docsylabus modułu kształcenia
download 
Reklamacja Transkrypt
sylabus modułu kształcenia
Lp. 1 2 3 4 5 6 7 Element Nazwa modułu Instytut Kod przedmiotu Kierunek, poziom i profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela i studentów Punkty ECTS Pracochłonność w godzinach 8 st. stacjonarne st. niestacjon. Suma godzin 9 10 11 Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne 12 Założenia i cele przedmiotu 13 Efekty kształcenia SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA Opis Socjologia (przedmiot do wyboru II) Humanistyczny PPWSZ-FA-1-328b-s PPWSZ-FA-1-327b-n Filologia, specjalność filologia angielska, studia pierwszego stopnia, profil praktyczny stacjonarne i niestacjonarne Rok studiów: II, semestr: III (specjalność nauczycielska i tłumaczeniowa) Studia stacjonarne: wykłady – 15 godzin, ćwiczenia – 15 godzin Studia niestacjonarne: wykłady – 5 godzin, ćwiczenia – 10 godzin 2 ECTS Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Ćwiczenia/ seminaria Konsultacje obowiązkowe Egzaminy/ zaliczenie Praca własna studenta Projekty/ opracowania Nauka własna Inne 15 5 15 3 2 5 15 10 3 2 5 30 Studia stacjonarne: 35 godzin Studia stacjonarne: 20 godzin Studia niestacjonarne: 20 godzin Studia niestacjonarne: 35 godzin Studia stacjonarne: 55 godzin Studia niestacjonarne: 55 godzin dr Krzysztof Miraj dr Krzysztof Miraj brak Socjologia zajmuje się badaniem prawidłowości życia społecznego oraz prognozowaniem kierunków tego rozwoju. Poznanie różnych struktur społecznych i ich uwarunkowań historycznych, interpersonalnych, gospodarczych i politycznych pozwala na pełniejsze zrozumienie zachodzących w rzeczywistości zjawisk i procesów społecznych. Celem nauczania socjologii jest zdobycie wiedzy (przez studentów) o funkcjonowaniu grup i struktur społecznych w nawiązaniu do funkcjonujących instytucji, norm i kultury w ujęciu lokalnym, regionalnym, krajowym i globalnym. Zachodzące w społeczeństwach zjawiska i procesy zobrazowane zostaną przestrzennie w nawiązaniu do ich historycznych, politycznych i gospodarczych korzeni. Ułatwi to analiza tekstów socjologicznych, podczas której student zapozna się z terminologią i metodami badań socjologicznych, oraz możliwościami ich wykorzystania w przyszłości. Zdobyte przez studentów wiedza i umiejętności mają znaleźć swoje odbicie w planowaniu i podejmowaniu racjonalnych decyzji w zakresie działalności człowieka w zbiorowościach społecznych. Odniesienie Odniesienie do Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje do efektów efektów społeczne) kierunkowych obszarowych WIEDZA Student zna i stosuje podstawowe pojęcia (także procesy i problemy) z socjologii. Wykorzystuje je w wybranej sferze działalności zawodowej. Zna i K_W01 H1P_W01 opisuje struktury społeczne, instytucje społeczne oraz relacje między strukturami i instytucjami społecznymi. Student ma podstawową wiedzę o poglądach na struktury społeczne i instytucje społeczne oraz o procesach i konsekwencjach ich zmian. Zna też rodzaje więzi społecznych i ich ewolucję. Posiada wiedzę o człowieku – jego roli w tworzeniu struktur społecznych oraz w tych strukturach funkcjonującym. UMIEJĘTNOŚCI K_W01 K_W09 H1P_W01 H1P_W08 Student umie korzystać z literatury socjologicznej oraz posługiwać się terminologią socjologiczną przy opisywaniu struktur i procesów społecznych oraz wyciągać wnioski. K_U02 H1P_U02 Student potrafi prawidłowo wykorzystać dane opisujące obiekty świata rzeczywistego, pochodzące z różnych źródeł do właściwego analizowania K_U05 zjawisk i procesów społecznych wraz ze K_U09 wskazaniem na ich przyczyny i przebieg. Potrafi też zaproponować rozwiązania konfliktów społecznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K02 Student wykazuje się kreatywnością podczas zajęć. K_K03 Student ma świadomość poszerzania i uaktualniania K_K01 wiedzy z socjologii. 14 Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia H1P_U05 H1P_U09 H1P_K02 H1P_K03 H1P_K01 Efekt kształcenia Sposób potwierdzenia (weryfikacji) Student zna i stosuje podstawowe pojęcia (także procesy i problemy) z socjologii. Wykorzystuje je w wybranej sferze działalności zawodowej. Zna i opisuje struktury społeczne, instytucje społeczne oraz relacje między strukturami i instytucjami społecznymi. Student prawidłowo stosuje pojęcia i opisuje zagadnienie dotyczące zjawisk i procesów społecznych. Z zaliczenia uzyskuje on minimum 60% punktów (na ocenę dostateczny). Zna i prawidłowo opisuje struktury społeczne, instytucje społeczne oraz relacje między strukturami i instytucjami społecznymi. Wiedzą tą posługuje się na ćwiczeniach i na zaliczeniu Student posługuje się wiedzą o poglądach na struktury społeczne, instytucjach społecznych oraz o procesach i konsekwencjach ich zmian. Zna rodzaje więzi społecznych. Posiada wiedzę o roli człowieka w tworzeniu i funkcjonowaniu struktur społecznych. Wiedzą tą posługuje się na ćwiczeniach i na zaliczeniu Student na ćwiczeniach powołuje się na literaturę socjologiczną, z której skorzystał i posługuje się terminologią socjologiczną. Na zaliczeniu posługuje się terminami socjologicznymi. Student na zajęciach przy opisie zjawisk i procesów społecznych dokonuje ich analizy. Proponuje twórcze rozwiązanie problemów społecznych. Student ma podstawową wiedzę o poglądach na struktury społeczne i instytucje społeczne oraz o procesach i konsekwencjach ich zmian. Zna też rodzaje więzi społecznych i ich ewolucję. Posiada wiedzę o człowieku – jego roli w tworzeniu struktur społecznych oraz w tych strukturach funkcjonującym. Student umie korzystać z literatury socjologicznej oraz posługiwać się terminologią socjologiczną przy opisywaniu struktur i procesów społecznych oraz wyciągać wnioski. Student potrafi prawidłowo wykorzystać dane opisujące obiekty świata rzeczywistego, pochodzące z różnych źródeł do właściwego analizowania zjawisk i procesów społecznych wraz ze wskazaniem na ich przyczyny i przebieg. Potrafi też zaproponować rozwiązania konfliktów społecznych. Student wykazuje się kreatywnością Student na ćwiczeniach proponuje podczas zajęć. 15 Stosowane metody dydaktyczne 16 Treści merytoryczne przedmiotu 17 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do zaliczenia 18 Wykaz literatury podstawowej 19 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) twórcze rozwiązanie problemów społecznych. Student ma świadomość poszarzania i Student – korzystając z różnych źródeł uaktualniania wiedzy z socjologii. informacji – poszukuje najnowszych informacji. Aktywny wykład informacyjny i problemowy z wykorzystaniem slajdów (prezentacja multimedialna), ćwiczenia – praca indywidualna i w zespołach zadaniowych (metoda projektów) Wykład: - Pojęcie socjologii i przedmiot jej badań. - Historia myśli socjologicznej - Teoria, kierunki i szkoły socjologii - Proces socjalizacji. Socjalizacja pierwotna i wtórne - Normy społeczna i ich rola w społeczeństwie - Ład społeczny. Czynniki kształtujące ład społeczny. - Konflikty społeczne i ich rodzaje. Sposoby rozwiązywania konfliktów - Zbiorowości i grupy społeczne. Kryteria klasyfikacji grup społecznych. - Struktury społeczne – klasowa, warstwowa, demograficzna i zawodowa. - Kultura. Rola kultury w życiu społecznym - Globalizacja i dyfuzja kultur. Przejawy globalizacji. - Instytucje społeczne i ich rodzaje oraz zadania - Socjologia wsi i miasta Ćwiczenia: - Socjologia a inne nauki społeczne - Metody badań społecznych (obserwacja, ankieta, eksperyment) - Jednostka a społeczeństwo. Postawy prospołeczne. - Prawidłowości życia społecznego. Mechanizmy regulujące życie społeczne. - Typy grup społecznych - Społeczność lokalna. Socjologia wsi (także rolnictwa) i miasta. - Przemiany i problemy lokalnej społeczności - Koncepcje struktury społecznej - Problemy moralne współczesnych społeczeństw - Społeczeństwo polskie i jego problemy. Społeczność Podhala. Zaliczenie pisemne (obejmuje znajomość treści wykładów i ćwiczeń oraz podanej literatury). Zasadą dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu (końcowego) jest wcześniejsze zaliczenie ćwiczeń. Z kolokwium zaliczeniowego student uzyskuje minimum 60% punktów (na ocenę dostateczny). Przy zaliczeniu ćwiczeń uwzględnia się: wykonane ćwiczenia i analizy oraz aktywność na zajęciach. 1. Szacka B., 2003, Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa. 2. Giddens A., 2004, Socjologia, PWN, Warszawa. 3. Berger. P. L., 2003, Zaproszenie do socjologii, PWN, Warszawa. 4. Szczepański J., 1970, Elementarne pojęcia socjologii, PWN, Warszawa. 1. Turowski J., 2000, Socjologia. Małe struktury społeczne, KUL, Lublin. 2. Sztompka P., 2004, Socjologia, Znak, Kraków. 3. Domański H., 2007, Struktura społeczna, Scholar, Warszawa. 4. Pacholski M., Słaboń A., 1997, Słownik pojęć socjologicznych, AE, Kraków.
