doc1. 2. 3. Przynależność do grupy przedmiotów 4. Status modułu
download 
Reklamacja Transkrypt
1. 2. 3. Przynależność do grupy przedmiotów 4. Status modułu
KARTA MODUŁU/PRZEDMIOTU Nazwa modułu/przedmiotu Higiena i epidemiologia Kod modułu/przedmiotu Przynależność do grupy przedmiotów Prawne i organizacyjne aspekty medycyny (G) Status modułu/przedmiotu Poziom kształcenia Forma studiów jednolite studia magisterskie Profil kształcenia ogólnoakademicki Język prowadzenia zajęć polski Kierunek lekarski Rok drugi Semestr trzeci i czwarty Ilość realizowanych godzin dydaktycznych W:8 S:10 Ćw:27 Jednostka realizująca moduł/przedmiot Katedra i Zakład Epidemiologii Katowice 40-752, ul. Medyków 18, www.epidemiologia.sum.edu.pl Adres/telefon/strona internetowa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. prof. dr hab. n med. Jan E. Zejda Kierownik jednostki Osoba odpowidzialna za prowadzenie przedmiotu (kierownik ćwiczeń: imię, nazwisko, email) 16. Małgorzata Kowalska, [email protected] Jan E. Zejda ([email protected]), Bogumiła Braczkowska ([email protected]), Grzegorz Brożek ([email protected]), Małgorzata Kowalska ([email protected]), Anna Korczyńska ([email protected]), Kamil Barański ([email protected]) 17. Nauczyciele akademiccy realizujący przedmiot (imię, nazwisko, email) 18. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji Nr Opis wymagania 1. 19. Nr C1 brak wymagań Cele kształcenia Opis celu omówienie znaczenia higieny oraz epidemiologii wśród nauk medycznych przekazanie wiedzy na temat znaczenia higieny i epidemiologii dla kształtowania prawidłowego funkcjonowania C2 systemu ochrony zdrowia, w odniesieniu do indywidualnych i zbiorowych potrzeb zdrowotnych zapoznanie z metodami oceny stanu zdrowia populacji, z uwzględnieniem danych demograficznych i międzynarodowej C3 klasyfikacji chorób oraz podstawowych typów badań epidemiologicznych C4 przekazanie wiedzy na temat wpływu czynników środowiskowych na stan zdrowia i metod oceny tych zależności C5 przekazanie wiedzy na temat aktualnych metod epidemiologii klinicznej 20. Efekty kształcenia (EK) Opis efektu kształcenia i odniesienie do celów przedmiotu, EK dla programu i EK ze standardu Nr EK Student, który zaliczył przedmiot wie/umie/ potrafi: Odniesienie do celów kształcenia wiedza EK.W1 EK.W2 student posiada wiedzę na temat podstawowych uwarunkowań stanu zdrowia jednostki i populacji, zna systemy klasyfikacji chorób Odniesienie do EK dla origramu Odniesie nie do EK ze standar du C3 i C4 G.W1 student zna metody pozyskiwania danych niezbędnych dla oceny stanu zdrowia, C3 i C2 a także bazy danych przydatne dla oceny stanu zdrowia populacji G.W1 student zna epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych, sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych etapach naturalnej historii choroby EK.W3 oraz zna rolę nadzoru epidemiologicznego student zna podstawy działań interwencyjnych wobec pojedynczych osób i grup EK.W4 społecznych student zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zaletry różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności EK.W5 zależności przyczynowo-skutkowej EK.W6 student zna regulacje dotyczace prowadzenia badań epidemiologicznych student zna zasady prowadzenia dokumentacji medycznej w zakresie karty EK.W7 zgonu i karty zgłoszenia wybranych chorób C2 i C3 G.W3 C2 i C4 G.W3 C1 i C3 G.W2 C3 i C5 G.W9 C1 G.W12 student interpretuje miary częstości występowania chorób i niepełnosprawności, C2 i C3 EK.W8 ocenia sytuację epidemiologiczną chorób powszechnie występujących w kraju umiejętności EK.U1 student umie ocenić problemy zdrowotne wybranej populacji student potrafi zebrać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób EK.U2 zakaźnych i przewlekłych EK.U3 student potrafi zaplanować badanie epidemiologiczne student umie dokonać krytycznego przeglądu doniesień naukowych i poddać EK.U4 interpretacji ich wyniki kompetencje EK.K1 przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego dokształcania EK.K2 się posiada umiejętność pracy w zespole profesjonalistów aktywnych w obszarze EK.K3 epidemiologii 21. Treści programowe 21.1. Forma zajęć: WYKŁADY W1 W2 W3 W4 Podstawy epidemiologii - I Podstawy epidemiologii - II Epidemiologia środowiskowa Podstawy biostatystyki 21.2. Forma zajęć: SEMINARIA S1 S2 S3 S4 G.W13 C2 G.U1 C2 i C3 G.U2 C3, C4 i C5 G.U4 C3, C4 i C5 D.U17 C2 G.W6 i D.U14 C1-C5 D.U16 C1 D.U11 i D.U12 Liczba godzin 2 2 2 2 Σ 8 Liczba godzin Epidemiologia opisowa - zalety i wady modelu badania opisowego, możliwości pozyskiwania danych do opisu sytuacji zdrowotnej wskazanej populacji z uwzględnieniem m.in. czasu, miejsca oraz innych czynników (pierwotne i wtórne dane) Epidemiologia analityczna - Metodologia badań epidemiologicznych. Charakterystyka podstawowych typów badań cele, sposób realizacji i przykłady epidemiologicznego badania ekologicznego, przekrojowego, kohortowego i kliniczno-referencyjnego: zalety i ograniczenia w/w badań. Błędy w badaniach epidemiologicznych; źródła, znaczenie błędu przypadkowego i systematycznego oraz możliwości ograniczenia ich wpływu na wyniki badań Epidemiologia środowiskowa – koncepcja dziedziny i jej znaczenie dla zdrowia publicznego, możliwości oceny ryzyka zdrowotnego z wykorzystaniem wyników badań epidemiologicznych i umiejętność interpretacji poszczególnych miar ryzyka na wybranych przykładach Epidemiologia chorób zakaźnych - podstawy prawne i wytyczne dotyczące zgłaszalności, podejrzeń i rozpoznanych chorób zakaźnych. Międzynarodowe przepisy zdrowotne (źródła informacji). Nowe zagrożenia czynnikami zakaźnymi. Okoliczności sprzyjające szerzeniu się chorób zakaźnych. Nadzór epidemiologiczny: ogólna i szczegółowa charakterystyka w stosunku do wybranych chorób. 2 2 2 2 S5 Higiena i medycyna pracy – definicja higieny pracy i medycyny pracy, pojęcie choroby zawodowej i choroby związanej z wykonywaniem pracy, demonstracja listy chorób zawodowych, omówienie procedury rozpoznawania i zgłaszania chorób zawodowych, możliwości działań profilaktycznych w higienie i medycynie pracy Σ 21.2. Forma zajęć: ĆWICZENIA C1 Interpretacja wyników badań epidemiologicznych. Koncepcje bezwarunkowej i warunkowej zależności przyczynowo-skutkowej w opisie etiopatogenezy chorób. Postulaty Henle-Koch’a i kryteria Hill’a w ocenie związków przyczynowo-skutkowych w epidemiologii. Definicja i przykłady ustrojowych (osobniczych) i środowiskowych czynników ryzyka. Definicja i przykłady czynników zakłócających. Koncepcja ryzyka i jego miary (ryzyko bezwzględne, ryzyko względne i ryzyko przypisane narażeniu). Doniesienie naukowe poszukiwanie błędów i czynników zakłócających w doniesieniu naukowym, obliczanie miar ryzyka oraz różnicy ryzyka, praktyczna interpretacja przedziału ufności C2 Epidemiologia kliniczna – definicja i zadania epidemiologii klinicznej, koncepcja i ustalanie wartości należnej. Wiarygodność testów diagnostycznych, eksperymentalne badanie kliniczne, znamienność statystyczna a kliniczna wyniku. C3 Epidemiologia opisowa – realizacja zadań praktycznych w oparciu o dane zawarte w bazach danych: HFA-Db, krajowym rejestrze nowotworów, epimeldunkach w zakresie chorób zakaźnych, bazie chorobowości hospitalizowanej NIZP-PZH. Standaryzacja współczynników opisujacych stan zdrowia C4 C5 C6 C7 C8 C9 Epidemiologia analityczna - protokół badawczy, przygotowanie standardowego protokołu epidemiologicznego badania opisowego, przekrojowego, kohortowego, i kliniczno-referencyjnego. Interpretacja wyników badań. Epidemiologia środowiskowa - realizacja zadań praktycznych zmierzających do poznania aktualnych dowodów rakotwórczości dla wskazanych czynników lub okoliczności wg IARC, do wykształcenia umiejętności interpretacji wyników biomonitoringu, a także prowadzenia i interpretacji procedury oceny ryzyka zdrowotnego Epidemiologia chorób zakaźnych - analiza sytuacji epidemiologicznej w zakresie chorób zakaźnych ze szczególnym zwróceniem uwagi na zakażenia szerzące się drogą krwi: wzw B, wzw C, HIV/AIDS. Szczegółowa analiza sytuacji w zakresie gruźlicy w Polsce i w wybranych krajach Europy. Zakażenia szpitalne – metody badań stosowane w nadzorze epidemiologicznym zakażeń. Metody profilaktyki - standardy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy z zakładach opieki zdrowotnej. Kalendarz szczepień. Badanie kwestionariuszowe - konstrukcja kwestionariusza badań oraz ocena jego wiarygodności Higiena i medycyna pracy - demonstracja listy chorób zawodowych, procedura rozpoznawania i zgłaszania wybranych chorób zawodowych, możliwości działań profilaktycznych na praktycznych przykładach; epidemiologia chorób zawodowych i parazawodowych w Polsce Biostatystyka – przykłady zastosowania i interpretacji wyników prostych testów statystycznej znamienności różnic i zależności w medycznych badaniach naukowych. 2 10 Liczba godzin 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 Σ Stosowane narzędzia dydaktyczne 1. prezentacje multimedialne bezpośredni kontakt nauczyciela akademickiego ze studentami w trakcie realizacji przydzielonych zadań wraz z 2. interaktywną dyskusją uzyskanych wyników lub poczynionych obserwacji konspekty zajęć i treści zadań przeznaczone do pracy własnej studenta, umieszczone na stronie internetowej Katedry i 3. Zakładu Epidemiologii, dostępne dla każdego studenta po zalogowaniu 23. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia i sposoby oceny Nr EK Sposoby weryfikacji Warunki zaliczenia 22. zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa EK.W1 EK.W2 warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach poruszających zakładany efekt kształcenia oraz zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest poruszających zakładany efekt kształcenia oraz temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano odpowiedź jest prawidłowa do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach poruszających zakładany efekt kształcenia oraz zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach poruszających zakładany efekt kształcenia oraz zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) EK.W3 EK.W4 warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest poruszających zakładany efekt kształcenia oraz temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano odpowiedź jest prawidłowa do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) EK.W5 zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach poruszających zakładany efekt kształcenia oraz zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach poruszających zakładany efekt kształcenia oraz zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) EK.W6 EK.W7 EK.W8 warunkiem zaliczenia jest obecność na zajęciach zaliczenie pisemne po bloku zajęć, w trakcie którego realizowany jest poruszających zakładany efekt kształcenia oraz temat zajęć obejmujący ten efekt kształcenia oraz końcowy test zdobycie przynajmniej 65 punktów na egzaminie egzaminacyjny zawierający pytania zamknięte z czterema możliwymi końcowym (zasady zaliczenia przedmiotu do wyboru wariantami odpowiedzi, spośród których tylko jedna zawarto w odrębnym Regulaminie, który podano odpowiedź jest prawidłowa do wiadomości studentów na początku roku akademickiego) weryfikacja przez osobę prowadzącą umiejętności studenta w zakresie oceny problemów zdrowotnych populacji na podstawie wyników zadań przeznaczonych do pracy własnej studenta podczas EK.U1 zajęć ćwiczeniowych weryfikacja przez osobę prowadzącą umiejętności studenta w zakresie poprawności zbierania aktualnych informacji na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych wraz z interpretacją trendów czasowych i zróżnicowania geograficznego EK.U2 podczas zajęć ćwiczeniowych warunkiem zaliczenia jest przedstawienie przez studenta krótkiego raportu wraz z podsumowaniem wyników w trakcie zajęć ćwiczeniowych warunkiem zaliczenia jest potwierdzona praktycznie umiejętność pracy studenta ze wskazanymi bazami danych podczas zajęć ćwiczeniowych oraz krótkie sprawozdanie z uzyskanych wyników weryfikacja przez osobę prowadzącą umiejętności studenta w zakresie planowania badania epidemiologicznego poprzez dobór właściwego typu badania dla postawionego celu, konstrukcję badania i krytyczną ocenę uzyskanych wyników - praca w grupach 2-3 EK.U3 osobowych i dyskusja wyników na forum całej grupy warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej opinii prowadzącego dla ocenianej grupy, a także pozytywny wynik indywidualnego końcowego testu egzaminacyjnego EK.U4 EK.K1 weryfikacja przez osobę prowadzącą umiejętności studenta w zakresie krytycznego przeglądu doniesień naukowych wraz z dyskusją wyników - praca w zespołach 2 osobowych i dyskusja na forum całej grupy warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej opinii prowadzącego dla ocenianej grupy, a także pozytywny wynik indywidualnego końcowego testu egzaminacyjnego weryfikacja przez prowadzącego zajęcia kwalifikacji studenta w warunkiem zaliczenia jest pozytywna ocena zakresie umiejętności dochowania tajemnicy lekarskiej i praw kwestionariusza badawczego konstruowanego pacjenta wraz z ochroną danych osobowych pozyskiwanych w trakcie podczas zajęć ćwiczeniowych badań epidemiologicznych - praca z kwestionariuszem badawczym weryfikacja umiejętności stałego dokształcania się poprzez ocenę warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej studenta w zakresie wiedzy dostępnej w materiałach zamieszczonych opinii prowadzącego na zadane pytania, a także na stronie internetowej Katedry i Zakładu Epidemiologii pozytywny wynik indywidualnego końcowego sprawdzenie umiejętności samokształcenia z wykorzystaniem formy etestu egzaminacyjnego EK.K2 learningu warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej weryfikacja umiejętności pracy w zespole kolegów z grupy poprzez opinii prowadzącego podczas zajęć ocenę aktywności studenta w poszczególnych pracach grupowych seminaryjnych i ćwiczeniowych odbywających się oraz umiejętność prowadzenia dyskusji w grupach EK.K3 24. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności Przecietna ilość godzin na zrealizowanie aktywności udział w wykładach 8 udział w seminariach 10 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim udział w ćwiczeniach 27 Σ 45 przygotowanie do ćwiczeń 0 przygotowanie do zaliczenia 0 Samodzielna praca studenta przygotowanie do egzaminu 15 Σ 15 Łącznia ilość godzin 60 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2 25. Sumaryczne wskażniki charakteryzujące przedmiot Liczba punktów ECTS, które student uzyskuje na zajęciach wymagajacych bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego 1 Liczba punktów ECTS, które student uzyskuje na zajęcaich o charakterze praktycznym 1 26. Literatura 26.1 Literatura podstawowa 1 2 Beaglehole R., Bonita R., Kjellstrom T.: Podstawy epidemiologii. Wydawnictwo Instytutu Medycyny Pracy. Łódź 2002 Kolarzyk E. (red.): Wybrane problemy higieny i ekologii człowieka. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego. Kraków 2008 3 26.2 Materiały dydaktyczne zamieszczone na stronie internetowej Katedry (www.epidemiologia.sum.edu.pl) Literatura uzupełniająca Ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz. U. z dnia 30 1 grudnia 2008 r.) konspekty zajęć umieszczone na stronie internetowej Katedry i Zakładu Epidemiologii dostępne dla każdego studenta 2 po zalogowaniu 27. Formy oceny - szczegóły Na ocenę 3 Na ocenę 2 Na ocenę 4 Na ocenę 5 student nie zna student dobrze zna student bardzo dobrze zna podstawowych podstawowe podstawowe uwarunkowania stanu student zna podstawowe uwarunkowań stanu uwarunkowania stanu zdrowia jednostki i populacji, potrafi uwarunkowania stanu zdrowia zdrowia jednostki i zdrowia jednostki i je kontrolować w trakcie badania jednostki i populacji, zna system populacji, nie zna populacji, zna systemy epidemiologicznego, zna aktualnie klasyfikacji chorób ICD-10 systemów klasyfikacji klasyfikacji chorób i obowiązujące systemy klasyfikacji EK.W1 chorób wie w jaki sposób z chorób i potrafi dokonać student nie zna metod student dobrze zna student zna podstawowe metody student bardzo dobrze zna metody pozyskiwania danych metody pozyskiwania pozyskiwania danych niezbędnych pozyskiwania danych niezbędnych niezbędnych dla oceny danych niezbędnych dla oceny stanu zdrowia, a także dla oceny stanu zdrowia, biegle stanu zdrowia, a także dla oceny stanu wie jakie są podstawowe bazy pracuje z bazami danych baz danych zdrowia, a także umie danych przydatne dla oceny stanu przydatnymi dla oceny stanu zdrowia przydatnych dla oceny korzystać z baz zdrowia populacji populacji EK.W2 stanu zdrowia danych przydatnych student dobrze zna student jest doskonale zorientowany student nie zna epidemiologię chorób w epidemiologii chorób zakaźnych i epidemiologii chorób student orientuje się w zakaźnych i przewlekłych w skali regionu, kraju i zakaźnych i epidemiologii chorób zakaźnych i przewlekłych, zna w skali globalnej, zna sposoby przewlekłych, nie zna przewlekłych, potrafi wymienić sposoby zapobiegania zapobiegania ich występowaniu na sposobów sposoby zapobiegania ich ich występowaniu na różnych etapach naturalnej historii zapobiegania ich występowaniu oraz zna rolę różnych etapach choroby oraz doskonale zna rolę występowaniu, nie nadzoru epidemiologicznego naturalnej historii nadzoru epidemiologicznego w zna roli nadzoru choroby oraz dobrze sprawowaniu kontroli i zapobieganiu EK.W3 epidemiologicznego wie jaką rolę spełnia chorobom zakaźnym student nie zna student jest dobrze student bardzo dobrze opanował student zna podstawy działań podstaw działań zorientowany w podstawy działań interwencyjnych interwencyjnych wobec interwencyjnych zakresie mozliwości wobec pojedynczych osób i grup wobec pojedynczych pojedynczych osób i grup działań społecznych, potrafi zaplanować i społecznych osób i grup interwencyjnych wykonać takie działanie EK.W4 społecznych wobec pojedynczych student nie zna sposobów identyfikacji i badania czynników ryzyka, wad i zalet różnego typu badań epidemiologicznych oraz miar świadczących o obecności zależności EK.W5 przyczynowostudent nie zna regulacji dotyczacych prowadzenia badań EK.W6 epidemiologicznych student dobrze zna sposoby identyfikacji i student zna sposoby identyfikacji i badania czynników badania czynników ryzyka, potrafi ryzyka, potrafi wymienić wady i zaletry różnego wymienić wady i typu badań epidemiologicznych zaletry różnego typu oraz miary świadczące o badań obecności zależności przyczynowoepidemiologicznych skutkowej oraz zna i umie zinterpretować miary student dobrze zna student wie jakie są regulacje regulacje dotyczące dotyczące prowadzenia badań prowadzenia badań epidemiologicznych epidemiologicznych student dobrze zna zasady prowadzenia student zna podstawowe zasady dokumentacji prowadzenia dokumentacji medycznej w zakresie medycznej w zakresie karty zgonu karty zgonu i karty i karty zgłoszenia wybranych zgłoszenia wybranych chorób chorób, zna wady i zalety prowadzonej student interpretuje w stopniu student dobrze wystarczającym miary częstości interpretuje miary występowania chorób i częstości niepełnosprawności, potrafi występowania chorób ocenić sytuację epidemiologiczną i niepełnosprawności, chorób powszechnie dobrze radzi sobie z występujących w kraju oceną sytuacji student dobrze radzi sobie z oceną student w zadowalający sposób problemów umie ocenić problemy zdrowotne zdrowotnych wybranej wybranej populacji populacji - zna bazy danych potrfi zradzi nich student idobrze student bardzo dobrze umie zidentyfikować i ocenić czynniki ryzyka, potrafi kontrolować je na poziomie planowania badania i analizy danych, dobrze zna ograniczenia i zaletry różnego typu badań epidemiologicznych oraz zna i umie zinterpretować miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej student bardzo dobrze zna regulacje dotyczące prowadzenia badań epidemiologicznych i potrafi je zastosować w planowanym badaniu student bardzo dobrze orientuje się w zakresie zalet i mankamentów dotyczących zasad prowadzenia dokumentacji medycznej w zakresie karty zgonu i kart zgłoszenia wybranych chorób - potrafi przeprowadzić krytyczną dyskusję zebranych danych statystycznych w student prawidłowo interpretuje miary częstości występowania chorób i niepełnosprawności oraz wie jakie są ich ograniczenia oraz zalety, doskonale ocenia sytuację epidemiologiczną chorób powszechnie występujących w kraju i student jest doskonale przygotowany do oceny problemów zdrowotnych wybranej populacji zna bazy danych, biegle je wykorzystuje i potrafi jasno sformułować wnioski student w stopniu bardzo dobrym sobie ze zbieraniem informacji na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych w EK.U2 naszym kraju - zna student potrafi student zna typy badań student nie potrafi zaplanować badanie epidemiologicznych i potrafi zaplanować badania epidemiologiczne typu zaplanować proste badanie typu epidemiologicznego przekrojowego i przekrojowego kliniczno-kontrolnego EK.U3 student dobrze radzi student nie umie student w sposób dostateczny sobie z krytycznym dokonać krytycznego umie dokonać krytycznego przeglądem doniesień przeglądu doniesień przeglądu doniesień naukowychw naukowych w języku naukowych i poddać języku polskim i poddać polskim i angielskim interpretacji ich wyniki interpretacji ich wyniki oraz zna zasady EK.U4 opanował technikę zbierania informacji na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych zarówno z baz polskich jak i międzynarodowych i świetnie radzi sobie z interpretacją uzyskanych danych EK.W7 student nie zna zasad prowadzenia dokumentacji medycznej w zakresie karty zgonu i karty zgłoszenia wybranych chorób student nie umie zinterpretować miar częstości występowania chorób i niepełnosprawności, nie potrafi prawidłowo EK.W8 ocenić sytuacji EK.U1 student nie potrafi ocenić problemów zdrowotnych wybranej populacji student nie potrafi zebrać informacji na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych student potrafi zebrać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych w Polsce student jest dobrze przygotowany do planowania i realizacji każdego z rodzajów badań epidemiologicznych student bardzo dobrze dokonuje krytycznego przeglądu doniesień naukowych zarówno w języku polskim jak i angielskim, a także umie zinterpretowaći ich wyniki student dobrze zna zasady opisujące student nie zna zasad konieczność opisujących student zna zasady opisujące przestrzegania konieczność konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw praw pacjenta - wie, tajemnicy lekarskiej i pacjenta że powinny być praw pacjenta wykorzystywane EK.K1 podczas pracy nad student jest świadomy student jest dobrze i student nie posiada konieczności ustawicznego systematycznie świadomości własnych kształcenia się, korzysta z przygotowany na ograniczeń i proponowanej formy e-learningu i kolejne zajęcia umiejętność stałego wykonuje zadania powierzone seminaryjne i dokształcania się EK.K2 przez prowadzącego zajęcia ćwiczeniowe, także z student dobrze odnajduje się w pracy student nie potrafi student potrafi współpracować w grupowej, przejmuje współpracować w zespole w zakresie powierzonych zadania lidera grupy grupie zajęć w momencie małej EK.K3 aktywności 28. Inne przydatne informacje o module/przedmiocie seminaryjnych 17 student bardzo dobrze zna zasady opisujące konieczność przestrzegania tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta umie je wykorzystać podczas pracy nad kwestionariuszem badawczym konstruowanym podczas zajęć ćwiczeniowych student jest bardzo dobrze przygotowany na kolejne zajęcia dydaktyczne a jego wiedza wykracza poza proponowane treści programowe zawarte w literaturze uzupełniającej student jest najczęściej liderem grupy, jest kreatywny, potrafi dyskutować, wykazuje umiejętność słuchania kolegów i potrafi zmienić zdanie, gdy kontrargumenty są do zaakceptowania Liczebność grup 28.1 28.2 ćwiczeniowych Miejsce odbywania się zajęć Miejsce i godziny konsultacji 28.3 Materiały do zajęć 34 sala 122/123 oraz sala 401 zgodnie z regulaminem zajęć dostępnym na stronie internetowej Katedry i Zakładu Epidemiologii dostępne w formie elektronicznej na stronie internetowej Katedry i Zakładu Epidemiologii
