ZASADY EGZAMINU Z DYDAKTYKI (studia I stopnia – licencjat) 1

ZASADY EGZAMINU Z DYDAKTYKI
(studia I stopnia – licencjat)
1. Egzamin z dydaktyki odbywa się w semestrze letnim II roku (studia pierwszego
stopnia – licencjat)
2. Egzamin ma charakter egzaminu praktycznego i składa się z pięciu elementów:
a) ocena lekcji prowadzonej w ramach praktyk nauczycielskich. Odbywa się ona po II
roku (pierwszego stopnia – licencjat). Oceny dokonuje pracownik Zakładu Dydaktyki
Historii IH UW. Pod uwagę brane są: pomysł dydaktyczny lekcji, jego realizacja,
sposób wykorzystania środków i metod, panowanie nad klasą, poprawność
merytoryczna.
b) opracowanie rocznego rozkładu materiału na podstawie wskazanego podręcznika.
c) opracowanie serii scenariuszy lekcji, według wzoru zamieszczonego na stronie
Zakładu Dydaktyki Historii (http://zdhihuw.wordpress.com), do jednego działu
wybranego podręcznika do gimnazjum.
d) opracowanie jednego scenariusza lekcji na podstawie podręcznika dla szkoły
podstawowej. Scenariusz musi uwzględniać wykorzystanie podczas lekcji osi czasu,
mapy i ilustracji.
e) opracowanie testu nauczycielskiego do scenariuszy wymienionych w podpunkcie c).
3. Obowiązuje następują punktacja za poszczególne części egzaminu.
- lekcja – 10 punktów
- rozkład materiału – 5 punktów
- zestaw scenariuszy – 20 punktów
- scenariusz do szkoły podstawowej – 10 punktów
- test – 5 punktów
Łącznie za wszystkie części egzaminu można uzyskać maksymalnie 50 punktów.
4. Skala ocen z egzaminu jest następująca:
Punktacja
Ocena
0 – 20 p.
21 – 34 p.
35 – 44 p.
45 – 50 p.
Niedostateczna (2)
Dostateczna (3)
Dobra (4)
Bardzo dobra (5)
5. Osoby, które uzyskały ocenę „niedostateczną” mogą w czasie najbliższej sesji zdawać
egzamin poprawkowy z teorii dydaktyki. Ma on formę testu. Zagadnienia i lektury są
dostępne w Internecie.