KARTA PROGRAMOWA
Transkrypt
KARTA PROGRAMOWA
MAŁOP OLSKA WYŻSZ A SZ KOŁA E KONOMICZNA W TARN OW IE KARTA PROGRAMOWA Moduł kształcenia Konwersatorium języka obcego specjalistycznego Nazwa modułu kształcenia w języku angielskim Kierunek studiów Profil kształcenia Forma kształcenia Poziom przedmiotu (podstawowy/specjalnościowy/ ogólnouczelniany/kierunkowy/praktyczny) Status przedmiotu (obowiązkowy/do wyboru) Poziom modułu kształcenia Język wykładowy Semestr realizacji modułu Liczba punktów ECTS Liczba godzin (do wyboru: angielski, niemiecki, rosyjski, hiszpański, włoski) Seminar on Specialized Foreign Language Zarządzanie ogólnoakademicki studia stacjonarne ogólnouczelniany do wyboru II stopień angielski/niemiecki/rosyjski/hiszpański/włoski II, III, IV 4/4/4 Forma modułu: wykład Forma modułu: ćwiczenia 30/30/30 Podstawa programowa nauczania języka obcego na poziomie studiów I stopnia Moduły poprzedzające Syntetyczna charakterystyka modułu Moduł obejmuje naukę języka obcego w obrębie czterech sprawności językowe i w oparciu o współczesną tematykę oraz zagadnienia z dziedziny zarządzania w obrębie następujących specjalności: gospodarka nieruchomościami, rachunkowość i zarządzanie finansami, zarządzanie firmą, zarządzanie i administracja publiczna oraz zarządzanie w turystyce i rekreacji. Studenci uczą się języka obcego na podstawie autentycznych i aktualnych materiałów. Nacisk kładzie się na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy poprzez użycie funkcji językowych i strategii komunikacyjnych. Studenci nabywają umiejętności niezbędne w codziennej pracy, szczególnie pomocne przy wykonywaniu działań związanych z w/w dziedzinami . Cele modułu Opanowanie i wykazanie się znajomością materiału językowego zawartego w programie nauczania. Doskonalenie czterech sprawności językowych: mówienie (ze szczególnym uwzględnieniem swobodnej konwersacji), słuchanie, rozumienie tekstu czytanego, pisanie. Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia komunikowania się i poznawania w różnych sytuacjach życia codziennego, ze szczególnym naciskiem na środowisko pracy i biznesu. Rozwijanie umiejętności komunikacji językowej poprzez dostosowanie środków językowych do osoby interlokutora, tematu, sytuacji, sposobu przekazywania informacji. Doskonalenie umiejętności związanych z interpretacją komunikatu. Nabycie umiejętności wyrażania własnego zdania na temat poznanych zagadnień. Wzbogacanie wiadomości z zakresu kultury i cywilizacji krajów nauczanego języka, ze szczególnym naciskiem na środowisko pracy i biznesu. Wzbogacanie słownictwa, ze szczególnym naciskiem na słownictwo z zakresu zarządzania. Absolwent powinien umieć poruszać się swobodnie w europejskiej przestrzeni społeczno-gospodarczej. Powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Opis efektów kształcenia modułu Symbol efektu kształcenia dla modułu Osiągnięte efekty kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Wiedza: W_01 Zna zagadnienia semantyczne objęte sylabusem ze szczególnym naciskiem na zagadnienia i słownictwo z dziedzin: gospodarka nieruchomościami, rachunkowość i zarządzanie finansami, zarządzanie firmą, zarządzanie i administracja publiczna oraz K_W05++ K_W06++ K_W10+ W_02 U_01 U_02 U_03 K_01 K_02 zarządzanie w turystyce i rekreacji. Zna zagadnienia gramatyczne objęte sylabusem na poziomie B2. Umiejętności: Rozumie znaczenie głównych i szczegółowych wątków przekazu zawartego w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne z użyciem języka specjalistycznego z obszaru zarządzania. Potrafi komunikować się w języku na określonym poziomie. Potrafi formułować jasne i szczegółowe wypowiedzi ustne lub pisemne wyrazić swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, przedstawiając wady i zalety różnych rozwiązań. Kompetencje społeczne: Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się oraz ma świadomość działań zgodnych z zasadami etyki zawodowej stosując pragmatyczny sposób rozumowania i działania. Potrafi pracować i współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role. K_U01++ K_U08++ K_U10++ K_K01+ K_K02+ Treści kształcenia modułu Forma modułu: ćwiczenia 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Zagadnienia semantyczne: Organizacja firmy, zarządzanie firmą, zatrudnianie. Kariera zawodowa, autoprezentacja. Style zarządzania, zarządzanie zasobami ludzkimi, zarządzanie czasem. Przywództwo i kierowanie zespołami ludzi. Motywowanie pracowników, wprowadzanie zmian. Kształtowanie wizerunku firmy, reklama i marketing. Struktura handlu - sprzedaż, kupno, transakcje. Rynek kapitałowy, giełda, finanse i bankowość. Rynek nieruchomości. Konkurencja w biznesie, negocjowanie. Konflikty - przyczyny, rozwiązywanie konfliktów. Zarządzanie administracją publiczną. Etyka w biznesie i administracji publicznej. Spotkania, narady i konferencje biznesowe, podróż biznesowa. Turystyczne witryny internetowe. Różnice kulturowe, gościnność, podróżowanie, turystyka, rozrywka. Zagadnienia gramatyczne: Poszerzenie zagadnień z poziomu studiów pierwszego stopnia Literatura podstawowa Język angielski 1. Naunton, ‘Head for Business’; Oxford University Press. 2. Johnson, ‘Market Leader. Banking and Finance’; Pearson Education Limited 3. Helm, ‘Market Leader. Accounting and Finance’; Pearson Education Limited 4. Strutt, ‘Market Leader. Business Grammar and Usage’; Pearson Education Limited Język niemiecki 1. Braunert, Schlenker, Unternehmen Deutsch, KLETT, Stuttgart 2009 2. Stanisław Bęza, Deutsch im Büro, Poltext , Warszawa 2010 Język rosyjski 1. Kłobukowa L., Michałkina I., Chawronina S., Język rosyjski w sferze biznesu, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011 2. Buczel A., Rosyjski w biznesie, EDGARD, Warszawa 2009 Język włoski Literatura uzupełniająca 1. K.Katerinov: La lingua italiana per stranieri Język hiszpański 1. I. Bueso, R. Gomez, C.Oliva „Prisma, Nivel inicjal“, Edinumen Dla wszystkich języków: Materiały z prasy, Internetu, materiały multimedialne Metody dydaktyczne Zajęcia prowadzone są zgodnie z najnowszymi standardami metodycznymi z wykorzystaniem nowoczesnych materiałów dydaktycznych o zróżnicowanej formie i treści dostosowanej do dynamicznej rzeczywistości społeczno-gospodarczej. Metody służące osiągnięciu skuteczności komunikacji w języku obcym: dyskusja, metoda hybrydowa, ‘flipped classroom’, zadania typu „case study”, prezentacje, praca w grupach, analiza, pytania — odpowiedzi, dialog, analiza SWOT, burza mózgów. Sytuacje dydaktyczne: słuchanie, rozumienie tekstu pisanego, czytanie różnego typu tekstów, wypowiadanie się, redagowanie pisemnych wypowiedzi w różnych formach, rozszerzanie komponentu kulturowocywilizacyjnego, korzystanie z materiałów autentycznych, multimedialnych. Przygotowywanie przez studentów, wykorzystując źródła Internetowe, wiadomości na temat bieżących wydarzeń społeczno –ekonomicznych.