Sprawozdanie z Dnia Przedsiębiorczości

Formularz sprawozdania z realizacji programu „Dzień przedsiębiorczości”
Nazwa szkoły
Adres
Województwo
Imię i nazwisko szkolnego
koordynatora
(koordynatorów)
Liczba uczniów
realizujących program
Liczba klas objętych
programem
Liczba firm i instytucji, w
których uczniowie odbyli
praktyki
Najważniejsze działania
podjęte podczas realizacji
programu przez szkolnego
koordynatora (w punktach)
Zespół Szkół im. F. Nansena w Piastowie
05-820 Piastów, ul. Namysłowskiego 11
mazowieckie
Joanna Brzozowska
131
10
69
Przed
- uzyskanie zgody dyrektora szkoły
- zgłoszenie szkoły do programu
- poinformowanie nauczycieli, szczególnie wychowawców
o założeniach programu
- przedstawienie lub przypomnienie założeń programu uczniom
- poinformowanie rodziców na zebraniach
- rozmowy z rodzicami – szukanie miejsc dla uczniów
- rozmowy z absolwentami – szukanie miejsc dla uczniów
- rozmowy z zaprzyjaźnionymi firmami – szukanie miejsc dla
uczniów
- motywowanie uczniów do znalezienia miejsca na
interesujących ich stanowiskach
- zbieranie dokumentacji, tworzenie bazy danych
- przeprowadzenie lekcji na podstawach przedsiębiorczości
„Dzień Przedsiębiorczości” – rozdanie kart
Dzień Przedsiębiorczości
- reorganizacja zajęć w szkole dla uczniów nieuczestniczących
w DP
- wyrywkowe sprawdzanie obecności uczniów w zakładzie pracy
Po
- ustne podziękowania dla zaprzyjaźnionych pracodawców
- zebranie w ciągu 2 dni kart uczniów
- przeprowadzenie lekcji podsumowującej DP na podstawach
przedsiębiorczości, obejrzenie zdjęć i dyskusja
- przygotowanie wraz z uczniami podziękowań dla firm
- wysłanie podziękowań przez uczniów lub pocztą
- przygotowanie i przeprowadzenie szkolnego etapu konkursu na
fotoreportaż
- przygotowanie i przesłanie sprawozdania
Wypowiedzi uczniów na
„W skali od 1 do 6 „Dzień Przedsiębiorczości” oceniła bym na 6.
temat „Dnia
W tym dniu miałam możliwość zapoznania się z prawdziwą
przedsiębiorczości” (wraz z pracą policjantów. Zapoznano mnie nie tylko z zaletami pracy
imieniem i nazwiskiem
jako funkcjonariusz policji, ale także z wadami, które nie są
ucznia)
przyjemne.
Podczas tego dnia udało mi się choć troszkę poczuć trud pracy
funkcjonariusza policji- pomagając w pracy swojej opiekunce
Pani Katarzynie Zych.
Uczyłam się jak wprowadzać dane osób (które złamały prawo)
do bazy danych oraz sporządzać notatkę prasową
o przestępstwie do mediów np. lokalnej gazety.
Dzięki temu dniowi jestem przekonana, że chcę pracować w tym
zawodzie pomimo jego wad. Chciała bym aby takich dni było
więcej, ponieważ mogłabym jeszcze lepiej przygotować się do
pracy w policji.” Agnieszka Leszczyńska, klasa 2d
„Fajnie, fajnie, fajnie, lubimy dzieci i pracę z nimi. Czeka nas
długa droga edukacji, aby być przedszkolanką. Ta praca to
wielka odpowiedzialność za dzieci, ich wykształcenie. Nie
wiedziałyśmy tylko, że to również żmudna praca biurowa...”
Marta Pływak i Magdalena Mierzwińska, klasa 1d.
Wypowiedzi konsultantów
„Obawiałam się przyjąć nieznane osoby do małej, z bagażem
na temat programu (wraz
trudnych doświadczeń społeczności świetlicy
z imieniem i nazwiskiem
socjoterapeutycznej. Obawami podzieliłam się z Joanną, która
konsultanta, nazwą
przygotowała dziewczęta według moich uwag. Dziewczęta, same
stanowiska oraz firmy)
z trudnych środowisk po krótkim czasie zostały zaakceptowane
przez dzieci. Po 2 godzinach znały każdego z maluchów,
pomagały w prowadzonym programie, bawiły się, przytulały,
rysowały... Dziewczęta poznały specyfikę tego miejsca, wiedzą,
że nie zawsze jest łatwo i różowo, wiedzą co wolno, czego nie,
że trudno jest stworzyć miejsce, w którym dzieci czułyby się
bezpiecznie, zawarłyśmy umowę na następne odwiedziny. Dzięki
Dniu Przedsiębiorczości zyskałam dwie osoby chętne
i angażujące się w pracę z dziećmi. Obie chcą kontynuować
naukę na pedagogice specjalnej i odwiedzać nas w każdy
czwartek.” Katarzyna Wójcikowska, wychowawca Świetlica
Socjoterapeutyczno-Integracyjna w Piastowie
„Myślałam, że dziewczęta zgłosiły się na tygodniowe
przynajmniej praktyki. Cóż w jeden dzień mogę im przekazać?
Obejrzały część mojej pracy, więcej rozmawiałyśmy po jej
skończeniu. Dziewczęta skonfrontowały swoje oczekiwania
z rzeczywistością. Jedno dziecko – rodzeństwo, to nie to samo,
co grupa maluchów. Pracę odebrały jako trudną i
odpowiedzialną.” Cecylia Michalak, Przedszkole nr 1, Piastów
Udział szkoły w programie
27 kwietnia 2004 nie
w latach 2004-2007 (tak lub 10 marca 2005 nie
nie)
15 marca 2006 nie
15 marca 2007 tak
Najaktywniejsza firma
Miejskie Przedszkole nr 1 w Piastowie, ul. Moniuszki 11, Cecylia
według uczestników (nazwa Michalik, Marzena Lipska – przygotowanie miejsca w pracy
firmy, adres, przedstawiciel w sposób maksymalnie mobilizujący do pracy i realizacji
oraz krótkie uzasadnienie)
konkretnych działań, przekazanie wyczerpujących informacji.
Data
30 kwietnia 2008
Podpis szkolnego koordynatora
Joanna Brzozowska
Sprawozdanie należy przesłać w nieprzekraczalnym terminie do 5 maja 2008 roku na adres:
[email protected] lub pocztą na adres: Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości,
ul. Kalatówki 6, 02-702 Warszawa.