces zarządzania projektem ERP
Zna zagadnienia dotyczące zarządzania uprawnieniami i bezpieczeństwem w
zakresie dostępu do informacji – danych wrażliwych
Zna dobre praktyki działania w zakresie wdrażania systemów klasy ERP
UMIEJĘTNOŚCI
K_ERPU01
K_ERPU02
K_ERPU03
K_ERPU04
K_ERPU05
K_ERPU06
K_ERPU07
Potrafi opracować dokumentację procesową w oparciu o powszechnie
stosowane notacje takie jak: stenografia, schematy blokowe, EPC, BPMN
Potrafi wdrożyć system zarządzania projektem ERP
Potrafi przeprowadzić ocenę ryzyka i opracowywać metody przeciwdziałania
Potrafi ocenić koszty i korzyści wdrażania zintegrowanego systemu
zarządzania klasy ERP
Umie przeprowadzać audyt jakościowy projektu ERP
Potrafi przeprowadzić testy funkcjonalne w wybranym systemie
informatycznym klasy ERP (SAP) w wybranym module - procesie
Potrafi uruchomić kluczowe procesy (transakcje) w wybranym systemie
klasy ERP (SAP)
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Rozumie potrzebę bieżącej aktualizacji wiedzy w zakresie zarządzania
zintegrowanego
Jest
przygotowany do samodzielnego zdobywania i doskonalenia wiedzy
K_ERPK02
oraz umiejętności profesjonalnych w obszarze projektów ERP
Jest
przygotowany do uczestniczenia w budowaniu i wdrażaniu
K_ERPK03
zintegrowanego systemu zarządzania klasy ERP, potrafi pełnić rolę lidera
zespołu opracowującego koncepcję wdrożenia systemu klasy ERP
K(przed podkreślnikiem ) – efekt kształcenia dla studiów podyplomowych
W
- wiedza
U
- umiejętności
K (po podkreślniku)
- kompetencje społeczne
K_ERPK01
III. Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia uzyskanych przez
słuchaczy studiów podyplomowych
•
przygotowanie i prezentacja projektu zaliczeniowego z wykorzystaniem programu
komputerowego, zgodnego z wytycznymi i z normami związanymi z Zintegrowanymi
Systemami Zarządzania
•
egzamin pisemny (uzyskanie min.51% poprawnych odpowiedzi)
•
oceny rozwiązań zadań (uzyskanie min.51% poprawnych rozwiązań)
•
kolokwia zaliczeniowe (uzyskanie min.51% poprawnych odpowiedzi)
•
złożenie pracy dyplomowej napisanej na podstawie zrealizowanego projektu symulacji
wdrożenia systemu zintegrowanego, zgodnie z wytycznymi (uzyskanie oceny pozytywnej
z recenzji pracy)
•
obrona przed komisją (uzyskanie oceny pozytywnej z obrony pracy dyplomowej)
IV. Dokumentowanie oceny oraz realizacji efektów kształcenia uzyskanych przez
słuchaczy studiów podyplomowych
Prowadzący dany moduł/przedmiot jest zobowiązany, po jego zakończeniu, do zgromadzenia
prac słuchaczy (testów, egzaminów, projektów itp.) w stosowej teczce.
W opisie teczki należy wskazać na kierunek, semestr, rok, nazwisko prowadzącego oraz
nazwę modułu/przedmiotu.
Archiwizowane prace słuchaczy winny zawierać opisy, komentarze, adnotacje, punktację,
ocenę wskazującą na weryfikację tychże prac oraz realizowanych efektów kształcenia przez
prowadzącego dany moduł/przedmiot.
Teczki należy złożyć w Sekretariacie Instytutu Zarządzania i inżynierii produkcji.
V. Rola Instytutowej Komisji ds. Jakości Kształcenia w procesie weryfikacji osiąganych
efektów kształcenia.
•
Komisja weryfikuje i kontroluje, raz na rok lata tematy oraz treść prac dyplomowych na
studiach podyplomowych
•
Komisja ocenia skuteczność procesu dydaktycznego poprzez analizę statystyki ocen
w kolejnych latach
•
Komisja ocenia realizację efektów kształcenia poprzez kontrolę prac zaliczeniowych,
projektowych, egzaminacyjnych po każdym roku