Nr 4 2009/2010 Gazetka Samorządu Szkolnego Szkoły

Nr 4 2009/2010
Gazetka Samorządu Szkolnego
Szkoły Podstawowej w Kołaczkowie
Zgodnie z założeniami Szkolnego Programu Profilaktyki nasi uczniowie 18
lutego 2010 roku uczestniczyli w przedstawieniu „Zagubione sumienie". Celem
spektaklu było wywołanie u widzów sprzeciwu wobec zjawiska agresji,
dyskredytacja przemocy jako pozytywnego wzorca zachowania, wskazanie
możliwości pozytywnego rozwiązywania problemów. Forma spektaklu pozwalała
w łagodny odbiór trudnych treści. Gościnnie wystąpił u nas Teatr Edukacji i
Profilaktyki "Maska" z Krakowa. Tym razem z zainteresowaniem obejrzeliśmy przedstawienie .
Akcja przedstawienia rozgrywa się w szkole. Szkolny chuligan, Nochal, swoim zachowaniem
udowadnia, że nie szanuje nikogo wokół siebie, jest niekulturalny, opryskliwy. W końcu staje się
szkolnym terrorystą. Na zmianę jego zachowania wpływa życzliwość i pomoc, jaka spotyka go ze
strony woźnej, a potem koleżanki, którą wcześniej okradł i zastraszył. Zrozumienie i
zainteresowanie problemami chłopca uświadamiają mu, jakie zło wyrządza innym. Ze
zdziwieniem, dostrzega, że ci, którym zatruwał życie, dają mu drugą szansę.
1
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie plastycznym pod
Hasłem ,, Wiatr, wypadek, ogień, woda- strażak zawsze rękę poda”.
Organizatorem konkursu, którego celem było zainteresowanie różnego
rodzaju niebezpiecznych zdarzeń i umiejętności ich unikania, był
Komendant Główny Państwowej Straży Pożarnej we współpracy z
Wydziałami Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urzędów
Wojewódzkich. W eliminacjach gminnych konkursu nasi uczniowie
zajęli wysokie miejsca: I miejsce w I grupie wiekowej6 – 8 lat zdobyła
uczennica klasy II, II miejsce w I grupie wiekowej zajął uczeń klasy II
Krystian Guszkowski, II miejsce w II grupie wiekowej 9 – 12 lat, zajęła uczennica klasy II, III
miejsce w II grupie wiekowej zajęła uczennica klasy IV Joanna Dunikowska. Nagrodzeni
uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz nagrody książkowe , a najlepsze prace przesłane
zostały do Wydziału Rolnictwa, Środowiska i działań Antykryzysowych Starostwa Powiatowego
w Ciechanowie, gdzie wezmą udział w dalszych etapach eliminacji. Wyróżniono również prace
Aleksandry Sobota, Julii Traczyk, Bartosza Łuczkowskiego, Anny Kaczor i Izabeli Łuczkowskiej.
Uczniowie ci otrzymali pamiątkowe dyplomy za udział w eliminacjach gminnych oraz maskotki.
Uczniowie naszej szkoły brali udział w gminnym konkursie zorganizowanym, 15 marca
2010 roku, przez Związek Ochotniczej Straży Pożarnej. Długo przygotowywaliśmy się do
konkursu, który odbył się w formie testu. Naszą szkołę reprezentowała grupa w składzie: Marta
Baranowska, Katarzyna Baranowska, Kinga Dąbrowska, Klaudia Kuczyńska, Karolina
Łuczkowska. Opiekunem była pani T. Pająk. Żmudna praca nie poszła
na marne. Nasza szkoła grupowo zajęła II miejsce, a indywidualnie
uczennica Marta Baranowska uzyskała III lokatę. Dzięki temu
zdobyliśmy olbrzymi, piękny puchar, który już od kilku miesięcy zdobi
naszą szkolną kolekcję. Jesteśmy dumni z naszych reprezentantów,
życzymy im powodzenia w kolejnych latach.
22 marca 2010 roku w naszej szkole , inaczej niż zazwyczaj , uczciliśmy Pierwszy Dzień
Wiosny. Całą uroczystość poświęciliśmy przeciwdziałaniu agresji. Uczniowie klasy IV i V
przygotowali scenki dramowe dotyczące niewłaściwych i prawidłowych zachowań uczniów,
wskazywali sposoby obrony przed agresją. Ściany sali gimnastycznej , w której odbyło się
spotkanie , zdobiły plakaty , wykonane przez uczniów, związane z omawianą tematyką. Na koniec
2
odbył się teleturniej. Reprezentacje klas walczyły o cenne punkty, wykazując się wiedzą i
refleksem. Pierwsze miejsce zdobyła klasa VI, drugie IV, a trzecie V . Wszystkich uczniów
nagrodzono słodkimi upominkami. W tym dniu ukazało się również wydanie specjalne naszej
gazetki, poświecone w całości przeciwdziałaniu agresji.
Gminny Ośrodek Kultury w Opinogórze ogłosił konkurs na
najładniejszą kartkę , pisankę i zajączka wielkanocnego. Konkurs trwał 2
tygodnie. 31 marca został rozstrzygnięty. Nagrody otrzymały: Julia Traczyk z
klasy II oraz Joanna Dunikowska z klasy IV. Kilka prac zostało wyróżnionych.
Oto ich właściciele: Izabela Łuczkowska z klasy I, Katarzyna Baranowska klasa
V oraz Olga Topczyńska z klasy VI. Serdeczne gratulacje dla wszystkich
nagrodzonych od redakcji Supełka.
Szósta klasa ma już za sobą pierwszy w życiu ważny egzamin. Odbył się
on 8 kwietnia. Najstarsi uczniowie naszej szkoły przyszli ubrani bardzo
uroczyście. Także sala w której odbywał się egzamin wyglądała odświętnie. O
godzinie 9:00 uczniowie przystąpili do testu. Przez godzinę klasa musiała
rozwiązać 25 zadań. Głównym tematem egzaminu był sport. Wiele myślenia
uczniowie musieli włożyć w 25 zadanie czyli napisanie opowiadania o kimś kto
odniósł w swoim życiu sukces. Wielu uczniów pisało o sławnych sportowcach takich jak Adam
Małysz czy Kazimierz Górski. Po zakończeniu egzaminu cała klasa wymieniała się
odpowiedziami na poszczególne zadania. Większość odpowiedzi była jednomyślna.
Szóstoklasiści długo oczekiwali na wyniki sprawdzianu, wreszcie , pod koniec maja , nadeszły.
Reakcje na nie były bardzo różne , jedni się cieszyli, inni mieli zawiedzione miny. Średnia klasy
to 22,25 pkt. , nie jest to może bardzo dużo, ale trzeba przyznać , iż jest ona wyższa niż średnia
gminy Opinogóra Górna, która wyniosła 21,20 i powiatu 22,18 .
Tragiczna katastrofa samolotu prezydenckiego w lesie
pod Smoleńskiem wyzwoliła w polskim społeczeństwie
niespotykane dotąd pokłady patriotyzmu, poczucia więzi
narodowej. Okres żałoby narodowej pokazał naszą solidarność,
niezwykłe współczucie dla ofiar tragedii i ich rodzin, żal po
stracie tak wielu wspaniałych Polaków.
3
Nasi uczniowie godnie uczcili pamięć 96 ofiar smoleńskiej tragedii. 12 kwietnia
krótki apel oraz minuta ciszy rozpoczęły okres żałoby. Na szkolnym korytarzu pojawiła się
gazetka upamiętniająca tragicznie zmarłego Prezydenta RP, Lecha Kaczyńskiego.
16 kwietnia odbył się uroczysty apel, przygotowany przez uczniów klasy VI i V.
Przedstawiono przyczyny i okoliczności tragedii katyńskiej sprzed 70 lat, oddając hołd
żołnierzom-męczennikom oraz uczczono pamięć ofiar tragedii spod Smoleńska z 10 kwietnia
2010 roku. Wiersze oraz prezentacja multimedialna podkreśliły szczególny charakter tego
spotkania.
Ostatni dzień kwietnia przebiegał wyjątkowo uroczyście. Uczniowie w galowych strojach
wyglądali naprawdę odświętnie i widać było, że czują już atmosferę zbliżającej się „majówki”.
Zgodnie z tradycją, dzieci co roku uczestniczą w uroczystym apelu poświęconym rocznicy
uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W tym roku odpowiedzialne zadanie przygotowania uroczystości
spoczęło na barkach uczniów trzeciej klasy, którzy pod kierunkiem pana Grzegorza Bastka,
wywiązali się z niego znakomicie. Patriotyczne wiersze i pieśni, uroczysta scenografia podkreślały
wyjątkowy charakter zbliżającego się święta. Większość widzów z należytą powagą wysłuchała
wzruszającego montażu słowno-muzycznego i nagrodziła wykonawców zasłużonymi brawami.
Na zakończenie spotkania Pan Dyrektor wręczył dyplomy uczniom, którzy uczestniczyli
w podsumowanym w grudniu projekcie „Wiedza naszym atutem”.
10 maja 2010 roku uroczyście obchodziliśmy Dzień Unii Europejskiej . Uczniowie klasy
IV pod opieką pani Elżbiety Soska zaprosili ,zgromadzonych na sali gimnastycznej , na
przepiękną wycieczkę po wybranych europejskich krajach. Gospodarzem
omawianego kraju była jego znana postać historyczna lub bajkowa . Podróży
towarzyszyła prezentacja multimedialna ukazująca uroki prezentowanego
kraju , charakterystyczne miejsca, budowle oraz zabytki. Podczas spotkania
wzbogaciliśmy się również o nową wiedzę dotyczącą struktur Unii
Europejskiej.
4
Dzień Dziecka to najpiękniejszy dzień w roku, nasze
święto . Szkoła nigdy o nim nie zapomina i sprawia, że jest to
dzień wyjątkowy. Nie ma lekcji, pytania czy klasówek , nawet
szkolny dzwonek czuje przed nami respekt i milknie w tym dniu.
We wtorek , 1 czerwca , wszyscy ochoczo przybyli do szkoły.
Pierwszym punktem programu było przedstawienie pt. „Nowa
bajka” przygotowane przez uczestników kółka teatralnego,
następnie zaprezentowały się przedszkolaki, składając , w postaci
wierszy i piosenek , podziękowania dla swoich mam. Kolejnym
punktem były konkursy prowadzone przez pracowników Gminnego Ośrodka Kultury w
Opinogórze. Konkurencje były bardzo różne, zręcznościowe, zwinnościowe, typowo sportowe,
wykazać się również trzeba było wiedzą. Każdy uczestnik otrzymał wspaniałe nagrody.
Uwieńczeniem dnia okazały się grillowane kiełbaski i soczki . Musimy przyznać , że impreza
była wspaniała, na wielkie podziękowania zasługują rodzice, którzy dosyć tłumie przybyli do
szkoły , aby dopingować swoim pociechom, dzięki nim mieliśmy zadaszenie w razie deszczu i
grille . Nawet aura była po naszej stronie i w tym wyjątkowym dniu nie padało!!!
Są w kalendarzu wspaniałe daty,
Które świętuje ludzkość od lat,
Jednak Dzień Matki to dzień jedyny,
To najwspanialsza ze wszystkich dat.
Słowa te dedykujemy wszystkim Mamom w
dniu ich święta…
5
Za to, że zawsze jesteś przy moim boku,
Za to, że pokazujesz mi drogę w mroku,
Za to, że dni moje tęczą malujesz,
Dziś, Mamo, z głębi serca Ci dziękuję!!
26 maja to najpiękniejszy dzień w roku. Dzień Matki to święto obchodzone corocznie,
jako wyraz szacunku wobec naszych mam. W tym dniu są one zwykle obdarowywane przez
własne dzieci laurkami, kwiatami i różnego rodzaju prezentami.
Zaczęło się go obchodzić w Stanach Zjednoczonych w 1910 roku. W Polsce po raz
pierwszy obchodzono Dzień Matki w 1923 roku w Krakowie. Dzień ten ustalono po to, aby
przynajmniej raz w roku ludzie uprzytomnili sobie, a mamy odczuły, jaka ważna jest ich rola w
życiu człowieka i jak bardzo je kochamy.
Uczniowie klasy IV pisali wiersze o swoich Mamach, prezentujemy dwa, zdaniem
redakcji, najlepsze.
Moja Mama ma
Najpiękniejsze na świecie szare oczy,
Które patrzą na mnie we dnie i w nocy.
Mama zawsze jest wesoła
I o pomoc nigdy nie woła,
Chodzi zawsze uśmiechnięta
Mimo, że często jest zajęta.
Moja Mama jest kochana
Od wieczora do rana.
Karolina Łuczkowska klasa IV
Moja Mama jest kochana
I codziennie roześmiana.
Gdy wstaje rano,
Wygląda rozczochrano.
Po południu sprząta i gotuje
I mi łóżko do spania przygotowuje.
Moja Mamusia
Kocha mnie
I tatusia.
Klaudia Kuczyńska klasa IV
KÓŁKO TEATRALNE W NASZEJ SZKOLE
Podczas ferii zimowych , w roku szkolnym 2008/2009 , nauczycielki języka polskiego ze
Szkoły Podstawowej w Opinogórze i Kołaczkowie opracowały projekt „Dziecko aktorem i
widzem”. Jego głównym celem było rozszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych w szkołach,
wyrównanie szans dostępu młodzieży do placówek kultury, kontakt z kulturą wysoką, integracja
grupy rówieśniczej. Wiele miesięcy czekaliśmy na rozpatrzenie naszego wniosku przez
6
warszawskie władze dysponujące środkami unijnymi. Wreszcie nadeszła długo oczekiwana
wiadomość z Mazowieckiej Jednostki Wdrażania Projektów Unijnych , projekt pozytywnie
przeszedł ocenę formalną i merytoryczną, przyznano nam fundusze na jego realizację.
Zajęcia kółka teatralnego w naszej szkole rozpoczęliśmy 15 lutego 2019 roku. Zapisało się
na nie piętnastu uczniów z klas IV – VI. Spotykaliśmy się w wymiarze czterech godzin
tygodniowo . początkowo wydawało nam się , że to bardzo dużo , w szkole do szesnastej, ale z
biegiem czasu okazało się , że na przyjemnościach czas szybko płynie, a cztery godziny to za
mało na realizację tego co chcieliśmy zrobić. Dzięki pomocy władz samorządowych mieliśmy
zapewniony odjazd po zajęciach.
Pierwsze spotkania poświęciliśmy na
integrację grupy, ćwiczenia dramowe, pokazanie
swoich możliwości aktorskich, śmiechu było co nie
miara. Poznaliśmy historię teatru, stworzyliśmy
słownik pojęć teatralnych.
Głównym celem
naszych spotkań było przygotowanie sztuki
teatralnej.
Pracę rozpoczęliśmy od wyboru
scenariusza, wyłonienia reżysera, scenografa i
charakteryzatora. Przystąpiliśmy do pierwszych prób, które wypadły dość nieporadnie. Z biegiem
czasu jednak młodzi aktorzy coraz bardziej utożsamiali się ze swoimi scenicznymi bohaterami.
Próby nabierały tempa. Wspólnie opracowaliśmy i przygotowaliśmy kostiumy dla aktorów oraz
skromną scenografię, wybraliśmy piosenki i podkłady muzyczne. Każdy aktor musi zapanować
nad tremą, która niewątpliwie towarzyszy występom publicznym. Aby pokonać strach odbyliśmy
internetowy kurs przeprowadzony przez Gminne Centrum Informacji w Opinogórze „Reakcja na
stres”.
Niewątpliwą atrakcją zajęć były wyjazdy do Płocka. Trzy razy gościliśmy w Teatrze
Dramatycznym im. Jerzego Szaniawskiego. Zawsze witał nas jego dyrektor, człowiek niezwykle
ciepły, oddany kulturze i otwarty na potrzeby młodzieży . Obejrzeliśmy przepiękne spektakle :
„Pinokia” i „Czerwonego Kapturka”.
Uczestniczyliśmy w zajęciach warsztatowych
prowadzonych przez aktorów, które odbywały się na głównej scenie płockiego teatru. Nikt tam się
nie nudził, prowadzący zdradzali nam tajniki aktorskiego rzemiosła, uczyli prawidłowego
operowania głosem, wyrażania uczuć. Dużym wyzwaniem dla nas było zagranie etiud pt. „
jajecznica, woda sodowa, portfel”, prowadząca była wymagająca i nie dała się zbyć „ byle czym”,
w grę musieliśmy włożyć całe swoje serce i duszę , a wyobraźnia musiała nam pracować na
najwyższych obrotach. Zwiedziliśmy wszystkie zakamarki teatru, byliśmy w rekwizytorni,
pracowni krawieckiej, modelarskiej, charakteryzatorni , bawiliśmy się dźwiękiem i światłem na
scenie. Każdą wizytę w teatrze rozpoczynaliśmy od pysznego obiadku, korzystaliśmy ze stołówki
dla pracowników tej placówki.
Bez wątpienia możemy stwierdzić, iż Teatr Dramatyczny w Płocku to wyjątkowe miejsce,
a pracujący w nim ludzie są pełni pasji, oddania i ciepła, przyjęli nas bardzo życzliwie i z
łatwością przenieśli w kolorowy świat wyobraźni.
Zajęcia kółka teatralnego minęły bardzo szybko, ostatnie odbyły się 24 maja 2010 roku.
Pozostało nam tylko czekać na premierę. Pierwszy sprawdzian naszych aktorskich umiejętności
miał miejsce 25 maja 2010 roku w sali konferencyjnej Urzędu Gminy w Opinogórze, gdzie naszą
„Nową bajkę” obejrzeli uczniowie Szkoły Podstawowej we Władysławowie. Spotkaliśmy się z
bardzo ciepłym przyjęciem , a mali widzowie z wielką uwagą śledzili przygody Czerwonego
Kapturka. Premiera „sztuki” odbyła się 1 czerwca w naszej szkole. Zaprosiliśmy na nią naszych
rodziców ( jesteśmy wdzięczni za tak liczne przybycie), wszystkich uczniów i grono
pedagogiczne. Daliśmy z siebie wszystko, a otrzymane oklaski chyba świadczą o tym ,że
widzowie nas docenili.
7
Zajęcia kółka stanowiły ciekawą alternatywę spędzania czasu wolnego . dzięki nim
poszerzyliśmy naszą wiedzę o teatrze, poznaliśmy jego pracę( a nie wszyscy widzowie mają taką
możliwość). Myślę, iż nasza wrażliwość na odbiór kultury wysokiej znacznie wzrosła , dzięki
obcowaniu z profesjonalnymi przedstawieniami . potrafimy zapanować nad tremą i stresem,
staliśmy się bardziej otwarci i odważni. Spotkania sprzyjały integracji grupy, nauczyliśmy się w
niej współpracować. Poznaliśmy nowe koleżanki i kolegów ze Szkoły Podstawowej w
Opinogórze. Mamy nadzieję , iż takie zajęcia pojawią się jeszcze w naszej szkole, czekamy na nie
z niecierpliwością.
Choroby alergiczne są jednymi z najczęściej występujących schorzeń współczesnej
cywilizacji. Większość chorób z tej grupy ma charakter przewlekły, wymaga systematycznego
leczenia. Alergia jest spowodowana nieprawidłową reakcją układu odpornościowego na pewne
czynniki. Alergie to zjawisko bardzo rozpowszechnione. Alergenami jest wiele substancji w
otaczającym człowieka środowisku, a najczęstszymi objawami alergii są sezonowy katar sienny,
całoroczny nieżyt nosa, astma, pokrzywka, alergiczne kontaktowe zapalenie skóry oraz uczulenia
na pokarmy, uczulenia na żądła pszczół i os, wstrząs anafilaktyczny. Leczenie alergii jest trudne i
musi być wielokierunkowe.
» Alergeny i reakcja alergiczna.
Alergeny są to substancje, które mogą wywołać reakcje alergiczne. Układ immunologiczny
(odpornościowy) ma za zadanie chronić organizm przed próbami ataku ze strony niebezpiecznych
drobnoustrojów, oraz innymi niebezpiecznymi obcymi substancjami.
U niektórych osób układ immunologiczny reaguje nawet na niegroźne obce substancje tak,
jak gdyby był to niebezpieczny czynnik. Taką substancję wywołującą nadmierną i nieadekwatną
do zagrożenia reakcję odpornościową nazywamy alergenem, a reakcję organizmu - reakcją
alergiczną.
W zasadzie alergenem może być każda substancja, z którą organizm ma kontakt
(substancje wdychane, dotykane, połykane czy wstrzykiwane). Przy pierwszym kontakcie z daną
substancją układ odpornościowy organizmu reaguje wytwarzaniem odpowiednich dla tej
substancji przeciwciał. Nie dochodzi wtedy do żadnych reakcji. Przy kolejnym spotkaniu alergeny
mogą wywołać patologiczne reakcje alergiczne. Rozpoznanie takiej substancji prowadzącej do
objawów alergii nie jest łatwe, jednak jest warunkiem rozpoczęcia leczenia. Ustalenie, co jest
alergenem jest możliwe dzięki badaniom laboratoryjnym oraz testom alergicznym.
Znanych jest kilkadziesiąt tysięcy związków mogących wywołać u osób z odpowiednimi
predyspozycjami alergię.
8
Najczęściej spotykane alergeny wziewne:
roztocza kurzu domowego,
pyłki roślin,
sierść zwierząt,
zarodniki pleśni,
pierze,
wełna,
pyły w miejscu pracy.
Alergizująco mogą działać także substancje, które maja kontakt ze skórą (monety,
metalowe guziki, kosmetyki czy też środki czystości), oraz wprowadzane do organizmu (żywność,
leki). Najczęstsze alergeny pokarmowe to mleko krowie, białko jajka kurzego, wołowina,
cielęcina, ryby, skorupiaki, orzechy, migdały, owoce cytrusowe, pomidory i czekolada.
» Co powoduje alergie?
Nie jest do końca dla naukowców jasne, co powoduje alergie. Wysuwane są nowe
hipotezy, powstają kolejne przypuszczenia. Niektórzy specjaliści wiążą przyrost zachorowań w
ostatnich latach z postępem cywilizacyjnym. W otoczeniu człowieka jest coraz więcej substancji
wytworzonych sztucznie, nienaturalnych (chemikalia, zatrucie powietrza, przetworzona żywność).
Jednak ludzie często są uczuleni również na substancje naturalne np. pyłki roślin, kurz.
Współczesny człowiek coraz dłużej przebywa w pomieszczeniach zamkniętych,
zbudowanych z syntetycznych materiałów o sztucznym mikroklimacie. Pojawiają się też hipotezy,
że alergie są także ubocznym skutkiem nadmiernej higieny życia. Choroby alergiczne wiążą się z
wysokim standardem życia, są o wiele rzadsze w krajach nierozwiniętych.
Niestety pytanie o przyczyny wzrostu zachorowań na choroby alergiczne pozostanie na
razie bez jednoznacznej odpowiedzi.
» Objawy alergii.
Po pierwszym kontakcie z substancją uczulającą następuje wytworzenie przeciwciał
swoistych dla tej substancji i gotowość organizmu do szybkiego wyprodukowania dużej ilości
immunoglobulin odpornościowych. Następne zetknięcie się z tym samym czynnikiem
uczulającym wywołać może reakcję o charakterze gwałtownym i groźnym dla życia. Najczęstsze
objawy takiej reakcji to wysypka, rumień, zaczerwienienie i bąble na skórze, nasilony katar i
zatkania nosa, łzawienie spojówek, ból brzucha oraz biegunka. Reakcja alergiczna może wystąpić
pod postacią ataku astmy z dusznością i kaszlem, obrzęku krtani lub nawet wstrząsu. Objawy
reakcji alergicznej pojawiają się w ciągu kilku minut po kontakcie z alergenem.
Najpoważniejszą, niebezpieczną dla życia postacią natychmiastowej reakcji alergicznej jest
wstrząs anafilaktyczny. Bezpośrednim zagrożeniem dla życia są w czasie wstrząsu niewydolność
oddechowa i zapaść układu krążenia. Objawami alarmowymi, ostrzegającymi przed wystąpieniem
wstrząsu są zawroty głowy, nudności, wymioty, duszność oraz znaczne osłabienie, prowadzące do
utraty przytomności. Kiedy może mieć miejsce wstrząs anafilaktyczny? Na przykład po użądleniu
przez osę, u osób uczulonych na jej jad. Kiedy pojawią się objawy alarmowe należy wezwać
natychmiast lekarza.
9