Zaawansowana teoria i metodyka lekkoatletyki

Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk.
2
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
Nauczycielsko - instruktorska
Studia niestacjonarne
I
ZAAWANSOWANA TEORIA I METODYKA SPORTÓW
Nauki podst. (T/N)
INDYWIDUALNYCH - LEKKOATLETYKA
Advanced Study in Theory and Methodology of Athletics
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kont.
0,6 Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
Nazwy
przedmiotów
N
Kod przedmiotu
WFM014
Wychowania fizyczne, Anatomia człowieka, Teoria wf, Teoria i metodyka
lekkiej atletyki
*Zna cele przedmiotu oraz podstawowe zasady planowania i budowy
zajęć z zakresu lekkiej atletyki. Posiada wiedzę o metodach i formach
ich prowadzenia.
1.
Ma wiedzę w zakresu podstawowych konkurencji lekkoatletycznych.
Wiedza
*Zna zasady uczestnictwa dzieci w zajęciach sportowych i
rekreacyjnych uwzględniając prawa i obowiązki nauczyciela
2.
wychowania fizycznego
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Umiejętności
3. * Posiada umiejętności techniczne z nauczanych konkurencji
lekkoatletycznych obowiązujących na danym etapie kształcenia.
Potrafi je wykorzystać przy planowaniu, organizacji i prowadzeniu
zajęć z lekkiej atletyki.
*Potrafi wykorzystać podstawowy sprzęt i aparaturę do pomiaru
1. ogólnej wytrzymałości biegowej (stopery, pulsometry) oraz zna
sposoby i metody jej pomiaru. Potrafi to wykorzystać przy
organizacji zawodów sportowych z zakresu lekkiej atletyki.
*Umie ocenić sprawność motoryczną i umiejętności ruchowe dzieci
młodszych w oparciu o podstawowe sprawdziany z zakresu biegu,
skoku i rzutu oraz dokonać interpretacji wyników przeprowadzonych
prób.
*Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na zajęciach ruchowych
poprzez tworzenie odpowiednich warunków i atmosfery. Umie
wykorzystać gry i zabawy lekkoatletyczne w zajęciach ruchowych z
dziećmi. Posiada umiejętności animacji czasu wolnego.
*Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe, w zakresie
2.
podstawowych konkurencji lekkoatletycznych powiązanych z
rekreacją ruchową. Potrafi zademonstrować technikę ruchu i
dokonać jego opisu zgodnie terminologią kultury fizycznej i
dydaktyką nauczania wychowania fizycznego (w tym lekkiej atletyki)
dla określonego poziomu edukacyjnego
*Rozumie potrzebę zawodowego doskonalenia się i uczestniczenia w
1. warsztatach programowych
Kompetencje
społeczne
Kompetencje
społeczne
*Ma świadomość konieczności prowadzenia zindywidualizowanych
działań dydaktycznych i wychowawczych w stosunku do uczniów ze
specjalnymi uzdolnieniami w kierunku lekkiej atletyki.
*Jest odpowiedzialny za uczestników zajęć dydaktycznych. Wykazuje
troskę o bazę dydaktyczną i powierzony sprzęt. Jest świadomy
2. znaczenia systematycznego przeglądu technicznego urządzeń i
sprzętu dydaktycznego.
*Aktywnie uczestniczy w różnych formach aktywności fizycznej. Jest
świadomy znaczenia doskonalenia sprawności fizycznej i
umiejętności ruchowych oraz samokreacji w zakresie kształcenia i
rozwoju pożądanych postaw zdrowego stylu życia.
…
cel przedmiotu: przygotowanie studenta do samodzielnej pracy na zajęciach z zakresu lekkiej atletyki
na poziomie gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Program przedmiotu
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
Ćwiczenia
45
15
|
dr Krzysztof Ziemba, mgr Danuta Plewnia
Ćwiczenia
Sposób realizacji zajęcia praktyczne na stadionie i bieżni lekkoatletycz.
Lp.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
Nauka
i
doskonalenie
wybranych
technik
pchnięcia
kulą
1
1.
Forma zajęć
1
2.
Wewnątrzgrupowy konkurs pchnięcia kulą. Omówienie obowiązków
poszczególnych sędziów. Organizacja pełnej obsady sędziowskiej, prawidłowy
przebieg konkursu oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi
przepisami organizacji zawodów lekkoatletycznych
3.
Nauka i doskonalenie techniki rzutu oszczepem
1
1
4.
Wewnątrzgrupowy konkurs rzutu oszczepem. Omówienie obowiązków
poszczególnych sędziów.Organizacja pełnej obsady sędziowskiej, prawidłowy
przebieg konkursu oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi
przepisami organizacji zawodów lekkoatletycznych.
5.
Nauka i doskonalenie techniki rzutu dyskiem.
1
1
6.
Wewnątrzgrupowy konkurs rzutu dyskiem. Omówienie obowiązków
poszczególnych sędziów.Organizacja pełnej obsady sędziowskiej, prawidłowy
przebieg konkursu oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi
przepisami organizacji zawodów lekkoatletycznych.
7.
Nauka i doskonalenie wybranych technik skoku w dal
1
1
8.
Wewnątrzgrupowy konkurs skoku w dal. Omówienie obowiązków poszczególnych
sędziów.Organizacja pełnej obsady sędziowskiej, prawidłowy przebieg konkursu
oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi przepisami organizacji
zawodów lekkoatletycznych.
Nauka i doskonalenie techniki i taktyki biegów średnich i długich.
1
Wewnątrzgrupowe zawody w biegach przełajowych. Omówienie obowiązków
poszczególnych sędziów. Organizacja trasy, pełnej obsady sędziowskiej,
prawidłowy przebieg biegu z pomiarem czasu i pokonanego dystansu oraz
wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi przepisami organizacji biegów
przełajowych.
1
Nauka i doskonalenie techniki biegu przez płotki
1
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Wewnątrzgrupowe zawody w biegach przez płotki kobiet i mężczyzn. Omówienie
obowiązków poszczególnych sędziów. Organizacja biegów z odpowiednim
ustawienie płotków i przeciwwagi na płotkach, pełnej obsady sędziowskiej,
prawidłowy przebieg biegu z pomiarem czasu i prawidłowym pokonywaniu płotka
oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi przepisami organizacji
biegów przełajowych.
Nauka i doskonalenie wybranych technik skoku wzwyż
1
Wewnątrzgrupowy konkurs skoku w dal. Omówienie obowiązków poszczególnych
sędziów. Organizacja pełnej obsady sędziowskiej, prawidłowy przebieg konkursu
oraz wyłonienie najlepszych zgodnie z obowiązującymi przepisami organizacji
zawodów lekkoatletycznych.
Omówienie zagadnień obowiązujących studentów na zaliczenie.
1
Kolokwium zaliczeniowe na ocenę.
1
1
L. godz. pracy własnej studenta
45
L. godz. kontaktowych w sem.
15
Sposoby sprawdzenia zamierzonych ćwiczenia praktyczne (planowanie, organizacja i prowadzenie
zawodów)
efektów kształcenia
K_W13 Zna przyrządy, urządzenia dydaktyczne i podstawową
aparaturę do prowadzenia zajęć i zawodów lekkoatletycznych.
1. Zna zasady organizacyjne i przepisy BHP w zakresie
prowadzonych zawodów oraz zajęć sportowo-rekreacyjnych
Wiedza
K_W15 Zna zasady planowania pracy szkolnej w zakresie
wychowania fizycznego i sportu. Ma rozszerzoną wiedzę na
temat tworzenia niezbędnej dokumentacji szkolnej i procesu
2.
treningowego. Zna zasady i procedury przygotowania i
realizacji imprez sportowych i rekreacyjnych z zakresu
sportów indywidualnych
3.
K_U05 Wykorzystuje swoje kompetencje, zdolności i
1. umiejętności dydaktyczne i organizacyjnesportowe do
promowania aktywnych form spędzania czasu wolnego
K_U14 Rozwija zainteresowania ruchowe, ukazując korzyści
2. wynikające z uprawiania lekkiej atletyki
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
K_U15 Sprawnie prowadzi lekcje z zakresu lekkiej atletyki.
Ocenia poziom sprawności i umiejętności, dobiera właściwie
metody kształcenia motorycznego. Umie dostosować styl
kierowania pracą dydaktyczną do poziomu dojrzałości i
zdolności percepcji uczniów i uczestników zajęć ruchowych.
Posiada umiejętność kierowania zespołem sportowym
podczas zawodów
3.
K_U16 Posiada i prezentuje zaawansowane technicznotaktyczne umiejętności ruchowe w sportach indywidualnych
oraz w wybranych formach aktywności fizycznej
K_U17 Potrafi samodzielnie formułować cele dydaktyczne
zajęć sportowych i rekreacyjnych w zależności od warunków
środowiskowych i bazowych. Potrafi projektować i
dokumentować pracę dydaktyczną i wychowawczą
K_K01 Jest świadomy znaczenia motywacji,
1. systematyczności i staranności w aktywności poznawczej
nauczyciela i podmiotu oddziaływania edukacyjnego
K_K02 Ma świadomość poziomu swoich kompetencji oraz
2. doświadczeń zawodowych w działaniach wychowawczych,
kształcących i organizacyjnych
Kompetencje
społeczne
K_K07 W działaniach edukacyjnych przestrzega zasad
nauczania wychowującego i ma świadomość związku
3. zachodzącego pomiędzy postawą nauczyciela, a stylem
oddziaływania na ucznia
4.
Metody dydaktyczne:
Zajęcia Praktyczne na stadionie i bieżni LA, konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
• Uzyskanie co najmniej 80% frekwencji na ćwiczeniach
• Opanowanie wiedzy i przyswojenie umiejętności technicznych wybranych konkurencji lekkoatletycznych,
które pozwolą na zaliczenie przedmiotu w formie praktycznej i kolkwium teoretycznego
Literatura podstawowa:
[1] Stawczyk Z. (red.) (1999) Zarys lekkoatletyki. AWF, Poznań
[2] Iskra J. (red) (2004) Lekkoatletyka. Podręcznik dla studentów. AWF Katowice
[3] Stawczyk Z. (1998) Gry i zabawy lekkoatletyczne. AWF Poznań
[4] Żukowski R. (red.) (2001) Lekka atletyka. AWF Warszawa
[5] Iskra J. (1998) Bieg przez płotki. Teoretyczne podstawy i praktyczne rozwiązania treningowe.
Literatura uzupełniająca:
[1] 9. Cieszkowski S., Zaborniak S. (1999) Podstawy lekkiej atletyki. Rzeszów
[2]
[3] 15. Strzyżewski St. Żukowski R. (1975) Lekkoatletyka. WSiP Warszawa
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)