Drodzy Rodzice Grupy I ,,POZNAJEMY KOSMOS

DrodzyRodziceGrupyI
,,POZNAJEMYKOSMOS”
Wnadchodzącymtygodniu,podczaszajęćdydaktycznych,dziecizapoznająsię
zróżnymizjawiskamizwiązanymizkosmosem.Będziemyrozmawiaćoksiężycu
który świeci nocą, posłuchamy opowiadania J.Papuzińskiej „Jak mama
zreperowała księżyc”. Odpowiemy na pytania dotyczące opowiadania,
poszukamy różnic w wybranych ilustracjach z opowiadania, a także będziemy
ćwiczyćanalizęisyntezęwzrokowaskładającwcałośćwybraneobrazkirakiet,
czy stacji kosmicznej. Z edukacji muzycznej będziemy tańczyć do piosenki
„Usypianka”, pobawimy się w zabawy ruchowe oraz dźwięko-naśladowcze.
Podczas zajęć plastycznych będziemy lepić z plasteliny ufoludki przez co
będziemy rozwijać sprawność manualną. Podczas edukacji matematycznej
będziemy rozwijać umiejętności liczenia poprzez przeliczanie ufoludków,
zorientacji przestrzennej będziemy szukać ukrytych zagadek i sylwetek
ufoludkówwsali.Niezabrakniepracyzksiążkąorazzkartamipracy.
Jakwspieraćdziecko?
Pobudzamywyobraźniedziecka.
Wszechświatpobudzawyobraźnię.Wystarczyspojrzećwrozgwieżdżoneniebo,
przyjrzeć się tarczy Księżyca czy zobaczyć Perseidy, by złapać bakcyla. Dzieci
podskórnie wyczuwają piękno Wszechświata. Wystarczy odpowiednio je
zmotywować,byzaczęłystawiaćpytania.Niemalepszejmetodynapokazanie
dzieckupięknakosmosuniżspojrzeniewnocneniebo.Niestety,zewzględuna
zanieczyszczenie świetlne, w mieście nie zobaczymy zbyt wiele. Na pewno
zdołamy dostrzec Księżyc, Wenus, Jowisza, Marsa, gwiazdozbiory Wielkiej
Niedźwiedzicy i Oriona i kilkanaście innych. Wystarczy jednak wyjechać za
miasto, w tzw. „szczere pole” z dala od świateł latarni, by widok zmienił się
zasadniczo.
Wrazzprzyzwyczajaniemsięwzrokudociemności,zaczniemydostrzegaćcoraz
więcej szczegółów. Szczególnie latem i jesienią dobrze widoczny będzie dysk
naszejgalaktyki,DrogiMlecznej.Gdyjużzachwycimysię,opowiedzmydziecku,
o tym, co widzimy. Nie wymaga to wielkiego przygotowania, a braki wiedzy
uzupełnijedenzniezliczonychatlasówniebaistronyinternetowepoświęcone
astronomii.
Dodatkowo14lutegozostanąprzeprowadzonezajęciatematyczne“Walentynki”
Zpozdrowieniami,
wychowawcagrupySylwiaDąbrowska.
DrodzyRodziceGrupyII
„CZYJESTEŚMYSAMIWKOSMOSIE”
W ubiegłym tygodniu rozmawialiśmy o upływającym czasie. Uczyliśmy się
dostrzegaćcyklicznościdniainocy.
Wnadchodzącymtygodniubędziemynatomiastrozmawiaćokosmosie.Kosmos
jestdladziecijednymznajbardziejfascynującychtematów.Dziecidowiedząsię
różnychciekawostekowszechświecie,układziesłonecznymiastronomii.Będą
miałyokazjepoznaćobiektytakiejakplanety,gwiazdy,komety,galaktyki,atakże
dowiedzieć się nieco o podróżach kosmicznych, astronautach, rakietach czy
ufoludkach. Podczas edukacji matematycznej będziemy utrwalali przeliczanie
przedmiotów, będziemy dokonywać klasyfikacji przedmiotów ze względu na
różne właściwości. Podczas edukacji językowej będziemy ćwiczyli dzielenie
wyrazów na sylaby. Będziemy również rozwijać mowę podczas swobodnych
wypowiedzi,sprawnośćmanualną,fizycznąorazgrafomotoryczną.
W tym tygodniu będziemy również obchodzić Walentynki. Dzień Świętego
Walentego obchodzony jest na całym świecie jako święto miłości. Tego dnia
dzieciwezmąudziałwróżnychzabawachzwiązanychzwalentynkami.
Ważnewydarzeniawnadchodzącymtygodniu:
• 14 luty – Walentynki (Bardzo proszę, aby dzieci w tym dniu przyszły
ubranenaczerwono.)
• 17luty-DzieńKota
Jakwspieraćdziecko:
O kosmosie wiemy zazwyczaj niewiele, bo wydaje się być on czymś odległym
itajemniczym.Dlategojesttoświetnaokazjadotego,byzgłębićniecokosmiczne
tajemnice i dowiedzieć się co nieco o przestrzeni kosmicznej, planetach
iwysiłkach człowieka, by kosmos lepiej poznać. Warto zarazić dziecko
zachwytemnadpięknemkosmosu.Wszechświatpobudzawyobraźnię.Niema
lepszej metody na pokazanie dziecku piękna kosmosu niż spojrzenie w nocne
niebo.
Wartopoczytaćdzieciom:
„Cudownyświatkosmosu”-opracowaniezbiorowe
G.Kasdepke„BodzioiPulpet”
„Zieloneufoludki”
Mójbratwciążczytaokosmitach,
Gwiazdach,planetachiorbitach.
Oniczyminnymniechcesłyszeć,
NawetdoUFOlistypisze.
Wreszciezasłużyłnanagrodę
Ilatającyujrzałspodek,
Bowylądowałdziśwogródku
Pojazdzielonychufoludków.
Zielonewłosy,zielonebutki,
Całezielonesąufoludki.
Zielonewłosy,zielonebutki,
Całezielonesąufoludki.
Kotnaichwidokzarazzmyka,
Dziwnegoboisięludzika.
Pierwszykotprzykryłnosogonem,
Możetogryzietozielone.
Aczymsiężywiśmiesznytworek?
Czyzjedząznamipodwieczorek?
Kompotdostały,tortdostały,
Zjadły,wypiły,odleciały.
Zielonewłosy,zielonebutki,
Całezielonesąufoludki.
Zielonewłosy,zielonebutki…
Zielonewłosy,zielonebutki,
Całezielonesąufoludki.
Zielonewłosy,zielonebutki,
Całezielonesąufoludki.
Zpozdrowieniami,
wychowawcagrupyMagdaPrzepiórka.
DrodzyRodziceGrupyIV
W minionym tygodniu rozmawialiśmy na temat szeroko pojętego „czasu”.
Przedszkolakipoznałypracęzegarmistrza.Dowiedziałysięróżnychciekawostek
o dawnych i obecnych czasomierzach np. zegar słoneczny, klepsydra.
Podejmowały próby zrozumienia następujących pojęć: przeszłość,
teraźniejszość,przyszłość.Poznałyiutrwalałynazwywszystkichmiesięcy.
W przyszłym tygodniu będziemy rozmawiali na temat kosmosu. Przedszkolaki
poznają takie pojęcia jak: kosmos, planety, UFO, rakieta, wahadłowiec, droga
mleczna.PoznająwyglądUkładuSłonecznegoorazdowiedząsięjakietworzągo
planety.PoznająwieleciekawosteknatematZiemi.
Podczasedukacjimatematycznejbędziemyutrwalaliprzeliczanieprzedmiotów
w zakresie 10, utrwalali właściwe używanie znaków mniejszości, większości
irówności,tworzyliczęśćwspólnązbiorów,klasyfikowaliprzedmiotyzewzględu
na różne właściwości (wielkość, kształt, kolor, przeznaczenie), ćwiczyli
przeliczanie przy użyciu liczebników głównych (jeden, dwa, trzy…)
iporządkowych(pierwszy,drugi,trzeciitp.),utrwalalipoznanedotejporyfigury
geometryczne.Podczasedukacjijęzykowejbędziemyćwiczylidzieleniewyrazów
na głoski oraz utrwalali podział na sylaby. Różnicowali pierwszą głoskę
wnazwach przedmiotów przedstawionych na obrazkach. Rozwijali mowę
podczas swobodnych wypowiedzi dotyczących treści wybranych opowiadań,
wierszy ipiosenek, a także określali różnice pomiędzy podobnie brzmiącymi
słowaminp.:kasa–kasza;sale–szale;noc–koc;góra–kura.
Jakwspieraćdziecko?
Któż z nas nie zachwycił się, widząc na niebie strukturę Drogi Mlecznej? Czy
możemy obojętnie patrzeć na gwiazdozbiory? Dzieci podskórnie wyczuwają
piękno Wszechświata. Wystarczy odpowiednio je zmotywować, by zaczęły
stawiaćpytania.Wzwiązkuztymwartowypożyczyćkilkaksiążekokosmosie.
Pokazaćdzieciomto,czegoniedostrzegąnaszeoczy.Wspólniewykonaćmodel
wybranej przez dziecko planety. Może być to przestrzenna praca przy
wykorzystaniustyropianowejkuli.
Wartoporozmawiaćo...tymcokryjenaszeniebonocą.
Nie ma lepszej metody na pokazanie dziecku piękna kosmosu niż spojrzenie
wnocneniebo.Niestety,zewzględunazanieczyszczenieświetlne,wmieścienie
zobaczymy zbyt wiele. Zdołamy tylko dostrzec Księżyc, gwiazdozbiory Wielkiej
iMałej Niedźwiedzicy. Wystarczy jednak wyjechać za miasto, w tzw. „szczere
pole”zdalaodświatełlatarni,bywidokzmieniłsięzasadniczo.
Wartopoczytać...
„Alekosmosprzezdziurkę”–AkademiaMądregoDziecka,
„KiciaKociawkosmosie”-AnitaGłowińska,
„Sprawdźciesami…Kosmos”–KatieDaynes,
„Wkosmosie”–EncyklopediaWiedzyPrzedszkolaka,
„Kosmosbeztajemnic”–RobLloydJones
Zpozdrowieniami,
wychowawcagrupyAgnieszkaBiernacka.
DrodzyRodziceGrupy„0”
„TAKMIJANAMCZAS”
Za oknem zimowa aura i śnieg, który dzieci przecież uwielbiają. To świetna
okazja,abyzażyćzdziećmiruchunaświeżympowietrzu,przyokazjiświetniesię
bawiąc. Tak właśnie spędzaliśmy czas na przedszkolnym placu zabaw
wminionym tygodniu. Podczas zajęć dydaktycznych rozmawialiśmy na temat
różnychdyscyplinsportowychpojawiającychsięzimowąporą.Dzieciwiedzą,jak
ważnejestbezpieczeństwopodczaszimowychzabawnaśniegu.
W przyszłym tygodniu tematem wiodącym będzie upływający czas. Dzieci
poznająmiernikiczasuzróżnychepok-odstarożytnościdodniadzisiejszego.
Dzieci dowiedzą się na czym polega praca zegarmistrza i jakie narzędzia
potrzebnesądojejwykonywania.Będziemynazywaćporydnia:rano,południe,
popołudnie,wieczórinoc.Zachęcimyrównieżdziecidowypowiedzinatemat
przyszłości.Wprzyszłymtygodniudziecipoznająkolejnąnowąliterę,tymrazem
p:małąiwielką,drukowanąipisaną.
Ważnewydarzeniawnadchodzącymtygodniu:
• 14lutegoWalentynki
• 17lutegoDzieńKota
Wartopoczytać…
CZAS CZARODZIEJ - Madalena Matoso & Isabel Minhos Martins,to książka
autorskiegoduetuMadalenyMatosoorazIsabeliMinhosMartins.Książkitych
autorek są w Portugalii bardzo popularne, wielokrotne nagradzane oraz
tłumaczonenawielejęzyków.MadalenaMatosowydaławPolscem.in.KLAPU
KLAP, WYTWÓRNIK GÓRĄ oraz W NASZYM DOMU JEST (razem z Isabel
M.Martins).
Zpozdrowieniami,
wychowawcygrupyMonikaKrupińska,MałgorzataMiśko.