przedstawiła prognozę zmian

Prognoza zmian na siedleckim
rynku pracy –
skutki dla szkolnictwa
zawodowego
Lidia Kuczewska
IBRKK
Zatrudnienie w badanych firmach wg grup zawodów,
% wskazań
N=182
zawody ekonomiczne
45,6
zawody handlowe
45,6
zawody gastronomiczne
12,1
zawody elektrotechniczne
18,1
zawody budowlane
17,1
zawody mechaniczne i samochodowe
zawody odzieŜowe
zawody związane z turystyką i
hotelarstwem
31,9
2,7
1,1
pracownicy usług osobistych
rolnicy/ogrodnicy
7,7
1,6
Źródło: wyniki badania siedleckich pracodawców przeprowadzonego w III kwartale 2010 r.
Kształtowanie się zapotrzebowania na pracowników
w róŜnych grupach zawodów w perspektywie 2015 roku, w %
1,2
ekonom iczne
59
39,8
7,1
handlowe
34,1
58,8
gas tronom iczne
elektrotechniczne
69,8
budowlane
69,4
m echaniczne i
s am ochodowe
odzieŜowe
rolnicze/ogrodnicze
inne zawody
32,3
55,6
50
29,4
20,9
25
22,2
22,2
23,1
9,3
5,6
12,3
55,4
związane z turys tyką
i hotelars twem
pracownicy us ług
os obis tych
11,5
65,4
50
23,5
47,1
85,7
14,3
66,7
33,3
wzroś nie
zm niejs zy s ię
nie zm ieni s ię
Źródło: wyniki badania siedleckich pracodawców przeprowadzonego w III kwartale 2010 r.
Zawody, na które będzie największe zapotrzebowanie
na siedleckim rynku pracy w perspektywie 2015 r.,
w % wypowiedzi
handlowiec
16,5
elektromechanik
12
mechanik samochodowy
9
sprzedawca
8,3
kucharz
7,5
elektronik
6,8
hydraulik
6
murarz
5,3
blacharz
5,3
spawacz
5,3
pracownik budowlany
4,5
fryzjer
4,5
ekonomista
4,5
kierowca
4,5
Źródło: wyniki badania siedleckich pracodawców w III kwartale 2010 r.
Zawód przyszłości to taki zawód,
dla którego:
istnieje niezaspokojony popyt ;
absolwenci szkół zawodowych bez trudu
znajdują pracę;
dokonane (i planowane) zmiany w zatrudnieniu
wiąŜą się (lub będą się wiązały) z przewagą
przyjęć do pracy nad zwolnieniami;
przewaŜają opinie pracodawców o wzroście
zatrudnienia nad opiniami o spadku zatrudnienia
w tych zawodach w perspektywie krótko i
długookresowej.
Wskaźniki, które wykorzystano w celu opracowania
listy zawodów przyszłości w Siedlcach i w powiecie
siedleckim (2009 r.)
M1 – liczba ofert pracy przypadająca na jednego bezrobotnego
absolwenta;
M2 – udział bezrobotnych absolwentów pozostających bez pracy
rok lub dłuŜej w ogólnej liczbie bezrobotnych absolwentów;
M3, M4 – udział opinii pracodawców o spadku (wzroście)
zatrudnienia w danym zawodzie w ciągu najbliŜszych dwóch lat;
M5, M6 – udział opinii pracodawców o spadku (wzroście)
zatrudnienia w danym zawodzie w perspektywie 2015 roku;
M7, M8 – udział opinii pracodawców na temat wysokiej (niskiej)
jakości zatrudnienia;
M9, M10 – udział opinii pracodawców o niewystarczającym
(wystarczającym) zapotrzebowaniu na pracowników w danym
zawodzie;
M11 – udział opinii pracodawców o odpływie absolwentów
siedleckich szkół zawodowych na inne rynki pracy w
perspektywie 2015 roku.
Wskaźnik zbiorczy (WZ)
WZ = M1 – M2 – M3 + M6 + M7 + M9 + M11
Zawody przyszłości w Siedlcach,
według zbiorczego wskaźnika WZ
4,60
technik mechatronik
4,53
stolarz
3,37
murarz
2,93
posadzkarz
2,87
techn.robót w ykończ.w budow n
monter elektronik
2,75
technik budow nictw a
2,75
2,53
technik logistyk
2,26
ślusarz
2,15
sprzedaw ca
elektromonter/elektryk zakładow y
2,00
technik dróg i mostów kolejow ych
1,96
1,88
technik elektronik
1,53
elektromechanik
1,33
technik elektryk
0,62
operator maszyn do obróbki skraw aniem
lakiernik samochodow y
technik handlow iec
0,49
0,18
Zawody, na które moŜe wystąpić zmniejszenie
zapotrzebowania w Siedlcach, wg zbiorczego wskaźnika WZ
-0,27
moter inst.i urządzeń sanit.
mechanik pojazdów samochod.
-0,30
-0,57 mechanik maszyn i urządzeń
-0,71
technik mechanik
-0,90 blacharz samochodow y
-1,56
kucharz małej gastronomii
-2,03
-2,50
-2,75
-2,97
-3,34
-4,23
-5,36
-6,35
-6,87
cukiernik
technik ekonomista
technik hotelarstw a
piekarz
fryzjer
technik ogrodnik
technik Ŝyw ienia i gosp.domow ego
tapicer
rzeźnik-w ędliniarz
Zawody przyszłości w powiecie siedleckim,
według zbiorczego wskaźnika WZ
4,62
malarz-tapieciarz
4,48
technik mechatronik
4,08
stolarz
techn.robót w ykończ.w budow n
3,19
posadzkarz
3,14
3,05
technik budow nictw a
2,95
ślusarz
2,82
murarz
2,39
technik dróg i mostów kolejow ych
2,32
monter elektronik
technik elektronik
1,6
technik elektryk
1,47
elektromonter/elektryk zakładow y
1,46
1,3
elektromechanik
1,03
operator maszyn do obróbki skraw aniem
technik architektury krajobrazu
monter instalacji i urządzeń sanitarnych
0,27
0,17
Zawody, na które moŜe wystąpić zmniejszenie
zapotrzebowania w powiecie siedleckim,
wg zbiorczego wskaźnika WZ
-0,12
rzeźnik-wędliniarz
-0,25
technik mechanik
-0,33
technik logistyk
mechanik pojazdów samochod.
-0,59
-0,61
mechanik maszyn i urządzeń
-0,66
blacharz samochodowy
-0,74
lakiernik samochodowy
-0,92
sprzedawca
-1,05
technik handlowiec
-1,42
kucharz małej gastronomii
-1,71
-2,04
-3,27
-4,55
-4,71
-5,83
-6,05
cukiernik
technik ekonomista
-2,55
technik hotelarstwa
-2,58
piekarz
technik ogrodnik
fryzjer
technik Ŝywienia i gosp.domowego
tapicer
introligator
Wyzwania dla siedleckich szkół
zawodowych
dylemat szerokości profilu kształcenia - inny
punkt widzenia szkół i pracodawców
rozszerzenie zakresu współpracy z
pracodawcami (dualny system nauczania ?)
wprowadzenie „korekty” w ofercie edukacyjnej
siedleckich szkół zawodowych
śledzenie losów absolwentów
Proponowane działania
zorganizowanie właściwego przepływu informacji między
rynkiem pracy a systemem edukacji
kompleksowe działania zwiększające prestiŜ
zasadniczego szkolnictwa zawodowego, a takŜe
indywidualne działania promocyjne poszczególnych
szkół
zwiększenie zainteresowanie władz miasta szkołami,
szczególnie tymi zapóźnionymi technologicznie
pogłębianie współpracy szkoły - pracodawcy
fachowe wsparcie młodzieŜy w racjonalnym
kształtowaniu przyszłości zawodowej (poradnictwo
zawodowe)
Czynniki utrudniające dostosowanie
systemu kształcenia do potrzeb lokalnego
rynku pracy
duŜa zmienność otoczenia
czas jaki musi upłynąć między wzmoŜonym popytem
pracodawców na określony zawód a „wypuszczeniem”
przez szkoły pierwszych absolwentów
trudności z dostarczeniem praktycznej wiedzy
noszącej znamiona nowoczesności
konieczność zapewnienia zaplecza dydaktycznego
właściwego do nauczania nowych zawodów
nie zawsze racjonalne upodobania młodzieŜy
rozbieŜności w stosowanych systemach klasyfikacji
zawodów
Bardzo dziękuję za uwagę.