BROSZURA INFORMACYJNA

Studia podyplomowe
Zarządzanie
Projektami
Badawczymi
udział jest bezpłatny
M
Misja programu kształcenia
Misją studiów podyplomowych „Zarządzanie projektami badawczymi” prowadzonych w Uczelni Łazarskiego w Warszawie jest
wspieranie rozwoju kadry naukowo-dydaktycznej polskich uczelni wyższych poprzez dostarczanie profesjonalnej wiedzy i
umiejętności w obszarze pozyskiwania środków na badania naukowe oraz skutecznego komercjalizowania ich wyników.
Cel studiów
Studia podyplomowe „Zarządzanie projektami badawczymi” mają na celu przekazanie wiedzy i umiejętności potrzebnych dla
sprawnego realizowania projektów badawczych, w tym pozyskiwania środków na ich finansowanie, komercjalizacji prac badawczych
oraz ochrony własności intelektualnej i przemysłowej. Szczególny nacisk w programie kształcenia położony został na przekazanie
praktycznej wiedzy i umiejętności pozwalających słuchaczom na inicjowanie projektów badawczych oraz rozwiązywanie rzeczywistych problemów związanych z zarządzaniem zespołami badawczymi.
Adresaci studiów
Projekt jest kierowany do:
 pracowników naukowo-badawczych uczelni, placówek naukowych PAN oraz Polskiej Akademii Umiejętności;
 pracowników administracyjnych uczelni, placówek naukowych PAN oraz Polskiej Akademii Umiejętności, pracujących
lub mających zamiar pracować w sferze poszukiwania finansowania na badania oraz komercjalizacji badań.
W ramach projektu dla w/w osób oferujemy bezpłatne studia podyplomowe Zarządzanie projektami badawczymi w wymiarze
221godzin, które będą się odbywały w siedzibie Uczelni Łazarskiego w Warszawie.
Efekty kształcenia
Po ukończeniu studiów podyplomowych absolwenci uzyskują:
1. pogłębioną wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu metodyki zarządzania projektami, w tym projektami badawczymi, ze szczególnym uwzględnieniem:
 Planowania projektu
 Zarządzanie ryzykiem projektu
 Zarządzanie jakością projektu
 Zarządzanie zmianami w projekcie
 Zarządzanie komunikacją
 Zarządzanie wiedzą w projekcie
2. poszerzone kwalifikacje zawodowe, obejmujące profesjonalną wiedzę oraz praktyczne umiejętności przygotowujące do zarządzania
zespołami projektowymi w obszarze budowania zespołu, negocjowania warunków pracy, motywowania i kontroli.
3. umiejętność wskazania źródeł finansowania (publicznych i prywatnych) oraz możliwości aplikowania o środki finansowe na badania
naukowe i rozwój
4. przygotowanie praktyczne do komercjalizacji wyników badań i prowadzenia skutecznego marketingu usług badawczych, mającego
na celu wykorzystanie wyników w gospodarce.
Struktura programu nauczania
Nauczanie w programie studiów podyplomowych odbywa się w trzech zakresach kształcenia obejmujących 11 przedmiotów podstawowych oraz 5 przedmiotów specjalizacyjnych. Poza podstawowym zakresem kształcenia studenci zobowiązani są do uczestnictwa w
warsztatach z przedsiębiorczości, seminariach z praktykami oraz seminariach dyplomowych.
PRZEDMIOTY W ZAKRESACH KSZTAŁCENIA
Liczba godzin
Przedmioty Podstawowe
 Warsztaty z przedsiębiorczości
 Ochrona własności intelektualnej
 Regulacje prawne i podatkowe badań naukowych oraz wdrożenia ich wyników
 Finansowanie badań naukowych
 Podstawy zarządzania projektami
 Zarządzanie i funkcjonowanie spółek spin-off
 Psychologia współpracy oraz zarządzanie zespołem
 Wybrane szczegółowe obszary zarządzania projektami
 Wdrożenie wyników prac badawczych
 Marketing usług badawczych
 Rachunkowość zarządcza w projektach
 Ogółem w I. zakresie kształcenia:
16
6
10
12
14
8
10
16
14
12
10
128
Przedmioty Specjalizacyjne
 Planowanie projektu
 Przygotowanie wniosków projektowych (Polska)
 Przygotowanie wniosków projektowych (UE, 7PR)
 Zarządzanie finansami projektu
 Monitorowanie realizacji projektu
 Ogółem w II. zakresie kształcenia:
 Seminarium z praktykiem nr 01
 Seminarium z praktykiem nr 02
 Seminarium z praktykiem nr 03
 Seminarium z praktykiem nr 04
 Seminarium z praktykiem nr 05
 Ogółem w III. zakresie kształcenia:
 Ogółem w IV. zakresie kształcenia:
 OGÓŁEM
12
16
16
12
11
67
Seminaria z Praktykami
2
2
2
2
2
10
Seminaria Dyplomowe
16
221
Ramy czasowe kształcenia
Zajęcia dydaktyczne prowadzone są w systemie studiów niestacjonarnych (sobotnio - niedzielnych). Szczegółowy rozkład zajęć określa
plan zajęć dydaktycznych, który zostanie przygotowany po zakończeniu procesu rekrutacyjnego. Zaliczenie przedmiotów uzyskuje się
na zasadach określonych przez prowadzących zajęcia.
Charakterystyka przedmiotów nauczania
Przedmioty podstawowe
Warsztaty z przedsiębiorczości
Cele kształcenia: Zdobycie przez słuchaczy wiedzy związanej z problematyką przedsiębiorczości.
Ochrona własności intelektualnej
Cele kształcenia: Zdobycie przez słuchaczy wiedzy związanej z problematyką ochrony własności intelektualnej.
Zarys tematyki: (1) Prawo własności intelektualnej; (2) Formy ochrony prawa autorskiego i praw (copyright). Konwencja
Berneńśka; (3) Prawa własności przemysłowej; (4) Informacja patentowa w Polsce i na świecie; (5) Usługi rzecznika patentowego
Regulacje prawne i podatkowe badań naukowych oraz wdrożenia ich wyników
Cele i treści kształcenia: Zdobycie przez słuchaczy wiedzy o prawnej oraz podatkowej regulacji badań naukowych oraz
wdrożenia ich wyników.
Zarys tematyki: (1) Regulacja prowadzenia badań naukowych w aktach prawnych; (2) Regulacje prawne w sferze transferu
technologii (zamówienia, kontrakty, zamówienia publiczne, etc.); (3) Ulgi podatkowe na badania naukowe w krajach UE; (4)
Rozwiązania podatkowe dla firm wdrażających innowacje; (5) Zasady i techniki podejmowania decyzji
Podstawy zarządzania projektami
Cele i treści kształcenia: Celem zajęć jest poznanie specyfiki i typowych problemów zarządzania projektami, zbudowanie
wspólnego języka projektowego, omówienie podstaw systemowego zarządzania projektami oraz przedstawienie wymaganych
kompetencji zarządczych. Słuchacze zdobędą wiedzę z zakresu podstaw zarządzania projektami oraz kompetencje
umożliwiające ograniczenie zagrożeń oraz wzmocnienie szans na etapach rozpoczynania projektu Zajęcia prowadzone będą w
formie interaktywnego wykładu z elementami studium przypadku.
Zarys tematyki: (1) Wprowadzenie do zarządzania projektami – podstawowe pojęcia; (2) Specyfika projektów badawczych; (3)
Analiza projektu; (4) Rozpoczynanie projektu
Finansowanie badań naukowych
Cele i treści kształcenia: Wyposażenie słuchaczy w wiedzę o źródła finansowania badań naukowych oraz sposobach poszukiwania tych źródeł.
Zarys tematyki: (1) Gotowość inwestycyjna; (2) Konkursy na granty badawcze finansowane z budżetu RP; (3) Konkursy na granty
badawcze finansowane przez UE; (4) Konkursy na granty badawcze finansowane z innych źródeł; (5) Knowledge intensive
business services; (6) Poszukiwanie inwerterów komercyjnych
Zarządzanie i funkcjonowanie spółek spin-off
Cele i treści kształcenia: Zdobycie przez słuchaczy wiedzy dotyczącej przedsiębiorczości akademickiej. Nabycie wiedzy i
umiejętności niezbędnych dla założenia i organizacji pracy firmy spin-off.
Zarys tematyki: (1) Przedsiębiorczość akademicka; (2) Typy akademickich firm spin-off; (3) Założenie spółki spin-off; (4) Organizacja pracy i zarządzanie spółką spin-off; (5) Akademicka „szara strefa” Unii Europejskiej
Psychologia współpracy oraz zarządzanie zespołem
Cele i treści kształcenia: Celem zajęć jest przegląd problemów i uporządkowanie wiedzy dotyczącej tzw „technik miękkich” w
zarządzaniu, przedstawienie uwarunkowań skutecznego przywództwa w zespole, identyfikowania charakteru potencjalnych i
ujawnionych konfliktów, podkreślenia roli kompetencji osobowościowych na tle specjalistycznych (technicznych) w procesie
dochodzenia do sukcesu projektowego; ukazanie procesu negocjacji jako specyficznego zagadnienia komunikacyjnego;
prezentacja oraz analiza sytuacji i partnerów trudnych w negocjacjach. Zajęcia prowadzone będą w formie interaktywnego
wykładu oraz ćwiczeń o charakterze warsztatowym wraz z analizą przykładowych sytuacji i dyskusją kluczowych problemów w
grupie.
Zarys tematyki: (1) Zdolności przywódcze; styl zarządzania i styl pracy; delegowanie; rodzaj wpływu: formalny i nieformalny;
widzenie całości i kształtowanie postawy proaktywnej; (2) Budowa zespołu projektowego (dobór osób do zespołu, budowanie
relacji; role zespołowe); (3) Metody pracy zespołowej – twórcze rozwiązywanie problemów – źródła konfliktów w zespole
(sposoby reagowania na konflikt, zarządzanie konfliktem – modele rozwiązywania konfliktów) (4) Umiejętności komunikacyjne
– słuchanie i prowadzenie rozmowy (praktyczne zasady komunikacji międzyludzkiej, pokonywanie barier komunikacyjnych;
dawanie skutecznych informacji zwrotnych); (5)Negocjacje; (6) Systemy motywacyjne (motywowanie siebie i ludzi w
rzeczywistości projektowej; rodzaje motywacji i różne podejścia do motywowania); (7) Ocena członków zespołu projektowego
Wybrane szczegółowe obszary zarządzania projektami
Cele i treści kształcenia: Słuchacze zdobędą techniczne i kontekstowe kompetencje menedżerskie w zakresie zarządzania
ryzykiem, jakością oraz komunikacją w projektach, umożliwiające planowanie i realizację projektów w warunkach niepewności
i ryzyka, ograniczenie zagrożeń oraz wzmocnienie szans w całym cyklu życia projektu oraz usprawnienie komunikacji w
bezpośrednim otoczeniu projektów. Zajęcia prowadzone będą w formie interaktywnego wykładu i moderowanych warsztatów
na studium przypadku.
Zarys tematyki: (1) Zarządzanie ryzykiem projektu; (2) Zarządzanie jakością projektu; (3) Zarządzanie zmianami w projekcie; (4)
Zarządzanie komunikacją; (5) Zarządzanie wiedzą w projektach
Wdrożenie wyników prac badawczych
Cele i treści kształcenia: Wyposażyć słuchaczy w wiedzę o sposobach wdrożenia wyników prac badawczych.
Zarys tematyki: (1) Rozwiązania światowe w zakresie komercyjnego wdrażania prac badawczych; (2) Wycena wartości innowacji; (3) Finansowanie badań i innowacji z budżetu RP; (4) Finansowanie badań i innowacji w ramach 7PR, CIP, funduszy
strukturalnych; (5) Finansowanie badań i innowacji inwestorami komercyjnymi
Marketing usług badawczych
Cele i treści kształcenia: Zapoznanie uczestników ze światowymi doświadczeniami w propagowaniu postaw otwartych na
współpracę nauki z biznesem i gotowości do komercjalizacji wiedzy naukowej. Ukształtowanie umiejętności opracowania planu
komercjalizacji oraz planu działań marketingowych i poszukiwania wsparcia we właściwych instytucjach otoczenia biznesu.
Zarys tematyki: (1) Marketing usług badawczych; (2) Prezentacja własnej oferty badawczej
Rachunkowość zarządcza w projektach
Cele i treści kształcenia: Nabycie przez słuchaczy wiedzy dotyczącej rachunkowości zarządczej oraz jej wykorzystywaniu w
projektach.
Zarys tematyki: (1) Metody i narzędzia rachunkowości zarządczej; (2) Różnica pomiędzy Rachunkowością zarządczą a
Rachunkowością finansową; (3) Rodzaje projektów w ujęciu finansowym; (4) Klasyfikacja i planowanie kosztów; (5) Opłacalność
projektów; (6) Budżetowanie projektów
Przedmioty specjalnościowe
Planowanie projektu
Cele i treści kształcenia: Celem zajęć jest rozwój wiedzy i praktycznych umiejętności w zakresie metod i narzędzi planowania
projektów. Zajęcia prowadzone będą w formie interaktywnego wykładu z elementami studium przypadku.
Zarys tematyki: (1) Podstawowe zasady planowania projektu; (2) Organizacja projektu; (3) Cykl życia projektu; (4) Planowanie
zakresu projektu; (5) Planowanie działań; (6) Planowanie zasobów
Przygotowanie wniosków projektowych (Polska)
Cele i treści kształcenia: Nabycie przez słuchaczy umiejętności przygotowania wniosków projektowych składanych w Polsce.
Zarys tematyki: (1) Wybór właściwego konkursu; (2) Wymagania formalne i merytoryczne dotyczące przygotowania i złożenia
wniosków; (3) Kryteria oceny wniosków; (4) Praca z internetowymi generatorami wniosków.
Przygotowanie wniosków projektowych (UE, 7PR)
Cele i treści kształcenia: Nabycie przez słuchaczy umiejętności przygotowania wniosków projektowych składanych w UE.
Zarys tematyki: (1) Wybór właściwego konkursu; (2) Wymagania formalne i merytoryczne dotyczące przygotowania i złożenia
wniosków; (3) Kryteria oceny wniosków; (4) Praca z internetowymi generatorami wniosków
Zarządzanie finansami projektu
Cele i treści kształcenia: Wskazanie źródeł pochodzenia funduszy (ze źródeł publicznych i prywatnych) oraz nabycie
umiejętności aplikowania na badania naukowe i rozwój.Nabycie przez słuchaczy wiedzy oraz umiejętności związanych z
aspektami finansowymi projektów.
Zarys tematyki: (1) Podstawowe kategorie finansowe; (2) Przygotowanie budżetu projektu; (3) Zarządzanie finansami w trakcie
realizacji projektu; (4) Sprawozdawczość finansowa oraz audyt; (5) Wybrane zagadnienia dotyczące opodatkowania w ramach
projektu
Monitorowanie realizacji projektu
Cele i treści kształcenia: Usystematyzowanie wiedzy i rozwój umiejętności w zakresie metod i narzędzi monitorowania projektu,
w szczególności systemowego zarządzania poprzez pomiar wykonania i odchylenia. Zajęcia prowadzone będą w formie interaktywnego wykładu, dyskusji oraz ćwiczeń praktycznych opartych na studiach przypadków.
Zarys tematyki: (1) Metody i narzędzia monitorowania projektu; (2) Metody zarządzania projektem; (3) Narzędzia techniczne
zarządzania projektem; (4) Zamknięcie etapów i całości projektu.
Seminaria z praktykami
Seminaria prowadzone będą przez doświadczonych praktyków, mających wieloletnie doświadczenie w zarządzaniu projektami
badawczymi, finansowanymi zarówno ze środków publicznych, jak i prywatnych, krajowych i zagranicznych. Szczególnie ważną
kompetencją prowadzących seminaria będzie ich wiedza i umiejętności w zakresie komercjalizacji wyników badań i osiągnięte
sukcesy w tym zakresie.
Seminarium dyplomowe
Podstawę zaliczenia seminarium dyplomowego stanowi opracowanie i prezentacja pracy dyplomowej. Praca dyplomowa może
przyjąć jedną z następujących form:
 praca teoretyczna na wybrany temat związany z zakresem studiów
 wniosek o finansowanie badań naukowych
 biznes plan przedsięwzięcia gospodarczego związanego z komercjalizacją badań naukowych
Struktura programu nauczania
Plan zajęć dydaktycznych
Założenia: Projekt planu zajęć w programu studiów podyplomowych – Zarządzanie projektami badawczymi – opracowany został
dla Uczelni Łazarskiego w Warszawie. Plan zajęć obejmuje ogółem 221 godzin dydaktycznych, których rozkład został przedstawiony
na str. 3..
Przy układaniu planu zajęć dydaktycznych przyjęto następujące założenia:
 Zajęcia dydaktyczne odbywają się w soboty i niedziele– maksymalnie 10 x 45 min.
 Pierwsza część programu obejmuje przedmioty podstawowe.
 Przedmioty specjalnościowe pojawiają się w drugiej części programu.
Terminy zajęć
Kolejność sesji
Sesja I
Sesja II
Sesja III
Sesja IV
Sesja V
Sesja VI
Sesja VII
Sesja VIII
Sesja IX
Sesja X
Sesja XI
Sesja XII
Sesja XIII
Dzień pierwszy
Dzień drugi
Sobota 29.01.2011
Sobota 05.02.2011
Sobota 19.02.2011
Sobota 05.03.2011
Sobota 19.03.2011
Sobota 02.04.2011
Sobota 16.04.2011
Sobota 14.05.2011
Sobota 28.05.2011
Sobota 04.06.2011
Sobota 18.06.2011
Sobota 25.06.2011
Sobota 09.07.2011
Niedziela 30.01.2011
Niedziela 06.02.2011
Niedziela 20.02.2011
Niedziela 06.03.2011
Niedziela 20.03.2011
Niedziela 03.04.2011
Niedziela 17.04.2011
Niedziela 15.05.2011
Niedziela 29.05.2011
Niedziela 05.06.2011
Niedziela 19.06.2011
Niedziela 26.06.2011
Niedziela 10.07.2011
Zasady rekrutacji
 rekrutacja na studia prowadzona jest do dnia 25.01.2011 r.
 o przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń
 o przyjęcie mogą starać się osoby, które: posiadają dyplom wyższej uczelni i przedłożą zaświadczenie, potwierdzające ich status
pracownika naukowego luba naukowo-dydaktycznego
Wymagane dokumenty
 formularz zgłoszeniowy
 odpis dyplomu ukończenia studiów wyższych
 CV
 zaświadczenie o zatrudnieniu
 deklaracja uczestnictwa w projekcie
 oświadczenie uczestnika projektu o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych
 podpisany regulamin studiów
Biuro rekrutacji
Centrum Kształcenia Podyplomowego
Uczelnia Łazarskiego
ul. Świeradowska 43
02-662 Warszawa
Sektor "E" pokój 56
e-mail: [email protected]
tel. 22 54 35 354
www.lazarski .edu.pl [Zakładka Centrum Kształcenia Podyplomowego]
ego
ow
lom
o
dyp
a Po
ieg
eni
rsk
tałc
Ksz
aza
trum
aŁ
Cen
lni
ze
Uc