czytaj więcej - Biuletyn Informacyjny Kuratorium Oświaty w Krakowie
Transkrypt
czytaj więcej - Biuletyn Informacyjny Kuratorium Oświaty w Krakowie
Szkoła Podstawowa Nr 7 im. Wojska Polskiego w Krakowie Scenariusz zajęć w klasie I. Krąg tematyczny: Dbamy o zdrowie Temat: Gdy jesteśmy chorzy. Cele – przewidywane osiągnięcia ucznia 1. Uczeń uważnie słucha fragmentu książki i uczestniczy w rozmowie na jego temat 2. Uczeń odgrywa role w scenkach kukiełkowych inspirowanych opowiadaniem 3. Uczeń wypowiada się na temat sposobów leczenia przeziębienia i zapobiegania mu 4. Uczeń poprawnie pisze wybrane wyrazy z ó wymiennym 5. Uczeń wykonuje lalki płaskie z kartonu Plan zajęć: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Powitanie w kręgu. Przygotowanie do odbioru lektury. Praca z tekstem książki H. Łochockiej „Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele”. Wypowiedzi na temat sposobów leczenia przeziębienia i dbania o zdrowie. Ćwiczenia w pisowni wyrazów z „ó’. „Przyjaciele chorego wróbelka” – wykonanie pracy plastyczno-technicznej. Rady dla chorego wróbelka – odgrywanie scenek kukiełkowych. Podsumowanie zajęć: kończenie zdania Nie lubię chorować… Przebieg zajęć: 1. Powitanie w kręgu integrujące grupę. Witają się dzieci, które mają coś niebieskiego, coś białego, mają dzieckiem, z którym się nie witały. witają się z 2. Przygotowanie do odbioru lektury. - dzieci siedzą w kręgu na dywanie - nauczyciel prezentuje przysłonięty kartką papieru z otworem obrazek przedstawiający wróbla. Manewruje otworem w kartce, aż dzieci zgadną, co jest na obrazku - nauczyciel podaje najważniejsze informacje na temat wróbla - prezentacja książki Hanny Łochockiej „O wróbelku Elemelku”. - czytanie przez chętne dzieci tytułów rozdziałów. - zachęcenie do czytania w domu lektury – samodzielnie lub czytają rodzice – zbieranie pieczątek w ramach „Świerszczykowego Klubu Pożeraczy Liter”. 3. Praca z tekstem książki H. Łochockiej „Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele” - słuchanie rozdziału pt. „Jak choruje Elemelek, jak go leczą przyjaciele” czytanego przez aktorów – Multibook ( podręcznik elektroniczny z ćwiczeniami interaktywnymi). - rozmowa kierowana: ustalenie bohaterów, układanie postaci /płaskich kukiełek z papieru/ w kolejności występowania w tekście, udzielanie odpowiedzi na pytania związane z tekstem. - numerowanie obrazków w zeszycie ćwiczeń, opowiadanie historii wróbelka na podstawie uporządkowanych ilustracji. - ustalenie, jakich rad wróblowi udzielały odwiedzające go zwierzątka – wklejanie chmurek przy właściwych zwierzątkach – praca wspólna. 4. Wypowiedzi na temat sposobów leczenia przeziębienia i dbania o zdrowie. - rozmowa na temat właściwych zachowań sprzyjających zdrowiu i sposobów na jego poprawę w razie zachorowania. Zwrócenia uwagi na prawidłowy ubiór, zasady odżywiania się, higienę, codzienny ruch. - zabawa pantomimiczna: dzieci pokazują ruchem czynności związane z dbaniem o zdrowie, a pozostałe dzieci je zgadują i głośno wypowiadają. 5. Ćwiczenia w pisowni wyrazów z „ó’. - Dzieci otrzymują kartki z wyrazami z „ó” wymiennym i z ich odpowiednikami np. kółko, koło. Przy nagraniu „Tańca kurcząt w skorupkach” Musorgskiego dzieci swobodnie poruszają się po sali. Gdy muzyka milknie, dobierają się w pary, wyraz z ó i wyraz, w którym zachodzi wymiana ó w o. - uzupełnienie zeszytu ćwiczeń, wymiana „ó” na „o”. 6. „Przyjaciele chorego wróbelka” – wykonanie pracy plastyczno-technicznej. - nauczyciel przygotowuje szablony zwierząt: sroki, wiewiórki, zająca, sowy. Dzieci wybierają zwierzątko, wycinają, ozdabiają, przyklejają do patyczków. 7. Rady dla chorego wróbelka – odgrywanie scenek kukiełkowych. Chętne dzieci występują w teatrzyku i udzielają rad choremu wróbelkowi. 8. Podsumowanie zajęć: kończenie zdania Nie lubię chorować, ponieważ…….. Konspekt powstał w oparciu o pomysł p. Lidii Rosiak, p. Iwona Urban wprowadziła modyfikacje i przeprowadziła zajęcia w klasie I.