plan działań dydaktyczno-wychowawczych na rok szkolny 2015

PLAN DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZYCH NA ROK SZKOLNY
2015/2016
PODRÓŻ DOOKOŁA ŚWIATA
GIMNAZJUM W BYTOMIU ODRZAŃSKIM
MIESIĄC
NAZWA
SPOSÓB REALIZACJI
DZIAŁANIA
WRZESIEŃ 1. Uroczyste
Apel
rozpoczęcie roku
szkolnego
2. Sprzątamy świat Akcja recyklingowa - zbiórka surowców
wtórnych
3.Inicjacja
wszystkich działań
dotyczących
tegorocznego hasła
Umieszczenie informacji na stronie szkoły;
stworzenie regulaminów i umieszczenie na
stronie szkoły; poinformowanie klas;
wyznaczenie uczestników; przygotowanie
materiałów; wpis do planów pracy
wychowawczej na dany rok
4.Podróż dookoła
świata
Konkurs ze znajomości książek o tematyce
podróżniczej (rozpoczęcie-październik,
zakończenie-maj informacje jw.)
Czytanie „Lalki” B.Prusa-godziny
wychowawcze
5.Narodowe
czytanie
PAŹDZIERNIK
1.Dzień KEN
14.10.2015r.
2. Mała czarna na
równikunajdziwniejsze
potrawy świata
LISTOPAD 1. Rocznica
odzyskania
niepodległości
Program artystyczny
Prezentacja multimedialna i scenka
rodzajowa
Akademia
2. Byle dalej wędrówka po
zakątkach naszego
globu
CEL WYCHOWAWCZY/KON-CEPCJA
PRACY SZKOŁY
1. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 5
1. Uczniowie dbają o zdrowie i sprawność
fizyczną oraz mają świadomość konieczności
walki z uzależnieniami
2. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 3
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 5
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 5
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 5
1. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
2. Uczniowie są patriotami i obywatelami
Europy KPS - 1
1. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1
1. Uczniowie są patriotami i obywatelami
Europy
2. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 1, 4
1. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 2, 4, 5
Prezentacje sceniczne w domu kultury: klasy
losują kontynent, prezentują (projektor)
wybrane miejsce, ilustrując scenką z życia
zamieszkującego tam dawniej ludu (Koloseum,
Taj Mahal, Machu Picchu, Wielki Mur Chiński,
Park Narodowy Serengeti, Alaska, Ayers Rock)
- wyłonienie uczestników BAT
1. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
3.Wieczór legend i Prezentacja legend i baśni dla rodziców
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
baśni
4. Klasowe
andrzejki
GRUDZIEŃ 1.Szkolny etap
konkursów
przedmiotowych
Spotkania w klasach. Wróżby na świecie
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1
1. Uczniowie są patriotami i obywatelami
Europy
2. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 1, 3,4
Przygotowanie testów, przeprowadzenie
konkursów zgodnie z odrębnym
harmonogramem
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 5
2. Podziel się z
kolegą
Happening charytatywny
3. Próbne egzaminy Przeprowadzenie egzaminów zgodnie z
gimnazjalne
odrębnym harmonogramem
4. Wigilijne
Spotkania w klasach
spotkania klasowe
STYCZEŃ
LUTY
1. Rejonowy etap
konkursów
przedmiot.
1. Malowniczy
koniec świata
1. Uczniowie potrafią być wrażliwi na potrzeby
innych
2. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 1, 4
1. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 1, 5
1. Uczniowie są patriotami i obywatelami
Europy
2. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 4
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 5
Udział w konkursach zgodnie z
harmonogramem i wynikami etapu
szkolnego
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
Nasza gimnazjalna mapa świata:
poszczególne klasy przygotowują fragment umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
2. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
mapy; ostateczna prezentacja to wspólna
KPS - 1
mapa dużego formatu i otwarcie w holu
(wystawa w domu kultury-BAT)
2. Muzyczna podróż Prezentacja zmieniających się wraz z miejscem 1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
rytmów; ilustracja ruchem treści piosenek
dookoła świata
2. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
(wyłonienie uczestników BAT)
KPS - 1, 2, 4
3. Podróżujemy
śpiewając w języku
obcym
MARZEC 1. Lubimy cały
świat
Karaoke(występy w domu kultury charakterystyka, ruch sceniczny) wyłonienie uczestników BAT
Debata oksfordzka - tolerancja
2.BAT; powitanie Występy w domu kultury
wiosny 21.03.2015r.
3.Kangur- konkurs Zgodnie z odrębnym harmonogramem
matematyczny
4. Cuda natury na
świecie
KWIECIEŃ 1. Egzaminy
gimnazjalne
2. Obchody Dni
Ziemi
Prezentacja połączona z kwizem
Co zapamiętałeś?
Zgodnie z odrębnym harmonogramem
Happening - przemarsz ulicami miasta
3. Świat w liczbach Kwiz wyłaniający trzyosobowe drużyny;
- naj...
stacje zadań - finał
MAJ
1. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
KPS - 1, 4
1. Uczniowie są asertywni i tolerancyjni
2. Uczniowie są świadomi swojej osobowości,
potrafią wartościować i oceniać własne
zachowanie
KPS - 1
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 4
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 2
1. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 1, 5
1. Uczniowie dbają o zdrowie i sprawność
fizyczną oraz mają świadomość konieczności
walki z uzależnieniami
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 2, 3, 4
1. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1
1. Uczniowie potrafią rzetelnie pracować oraz
posiadają świadomość wyboru zawodu
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 2, 4
1. Uczniowie są patriotami i obywatelami
Europy
KPS - 1, 4
1. Realizacja
Realizacja zgodnie z zawartymi kontraktami
gimnazjalnych
projektów
edukacyjnych
2. Rocznica
Akademia
uchwalenia
Konstytucji 3. Maja
1. Uczniowie dbają o zdrowie i sprawność
CZERWIEC 1. Zabawy z końca Impreza sportowa przygotowana przez
fizyczną oraz mają świadomość konieczności
świata
gimnazjum dla klas IV-VI
2. Rozgrywki
sportowe
3. Prezentacja
projektów
gimnazjalnych
Rywalizacje klasowe; wpis na stronie szkoły
4. Wycieczki
Realizacja zgodnie ze szkolnym
Prezentacja w domu kultury
walki z uzależnieniami
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
3. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
1. Uczniowie potrafią rzetelnie pracować oraz
posiadają świadomość wyboru zawodu
2. Uczniowie potrafią rozwijać swoje
umiejętności i zainteresowania. Są twórczy
KPS - 1, 2, 4, 5
1. Uczniowie są patriotami i obywatelami
klasowe
regulaminem wycieczek
5. Zakończenie roku Apel
szkolnego
Europy KPS - 3,5
1. Uczniowie potrafią być odpowiedzialni
KPS - 5