tutaj. - Społeczna Waldorfska Szkoła Podstawowa w Poznaniu

Oferta Społecznej Waldorfskiej Szkoły Podstawowej
w Poznaniu
Oferta
Nauczyciel klasowy
Opis
Nauczyciel klasowy (wychowawca) uczy wszystkich podstawowych przedmiotów
(języka polskiego, matematyki, geografii, przyrody, historii), oraz prowadzi część
zajęć oprócz lekcji głównej.
Lekcja główna
Dwugodzinna lekcja każdego dnia, podczas której w 3-4 tygodniowych cyklach
(epokach) prowadzone są zajęcia z poszczególnych przedmiotów. Zawiera również
elementy artystyczne: muzyczne, plastyczne, narracyjne.
Podręczniki
Dzieci nie korzystają z tradycyjnych podręczników. Prowadzą zeszyty do każdej
epoki, które stają się ich podręcznikami.
Ocena opisowa
Ocena opisowa zastępuję ocenę cyfrową; na potrzeby przejścia do gimnazjum
dzieci otrzymują tradycyjne oceny cyfrowe.
Dwa języki obce od pierwszej
klasy
Język angielski 3-4 godziny tygodniowo w zależności od klasy. Drugi język
nowożytny (niemiecki, francuski, hiszpański) – 2 godziny tygodniowo.
Zajęcia artystyczne wplecione w
główny nurt nauczania
W obowiązkowym planie lekcji: rysowanie form, malowanie, prace ręczne, eurytmia
przy akompaniamencie fortepianu, warsztaty stolarskie.
Muzyczny charakter szkoły
Muzyka 1-2 godziny tygodniowo w zależności od klasy; w klasach IV-VI chór.
Nauka gry na flecie prostym (pentatonicznym, sopranowym) od pierwszej klasy.
Od II klasy możliwość nauki gry na instrumencie dętym (odpłatnie).
Możliwość wypożyczenia instrumentu ze szkoły (odpłatnie).
Od III klasy możliwość przyłączenia się do orkiestry szkolnej (w ramach czesnego).
Ruch w szkole jako ważny
element zdrowego wychowania
Zajęcia ruchowe: 2-3 godziny wychowania fizycznego w zależności od klasy, 1
godzina basenu od II klasy.
Codziennie od godz. 13.00 do 15.00 (oprócz ulewnego deszczu i dużego mrozu)
świetlica spędza czas na podwórku (czas odpoczynku i swobodnej zabawy).
Zajęcia dodatkowe
Zajęcia wyrównawcze i korekcyjno-kompensacyjne prowadzone przez nauczyciela
głównego oraz pedagoga szkolnego. W razie potrzeby zajęcia dodatkowe
wynikające z zaleceń nauczyciela głównego, orzeczeń lub opinii np. logopeda.
Zajęcia pozalekcyjne
Zajęcia pozalekcyjne: żonglowanie, szachy, balet, kółko ekologów, kółko
dziennikarskie, kółko fotograficzne, kółko sportowe (część odpłatne).
Regularne spotkania klasowe poświęcone omówieniu przerabianego materiału.
Wykłady i warsztaty dla Rodziców poświęcone pedagogice waldorfskiej.
Rodzice organizują aktywności szkolne i pozaszkolne (coroczny kiermasz,
wycieczki, zimowisko, i inne).
Wizyty nauczycieli w domach, stały kontakt osobisty.
Świetlica czynna jest od 7.30 do 16.30.
Możliwość odrabiania lekcji w szkolnej świetlicy.
Podział na świetlicę „młodszą” dla klas 0-4 i „starszą” dla klas 4-6.
Ścisła współpraca z Rodzicami
Świetlica szkolna
Wpisowe i czesne najniższe z
wszystkich szkół społecznych w
Poznaniu
Liczebność klas
Wpisowe pokrywa koszty pomocy naukowych na sześć lat i wyprawki
pierwszoklasistów.
Gimnazjum
Możliwość kontynuowania nauki w gimnazjum prowadzonym metodą waldorfską.
Nauczanie domowe
Możliwość opieki nad uczniami spełniającymi obowiązek szkolny poza szkołą
(nauczanie domowe).
Naturalny wystrój. Ekologiczne sprzęty i zabawki, pomoce naukowe, materiały do
prac artystycznych.
Ekologia w szkole
Żywienie
Rejestracja szkoły
Liczebność klas – między 9 a 22 uczniów.
Możliwość wykupienia obiadów (catering). Szkoła uczestniczy w programie „Owoce
w szkole”. Z inicjatywy Rodziców świetlica młodszych dzieci składa się na kupno
owoców dla dzieci przebywających w szkole do późna. Z inicjatywy Rodziców dzieci
jedzą tylko zdrowe śniadania; nie ma przyzwolenia na przynoszenie słodyczy.
Szkoła jest wpisana do Ewidencji Niepublicznych i Przedszkoli w Wydziale Oświaty
pod numerem 14/2007. Szkoła posiada uprawnienia szkoły publicznej na mocy
decyzji Ministra Oświaty w sprawie uznania szkoły za eksperymentalną. Szkoła
wydaje świadectwo państwowe na własnym wzorze za zgodą Ministra Oświaty.
Co nas odróżnia/wyróżnia
Fakt, że nauczyciel wychowawca uczy wszystkich
przedmiotów sprawia, że nauczyciel zna bardzo
dobrze swoich uczniów. W szkole nie ma
drugoroczności.
Nauczanie epokami pozwala uczniom dostrzegać
związki pomiędzy zdobywanymi wiadomościami oraz
opanowywać i utrwalać materiał w naturalnym rytmie.
Rytm w nauczaniu – dzienny, miesięczny, roczny.
Uczniowie nie korzystają z tradycyjnych podręczników,
tak więc odchodzi koszt ich zakupu (z wyjątkiem
języków obcych).
Oceny opisowe służą uczniom do zapoznania się z
własnymi silnymi i słabymi stronami, nie ma rywalizacji
dla stopni.
Stawiamy na języki obce. Proponujemy więcej godzin
niż większość szkół. Od 2015 roku sprawdzian
szóstoklasisty obejmie także język angielski – chcemy
dobrze przygotować naszych uczniów. Drugiego
języka nowożytnego uczymy również od pierwszej
klasy.
Muzyka i plastyka traktowane są w innych szkołach
często jak zło konieczne, a dzieci ich nie lubią, bo te
lekcje są zazwyczaj nudne. W szkole waldorfskiej
działania artystyczne wspierają naukę głównych
przedmiotów oraz służą ćwiczeniu woli, koncentracji,
umiejętności podejmowania decyzji i radzenia sobie z
porażkami.
Muzyka i matematyka zawsze idą w parze, tak więc
ucząc dzieci muzyki ułatwiamy im naukę przedmiotów
ścisłych. Orkiestra szkolna nie ma ambicji wyszkolenia
wirtuozów, ale granie w orkiestrze skutkuje lepszymi
efektami w pracy nad kompetencjami społecznymi
dzieci. Nauka gry na instrumencie to praca nad
wewnętrzną dyscypliną dziecka.
Staramy się zapewnić dzieciom codzienną porcję
ruchu na świeżym powietrzu w godzinach świetlicy. Z
naszych obserwacji wynika, że Rodzice nie mają
czasu na codzienny spacer z dzieckiem, tak więc
dzieci muszą zażyć powietrza jeszcze w godzinach
szkoły.
Z największą starannością realizujemy zalecenia
wynikające z orzeczeń i opinii poradni psychologicznopedagogicznych.
Zajęcia organizowane na terenie szkoły rozwijają
zainteresowania dzieci.
Podczas zebrań z Rodzicami nauczyciele opowiadają,
nad czym aktualnie pracują z dziećmi. Dzięki temu
Rodzice orientują się w przerabianym materiale. Jest
czas na zadawanie pytań i wyjaśnienia, a także na
kwestie organizacyjne.
Po obowiązkowym wyjściu na podwórko starsze dzieci
mogą spędzić czas odpoczywając w czytelni, w
warsztacie stolarskim, w kąciku krawieckim, a młodsze
dzieci bawią się w dużej świetlicy z podziałem na
kąciki tematyczne.
Rodzice nie ponoszą dodatkowych opłat na zeszyty, i
pomoce naukowe przez cały okres trwania nauki.
Do tej pory liczebność klas nie przekraczała 18 osób,
ale dajemy możliwość przyjęcia do klasy do 22 osób.
W 2014 roku powstało Społeczne Gimnazjum przy
naszej szkole podstawowej. Przyjmujemy uczniów do
pierwszej i drugiej klasy.
Raz w roku organizujemy test, jesteśmy w stałym
kontakcie z rodzinami z nauczania domowego.
Nasze wnętrza są przyjazne i zaaranżowane w
naturalnych pastelowych kolorach. W świetlicy i
klasach są tylko drewniane sprzęty i zabawki, nie ma
plastiku.
Rodzice dbają o wartościowe posiłki dzieci. Staramy
się nie przynosić do szkoły ani kanapek z nutellą, ani
słodkich jogurtów.
Realizujemy wszystkie założenia programowe Ministra
Oświaty, czynimy to jednak we własnym tempie i w
zgodzie z metodyką waldorfską. Mamy zezwolenie
Ministra Oświaty na wydawanie świadectw na
własnym wzorze.