Forma pracy / rodzaj Poradnictwo dla rodziców Warsztaty Nazwa

Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Warsztaty
Nazwa / temat
„Prawidłowości oraz stymulowanie
mowy u dzieci”
Odbiorcy
Rodzice dzieci przedszkolnych
Cele
Przedstawienie etapów rozwoju mowy.
Wyjaśnienie co ułatwia a co utrudnia rozwój
mowy.
Omówienie zabaw sprzyjających
wzbogacaniu słownictwa oraz kształtowania
sprawności gramatycznej.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Rodzice dysponują wiedzą na temat mowy
dziecka oraz jej prawidłowej stymulacji
Czas trwania
60 minut
Miejsce zajęć
Przedszkole, Poradnia
Liczba uczestników
Do 30 osób
Osoba prowadząca
Halina Furmann
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Warsztaty
Nazwa / temat
„ Objawy zaburzeń integracji
sensorycznej
u dzieci w wieku przedszkolnym”.
Odbiorcy
Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym
Cele
Przybliżenie pojęcia integracji sensorycznej,
omówienie symptomów mogących
wskazywać na dysfunkcje procesów
integracji wrażeń zmysłowych.
Wspólne próby rozpoznawania typowych
zaburzeń modulacji sensorycznej na
podstawie prezentowanych przykładów.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Umiejętność rozpoznawania symptomów
wskazujących na zaburzenia procesu
integracji wrażeń sensorycznych u dzieci.
Czas trwania
60 minut
Miejsce zajęć
Przedszkole, Poradnia
Liczba uczestników
Do 30 osób
Osoba prowadząca
Zuzanna Górska
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Warsztaty dla rodziców
Nazwa / temat
„Aktywni rodzice”
Odbiorcy
Rodzice dzieci przedszkolnych
Cele
Ukazanie potrzeby stawiania wymagań
dzieciom przez rodziców.
Pokazanie zasadności indywidualnego
traktowania dzieci.
Nauka równowagi pomiędzy kontrolą
a towarzyszeniem dziecku.
Ukazanie konsekwencji niestawiania granic
przez rodziców.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Zdobyta wiedza daje możliwość pracy nad
sobą, aby pełniej realizować się w roli
rodzica.
Warsztaty te nie wyczerpują tematu
wychowywania dzieci, są raczej
zaproszeniem do myślenia i dyskusji.
Czas trwania
3 spotkania po 1,5 godziny
Miejsce zajęć
Przedszkole
Liczba uczestników
10 – 20 osób
Osoba prowadząca
Katarzyna Fedorczak
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / Formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
„Dlaczego dzieci kłamią?”
Odbiorcy
Rodzice dzieci przedszkolnych
Cele
Pokazanie przyczyn kłamstwa u dzieci
Ukazanie narzędzi do wypracowywania
postawy prawdomówności u dzieci
Szukanie sposobów, jak reagować na
kłamstwo u dziecka.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Rodzic będzie posiadał podstawowe
informacje o przyczynach kłamstwa u dzieci
oraz sposobach reagowania na nie.
Czas trwania
45 minut
Miejsce zajęć
Przedszkole
Liczba uczestników
20-30 osób
Osoba prowadząca
Katarzyna Fedorczak
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat / Formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
„Profilaktyka wad wymowy oraz
podstawowe sposoby pomocy dziecku
z wadą wymowy”
Odbiorcy
Rodzice dzieci 4,5,6 – letnich
Cele
Przekazanie rodzicom informacji na temat
etapów rozwoju mowy.
Omówienie zasad postępowania
z dzieckiem dotyczących karmienia,
prawidłowego oddychania, stymulacji funkcji
komunikacyjnych.
Wyjaśnienie zasad postępowania
z dzieckiem dotkniętym wadą wymowy.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Rodzice lepiej oceniają możliwości dziecka
oraz korygują własne oczekiwania –
w odniesieniu do jego wieku a także tempa
i rytmu rozwoju. Rodzice wiedzą, jak pomóc
dziecku z wadą wymowy.
Czas trwania
60 min.
Miejsce zajęć
Przedszkole lub Szkoła
Liczba uczestników
do 30 osób
Osoba prowadząca
Halina Furmann
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Nazwa / temat
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Trudności z mówieniem i uważnym
słuchaniem – zagrożenia
współczesności dla rozwoju
językowego i poznawczego dzieci
Odbiorcy
Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym
Cele
- zapoznanie z przyczynami braku
umiejętności skupiania się na bodźcach
słuchowo – językowych
- omówienie zdobyczy cywilizacyjnych
niekorzystnie wpływających na rozwój
mowy, a w dalszej perspektywie na naukę
czytania i pisania.
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Dostrzeganie przez rodziców zagrożeń
wpływających negatywnie na rozwój dziecka
min.:
- stymulacja obrazem (tv, smartfony itp.),
- ułatwienia dotyczące pielęgnacji niemowląt
i małych dzieci (sposób karmienia,
podawanie gotowych produktów,
przedłużający się trening czystości),
- ograniczenia w samodzielnym zdobywaniu
przestrzeni,
- ograniczone kontakty werbalne z
najbliższymi
Czas trwania
1 godzina
Miejsce zajęć
przedszkole
Liczba uczestników
do 30 osób
Osoba prowadząca
Zuzanna Górska
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Wykładowo - warsztatowy
Nazwa / temat
„Aby moje dziecko lepiej czytało i
pisało”
Odbiorcy
Rodzice uczniów klas pierwszych
Cele
Przybliżenie metod i form pracy nad
poprawą i doskonaleniem czytania i pisania.
Orientacja w symptomach specyficznych
trudności w czytaniu i pisaniu.
Umiejętność organizacji nauki w domu.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Zna praktyczne metody doskonalące
technikę czytania i pisania.
Orientuje się w symptomach specyficznych
trudności w czytaniu i pisaniu.
Wie jak zorganizować naukę z dzieckiem w
domu.
Czas trwania
2 godziny lekcyjne
Miejsce zajęć
szkoła
Liczba uczestników
1 klasa rodziców
Osoba prowadząca
Anna Szczepańska
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
Motywacja do nauki – czyli jak pomóc
swojemu dziecku osiągnąć sukces.
Odbiorcy
Rodzice uczniów szkół podstawowych
i gimnazjum
Cele
Uświadomienie możliwości wpływania na
motywację własnego dziecka.
Ukazanie czynników wzmacniających
i osłabiających motywację do nauki.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Wiedza jak budować i pielęgnować
wewnętrzną motywację dziecka do nauki,
Poznanie wzmacniających motywację zasad
efektywnej nauki.
Czas trwania
60 minut
Miejsce zajęć
Szkoła
Liczba uczestników
1 klasa rodziców
Osoba prowadząca
Barbara Malinowska
Informacje, zgłoszenia
Poradnia – u osoby prowadzącej
Realizacja
Na podstawie formularza zgłoszeniowego –
cały rok szkolny
Forma pracy / rodzaj
Nazwa / temat
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja mulimedialna
Rodzic partnerem w wyborze szkoły
i zawodu
Odbiorcy
Rodzice uczniów klas III gimnazjum
Cele
Poznanie możliwości dalszego kształcenia po
ukończeniu gimnazjum zgodnego
z aktualnym systemem edukacji).
Zapoznanie z trendami na rynku pracy.
Omówienie czynników trafnego wyboru
szkoły i zawodu.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Orientuje się w możliwościach kształcenia
po ukończeniu gimnazjum.
Posiada informacje o zawodach
deficytowych i nadwyżkowych w rejonie,
Wie na co należy zwrócić uwagę wybierając
szkołę ponadgimnazjalną.
Czas trwania
Miejsce zajęć
Liczba uczestników
Osoba prowadząca
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
1 godz. lekcyjna
Szkoła
Według zapotrzebowania
Anna Szczepańska
Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
Koncentracja uwagi i pamięć – kilka
przydatnych sposobów ich ćwiczenia
i rozwijania.
Odbiorcy
Rodzice uczniów szkół podstawowych
i gimnazjum
Cele
Uświadomienie możliwości ćwiczenia
i rozwijania zdolności koncentracji uwagi i
pamięci u dzieci.
Ukazanie czynników wzmacniających
i osłabiających pamięć i koncentrację.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Poznanie konkretnych ćwiczeń
wzmacniających pamięć i uwagę.
Poznanie konkretnych metod i technik
efektywnego uczenia się i zapamiętywania.
Czas trwania
60 minut
Miejsce zajęć
Szkoła
Liczba uczestników
1 klasa rodziców
Osoba prowadząca
Barbara Malinowska
Informacje, zgłoszenia
Poradnia – u osoby prowadzącej
Realizacja
Na podstawie formularza zgłoszeniowego –
cały rok szkolny
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja . Wymiana doświadczeń.
Nazwa / temat
Prelekcja dla rodziców klas IV- VI oraz
gimnazjum i szkół
ponadgimnazjalnych –
,, Kiedy odchudzanie staje się
niebezpieczne”
Odbiorcy
Rodzice dzieci z zaburzeniami w odżywianiu
(anoreksja, bulimia)
Cele
Zwiększenie świadomości i konieczności
profesjonalnych oddziaływań w stosunku do
dziecka zaburzonego.
Ukierunkowanie pracy rodziców i możliwości
szukania pomocy.
Wymiana doświadczeń na temat radzenia
sobie z problemami.
Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z
dzieckiem zaburzonym.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Wiedza na temat zaburzeń odżywiania, ich
przyczyn oraz możliwości pomocy.
Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka
Lepsze radzenie sobie z własnymi
problemami i emocjami wynikającymi
z opieki nad dzieckiem zaburzonym.
Czas trwania
Miejsce zajęć
2 - 3 godziny
Poradnia
Liczba uczestników
W zależności od zgłoszeń
Osoba prowadząca
Jolanta Wdowiak – Konkolska
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
Prelekcja dla rodziców dzieci
niepełnosprawnych z dysfunkcją
słuchui wzroku z udziałem
tyflopedagoga i surdopedagoga.
Odbiorcy
Rodzice dzieci niepełnosprawnych
z dysfunkcją wzroku i słuchu.
Cele
Pomoc rodzicom w pracy z dzieckiem
niepełnosprawnym, możliwości kształcenia i
terapii dziecka dysfunkcyjnego.
Wymiana doświadczeń na temat radzenia
sobie z problemami szkolnymi i
pozaszkolnymi własnych dzieci.
Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z
dzieckiem niepełnosprawnym.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka
niepełnosprawnego.
Lepsze radzenie sobie z własnymi
problemami wynikającymi z opieki nad
dzieckiem niepełnosprawnym.
Czas trwania
Miejsce zajęć
2 godziny
poradnia
Liczba uczestników
W zależności od zgłoszeń do 30 uczestników
Osoba prowadząca
Jolanta Wdowiak – Konkolska
Ewa Bilińska
Anna Szczepańska
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo dla rodziców
Prelekcja
Nazwa / temat
Dojrzałość szkolna
Odbiorcy
Rodzice dzieci realizujących roczne
przygotowanie przedszkolne
Cele
Ukazanie roli rodzica w kształtowaniu
u dziecka ciekawości świata
i rozwijaniu zainteresowań.
Przedstawienie sposobów rozwijania
motywacji do zdobywania wiedzy.
Wskazanie podstawowych warunków
organizowania nauki w domu.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
Rodzice dysponuje wiedzą jak rozwijać
u dziecka zainteresowanie nauką, jak
mobilizować do obowiązków szkolnych i jak
organizować pracę domową.
Czas trwania
45 minut
Miejsce zajęć
Przedszkole, poradnia
Liczba uczestników
dowolna
Osoba prowadząca
Anna Szczepańska
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Nazwa / temat
Poradnictwo
Warsztaty dla rodziców
„Zaburzenia widzenia – jak
rozpoznawać i pomagać dzieciom z
wadą wzroku”
Odbiorcy
Zainteresowani rodzice
Cele
Sposoby rozpoznawania zaburzeń widzenia
w dzieci
Metody pracy z dzieckiem z zaburzeniem
wzroku
Wzmocnienie poczucia wartości u dzieci z
wadą wzroku
Korzyści (nabyta wiedza
i umiejętności)
Umiejętność rozpoznawania symptomów
zaburzeń widzenia
Sposoby pracy z dzieckiem z zaburzeniami
widzenia.
Czas trwania
Miejsce zajęć
Liczba uczestników
Osoba prowadząca
90 minut
Poradnia
dowolna
Róża Krawczak
Informacje, zgłoszenia
Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy
Realizacja
Według zgłoszeń
Forma pracy / rodzaj
Warsztaty dla rodziców
Nazwa / temat
Metody nauki ortografii oraz
poprawnego pisania-warsztaty dla
rodziców
Odbiorcy
Rodzice uczniów klas IV-VI
Cele
-zapoznanie z praktycznymi metodami nauki
ortografii
-przedstawienie konkretnych ćwiczeń
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
- poznanie sposobów i metod pracy z
uczniem dyslektycznym w warunkach
domowych
-poznanie konkretnych ćwiczeń
doskonalących umiejętność poprawnego
pisania
Czas trwania
Warsztaty 2 - godzinne
Miejsce zajęć
Poradnia
Liczba uczestników
10 – 15 osób
Osoba prowadząca
I. Welc
Informacje, zgłoszenia
Poradnia
Realizacja
Realizacja na podstawie formularza
zgłoszeniowego
Forma pracy / rodzaj
Warsztaty dla rodziców
Nazwa / temat
Jak pracować z dzieckiem z
dyskalkulią w warunkach domowych
Odbiorcy
Rodzice uczniów kl. IV-VI szkoły
podstawowej oraz gimnazjum
Cele
-Przedstawienie problematyki dyskalkulii
( czym jest dyskalkulia, jakie są jej
symptomy)
-Dostarczenie praktycznych wskazówek do
pracy z dzieckiem w domu ( rozwijanie
myślenia matematycznego i logicznego)
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
-Uświadomienie konieczności wczesnego
rozpoznania problemu dyskalkulii i
udzieleniu dziecku odpowiednich form
pomocy
-Poznanie sposobów i metod pracy z uczniem
z dyskalkulią w warunkach domowych
Czas trwania
2 godziny lekcyjne
Miejsce zajęć
szkoła
Liczba uczestników
zainteresowani rodzice
Osoba prowadząca
Iwona Welc
Informacje, zgłoszenia
poradnia
Realizacja
Realizacja na podstawie formularza
zgłoszeniowego
Forma pracy / rodzaj
Nazwa / temat
Odbiorcy
Prelekcja
Rozwój emocjonalny dzieci w wieku
przedszkolnym
Rodzice dzieci przedszkolnych
Cele
- zapoznanie z okresami rozwojowym
dziecka,
-normy, a pierwsze sygnały zaburzeń
emocjonalnych,
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
-wzrost świadomości dotyczącej sfery
emocjonalnej dziecka
Czas trwania
1 godz
Miejsce zajęć
placówka oświatowa
Liczba uczestników
dowolna
Osoba prowadząca
Katarzyna Fedorczak
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
Cały rok szkolny 2013/2014
Forma pracy / rodzaj
Prelekcja (z prezentacją
multimedialną)
Nazwa / temat
Wpływ mediów na rozwój i
kształtowanie osobowości dziecka
Odbiorcy
Rodzice uczniów edukacji wczesnoszkolnej

Cele
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)



zdobycie wiedzy dotyczącej znaczenia
wpływu mediów na rozwój i
funkcjonowanie dzieci
zwiększenie wiedzy opiekunów
dotyczącej m.in. wpływu bajek,
programów telewizyjnych oraz gier
komputerowych na zachowanie i rozwój
dziecka;
kształtowanie zdrowych nawyków
korzystania z mediów;
wczesna profilaktyka uzależnienia dzieci
od mediów;
Czas trwania
60 minut
Miejsce zajęć
Szkoła
Liczba uczestników
1 klasa
Osoba prowadząca
Beata Błażewicz-Sip
Informacje, zgłoszenia
Poradnia – u osoby prowadzącej
Realizacja
Na podstawie formularza zgłoszeniowego –
cały rok szkolny
Forma pracy / rodzaj
Prelekcja dla rodziców
Nazwa / temat
Zanim będę uczniem.
Stymulowanie funkcji poznawczych,
percepcyjno-motorycznych oraz rozwoju
emocjonalno - społecznego dzieci 4 i 5
letnich przed rozpoczęciem obowiązku
szkolnego
Odbiorcy
Rodzice dzieci 4 i 5 letnich
Cele
- wzbogacenie umiejętności praktycznych
rodzica o różnorodne metody i formy i pracy
z dzieckiem wspomagające jego rozwój i
umożliwiające dobre przygotowanie do
realizacji obowiązku szkolnego
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
- nabycie umiejętności pracy z własnym
dzieckiem pod kątem gotowości szkolnej;
-zwrócenie uwagi na ważne obszary rozwoju
małego dziecka, niezbędne dla osiągania
sukcesów szkolnych.
Czas trwania
2 godziny
Miejsce zajęć
Przedszkole
Liczba uczestników
25 osób
Osoba prowadząca
Anna Szczepańska
Beata Błażewicz-Sip
Informacje, zgłoszenia
Realizacja
Sekretariat- formularz zgłoszeniowy
Cały rok szkolny 2013/2014
Forma pracy / rodzaj
Poradnictwo, konsultacje.
Nazwa / temat
Spotkanie dla rodziców dzieci i
uczniów niepełnosprawnych na
terenie szkół. „Dalsze formy
kształcenia, optymalny wybór z
uwzględnieniem potrzeb dziecka”.
Odbiorcy
Rodzice dzieci i uczniów niepełnosprawnych
(również w formie indywidualnej).
Cele
- Pomoc rodzicom w pracy z dzieckiem
niepełnosprawnym,
-Poszerzenie wiedzy na temat możliwości
kształcenia i terapii dziecka dysfunkcyjnego.
- Współpraca rodzica ze szkołą.
- Wymiana doświadczeń na temat radzenia
sobie z problemami szkolnymi i
pozaszkolnymi własnych dzieci.
- Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z
dzieckiem niepełnosprawnym.
Korzyści (nabyta wiedza i
umiejętności)
- Większe możliwości radzenia sobie z
problemami dziecka niepełnosprawnego
- Większe możliwości radzenia sobie z
własnymi problemami wynikającymi z opieki
nad dzieckiem niepełnosprawnym.
-Zwiększanie zakresu konstruktywnej
współpracy rodzica z nauczycielem.
Czas trwania
W zależności od potrzeb.
Miejsce zajęć
Indywidualnie lub w przypadku rodziców z
jednej szkoły na terenie danej szkoły.
Grupa rodziców z różnych szkół na terenie
poradni psychologiczno – pedagogicznej.
Liczba uczestników
W zależności od zgłoszeń do 30 uczestników
Osoba prowadząca
Jolanta Wdowiak – Konkolska, Ewa
Bilińska, Anna Szczepańska, Róża Krawczak,
Halina Furmann, Zuzanna Górska.
Informacje, zgłoszenia
Formularz zgłoszeniowy do PPP.