Program

NIEPUBLICZNA PORADNIA
i Alternatywnej Komunikacji Językowej
1 Oddział Operacyjny w Szczecinie
58 1540 1085 2001 5302 8424 0001
XI Konferencja szkoleniowa
Szczecin 23-25.09.2011r./piątek-niedziela/
miejsce: Szczecińskie Centrum Przedsiębiorczości-Szczecin ul. Kolumba 86
Rozwijanie komunikacji słownej i języka oraz umiejętności społecznych
osób z zaburzeniami rozwoju
Wykorzystanie systemów A.A.C. i PIKTOGRAMÓW jako uniwersalnego
serwisu wsparcia edukacji i terapii
Tematyka
 Zakres pojęć wyznaczających obszar edukacji i terapii mowy, wyjaśnienie tematu
szkolenia oraz definicje pojęć zawartych w tytule szkolenia. Zmiany w prawie
oświatowym dotyczące Szkolnictwa Specjalnego.
 Adresat-użytkownik serwisu A.A.C.- podmiot działań terapeuty mowy i nauczyciela
specjalnego. Charakterystyka grupy użytkowników A.A.C. i omówienie obszarów
deficytowych dla różnorodnych niepełnosprawności .Możliwości diagnozy/skale/
umiejętności komunikacyjnych osób niemówiacych.
 Systemy i narzędzia wsparcia językowego i rozwoju komunikacji;
a. standardowe formy i rodzaje środków dydaktycznych wspierających rozwój mowy,
b. skuteczne techniki wsparcia edukacji i komunikacji osób ze specjalnymi potrzebami eduk..
 Etapy postępowania terapeutycznego i edukacyjnego: odmienne profile rozwojowe
użytkowników wyznaczające odmienne strategie dydaktyczne:
a. obszar społecznych umiejętności rozmówców; nawiązywanie kontaktu, strukturalizacja
sytuacji społecznego kontaktu, uczenie i utrwalanie relacji, ekspresja emocji i motywacja do
porozumiewania się, cele i intencje komunikacyjne rozmówców, satysfakcja i skutki
porozumiewania się, język socjalny a język imperatywny.
b. obszar kompetencji językowo-poznawczych rozmówców; preferencje i znajomość kodów
porozumiewania się, synchronizacja akustyczno-wizualna odbioru treści przekazu , diagnoza
rozumienia języka, czas reakcji a odbiór bodźców wizualnych i akustycznych z otoczenia,
uwaga słuchowa, organizacja struktury języka w otoczeniu ucznia , formy uczestnictwa w
komunikowaniu się.
 Piktogramy, konkrety i znaki przestrzenno-dotykowe i gesty naturalne- znaczenie
rozwojowe i wykorzystanie w porozumiewaniu się, omówienie systemu i programu
segregacji , omówienie metody T.E.A.C.Ch’a uniwersalnego podejścia edukacyjnego
dla osób autystycznych i osób z poważnymi trudnościami w porozumiewaniu się.
 Różne funkcje języka a praca z systemami i technikami A.A.C.- plany dnia, plany
aktywności i czynności, opracowywanie treści tekstów, zabawy i gry rówieśnicze
 Jak kształtować wizualne i akustyczne właściwości mowy poprzez użycie pomocy
A.A.C.
a. warsztat wprowadzania Piktogramów w tekstach melodycznych
Prowadzący








A. Adamczyk-ped.spec. nauczyciel Gdynia
M. Grycman-ped.spec. terapeuta Kwidzyn
M. Książek –ped.spec. terapeuta Warszawa
L. Klaro-Celej –ped.spec. metodyk Warszawa
E. Przebinda-ped.spec. nauczyciel Kraków
M. Podeszewska-fil.pol.ped.spec. nauczyciel Szczecin
A. Rybka-psych.ped.spec. nauczyciel Kraków
A. Smyczek-ped.spec. nauczyciel Kraków
Metody
 Metody słowno-poglądowe, prezentacje multimedialne, filmy dydaktyczne, warsztat
muzyczny, warsztat medialny, gry tematyczne-loterie dla uczestników, udział w
aranżacji modelowych sytuacji komunikacyjnych w czasie i przestrzeni XI
Konferencji- jako przykładowe formy strategii porozumiewania z użyciem A.A.C.
Przebieg
 Wspólne zajęcia teoretyczno-wprowadzające całą grupą w tematykę spotkania i
szczegółowe zagadnienia językowe, psychologiczne, pedagogiczne, podział na
zróżnicowane tematycznie grupy warsztatowe, indywidualne konsultacje i rozmowy
panelowe, udział w codziennych posiłkach: szwedzkim stole i bufecie obiadowym,
wspólna wycieczka po lub pod Szczecinem, kolacja integracyjna i uroczysta kolacja
w najwyższym punkcie Szczecina .
Materiały
 Uczestnicy otrzymują certyfikat udziału w szkoleniu, materiały z piktogramami
/Tablice Tematyczne lub Aktywną Książeczkę C /, opracowanie Tekstów
Melodycznych ilustrowanych piktogramami w formie broszury, pełny indeks słowny
zestawu Piktogramów, zdjęcie grupowe i możliwość zrobienia indywidualnych zdjęć
przez profesjonalną obsługę techniczną konferencji.
Liczba godzin
 20 godzin wykładów i zajęć warsztatowych przygotowujących teoretycznie i
praktycznie do podjęcia terapii komunikacji i nauczania metodami A.A.C. osób z
trudnościami w porozumiewaniu się słownym.