Tytuł niniejszego projektu EurOpenMinded (Europejczycy o

Tytuł niniejszego projektu EurOpenMinded (Europejczycy o otwartych umysłach) symbolizuje
nasze poglądy i nastawienie wobec innych ludzi i kultur. Odzwierciedla on również wzajemne
intencje.
Wybraliśmy bardzo różnorodną grupę współpracujących ze sobą szkół z wielu części Europy.
Najważniejsze jest to, by nasi uczniowie, którzy w niedalekiej przyszłości będą pokoleniem
wiodącym w Europie mieli szansę zapoznania się z podobieństwami i różnicami pomiędzy
europejskimi kulturami w tak szerokim zakresie jak to możliwe. Akcentowane będą raczej
podobieństwa a nie różnice.
W wielu szkołach uczą się przedstawiciele różnych państw i kultur. Projekt ten pomoże im w
integracji z Europą. Naszym celem jest jedność.
Dlatego też Młodzież jest w centrum niniejszego projektu. To uczniowie mają być aktywni przy
jego realizacji i dokonywać wyborów. To wymaga odpowiedzialności, umiejętności społecznych i
poczucia więzi. Elementem innowacyjnym będzie tu metoda naturalna stosowana we wszystkich
szkołach partnerskich.
Partnerzy wybrali wiele podprojektów, które będą kłaść nacisk na komunikację, kreatywność i
innowacyjność, działania poszukiwawcze. Damy uczniom szansę omówienia ich własnych
problemów, udziału w życiu ojczyzny i całej Europy, zmian w środowisku. Stosowanie
technologii komputerowej oraz nowoczesnych środków przekazu będzie miało kluczowe
znaczenie.
Wiedzę zdobywać też będziemy poprzez wyjazdy i regularną komunikację, co pozwoli
zorganizować wiele przedsięwzięć dających ogromne możliwości.
By podkreślić wielość kultur w naszym projekcie będzie używany nie tylko język angielski (język
komunikacji), ale również niemiecki i francuski, z włączeniem mediów lokalnych.
•
E-magazine (Magazyn webowy)
Magazyn internetowy, przygotowywaniy przez grupę międzynarodową, w którym poruszanych jest
wiele tematów.Uczniowie mogą omawiać problemy, które są dla nich szczególnie istotne. Każda z
edycji ma inny temat, a oprócz nich zawarte sdą również wyniki pomniejszych projektów.
Ipodawane informacje dotyczą szkół , reginów, języków, itp.
Magazyn będzie dostępny dla wszystkich zainteresowanych w szkole i poza nią.
•
Challenges ( Wyzwania)
Projekt ma za zadanie pomóc w zebraniu informacji na temat innych osób i kultur poprzez
zachęcanie innych szkół do zbierania wiadomości na temat różnych aspektów kulturowych i
zamieszczanie ich w internecie. Tematy rywalizacji będą wybierane przez uczniów.
Zamieszczone już wiadomości będą oceniane przez osoby biorące udział w konkurencjach.
Uczniowie będą porównywać zebrane informacje i wymieniać je w razie potrzeby między sobą. W
ten sposób nastąpi interakcja między szkołami partnerskimi.
•
The Holiday Resort ( Kurort wakacyjny)
Jest to projekt na egzamin zawodowy. Grupy złożone z 4-5 uczniów przeprowadzają badania na
temat rozwoju turystyki w regionie jednej ze szkół partnerskich. Każda z grup wybiera jedną z
sekcji wirtualnego rozwoju kurortu wypoczynkowego w swoim regionie, zgodnie z
zainteresowaniami zawodowymi, np.: budownictwo – elektronika, restauracja – pub – piekarnia,
reklama – - projektowanie stron internetowych – kafejki internetowe, sklepy z produktami
tradycyjnymi – zarządzanie firmą - dostępność produktów, czynności czasu wolnego – uroczystości
lokalne, fryzjerstwo / produkty sportowe – świadczenia w domu – architektura wnętrz.
Wszystkie produkty i usługi stworzone w trzech fazach projektu (badanie, projektowanie, plan
biznesowy) prowadzić będą do wirtualnego rozwoju kurortu wakacyjnego.
•
The Image of the Other ( Twój portret)
Projekt mailowy dla młodszych uczniów. Poprzez sekwencję tematów, uczniowie ze szkół
partnerskich zdobędą wiedzę na temat życia innych osób oraz kultur, w których oni żyją.
To prowadzić będzie do przyjaźni zawieranych na długi czas.
•
Country market ( Bazar)
Badania dotyczyć będą aspektów kulturowych krajów partnerskich. Prezentacja rezultatów zostanie
zweryfikowana na „bazarze”, który będzie otwarty dla wszystkich zainteresowanych (uczniów,
nauczycieli, rodziców, itp.). Podczas współpracy z partnerami zostanie stworzony reportaż filmowy.
Proces ten kładzie nacisk na komunikację z partnerami przy użyciu technik informacyjnych.
•
Fair Trade (Targi handlowe)
Fair Trade jest wyzwaniem dla stałej poprawy warunków pracy i życia na terenach
nieuprzywilejowanych. Produkty wytwarzane pod marką Fair Trade spełnią wymogi uczciwego
działania, tj. sprawiedliwej płacy, odpowiednich warunków pracy i cen producenckich.
Podczas pracy nad tym projektem, uczniowie zdobędą informacje na temat sposobów wytwarzania
towarów codziennego użytku, ustalania cen na rynku i dystrybucji wytwarzanych towarów na
terenie UE. Uczniowie dowiedzą się, które z dobrze znanych produktów produkuje się w uczciwy
sposób.
Projekt zakłada wiele możliwości podejścia do tematu, np.: biura informacji, wizyty w
przedsiębiorstwach, przeprowadzanie wywiadów, ankiet oraz sprzedaży produktów
wyprodukowanych w odpowiednich warunkach na terenach szkół.
•
The beauty of 4 seasons ( Piękno 4 pór roku)
Konkurs fotograficzny, w którym zadaniem uczniów jest uwiecznienie miejsca podczas czterech pór
roku i opisanie go. Szczególny nacisk zostanie położony na krajobraz, przyrodę i ich wpływ na
codzienne życie. Następnie powstanie album multimedialny. W konkursie dozwolone jest użycie
wszelkich technik.
•
Environment ( Środowisko)
Ankiety dotyczące podejścia uczniów do współczesnych problemów środowiska. Po opracowaniu
zostaną one rozesłane wszystkim szkołom partnerskim. We wszystkich krajach biorących udział,
uczniowie będą przeprowadzać wywiady z osobami w podeszłym wieku, co pozwoli im na
dokonanie analizy zmian klimatu, środowiska oraz ich wpływu na codzienne życie, tradycje i
żywność obecnie i dawniej. Obserwacje, badania i wszelkie pomiary uzyskane w sondażach
doprowadzą do stworzenia wspólnego raportu dla wszystkich krajów.