Nazwa przedsiębiorstwa

Szkoła Project Managerów
Kurs przygotowujący do certyfikacji IPMA na poziomie D
176 godzin
Cel zajęć:
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do pełnienia funkcji kierownika zespołu/
project managera dla projektów o różnorodnej złożoności, asystentów project managerów i
członków zespołów projektowych.
Program: ŁACZNA LICZBA GODZIN: 176
Moduł:
tematyka zajęć
Podstawy
zarządzania • Definicja i cechy projektu, terminologia
projektami i procesami w • Koncepcja projektu
organizacji
• Projekt a proces
• Metodyki
• Określenie celu projektu
• Planowanie projektowe
• Cykl życia projektu
Zarządzanie
zespołem • Struktura podziału pracy w zespole
projektu i interesariuszami • Kluczowe osoby w projekcie
w projekcie
• Role projektowe
• Otoczenie projektu
• Projekt w organizacji
• Struktury projektu
• Analiza i zarządzanie interesariuszami
Zarządzanie komunikacją w • Rola i cele komunikacji
projekcie
• Zarządzanie komunikacją wewnętrzną i zewnętrzną
• Radzenie sobie z konfliktem w projekcie
Zarządzanie zakresem w • Definicja zakresu projektu
projekcie
• Struktura podziału pracy i produktów
• Produkty i opis produktów
• Pakiety prac
Zarządzanie zasobami i • Szacowanie czasu trwania zadań i etapów
czasem w projekcie
• Diagram sieciowy
• Harmonogramowanie
• Zasoby w projekcie
Zarządzanie kosztami w • Koszty w projekcie
projekcie
• Analiza ekonomiczna i finansowa
• Finansowanie projektu
• Tworzenie budżetu projektu
Monitorowanie i ocena • Narzędzia i techniki monitorowania i oceny projektu
projektu oraz zarządzanie • Earned Value
ryzykiem w projekcie
• Definicja ryzyka – zagrożeń i szans
• Identyfikacja ryzyk
• Reakcje na ryzyko
• Strategie zarządzania ryzykiem
• Wycena ryzyk
Zarządzanie jakością w •
projekcie
i
monitoring •
przebiegu projektu
•
•
•
•
Zarządzanie zamówieniami •
w projekcie
•
•
Zarządzanie konfiguracją i •
zmianą
•
•
•
•
•
•
Umiejętności osobiste i •
kompetencje
kierownika •
projektu
•
•
•
Zarządzanie integracją w •
projekcie
•
•
Podstawowe koncepcje jakościowe
Kryteria jakości
Zarządzanie jakością w projektach
Mierniki oceny poziomu jakości procesu i produktu
Wybrane techniki zarządzania jakością
Zarządzanie jakością w projektach
Praktyczne elementy przepisów prawa w zarządzaniu
projektami
Prawo cywilne, prawo pracy, prawo spółek
Kontrakty, kary umowne, ryzyko w kontraktach
Identyfikacja i zarządzanie zmianą
Prowadzenie dokumentacji zmian
Zasoby do realizacji zmian
Koszty i ryzyko w zarządzaniu zmianą
Alternatywne sposoby realizacji zmiany
Uzasadnienie biznesowe zmiany
Zarządzanie konfiguracją projektu
Rola kierownika projektu
Kompetencje i narzędzia kierownika
Wyznaczanie i realizacja celów
Radzenie sobie ze stresem i automotywacja
Autoprezentacja i wystąpienia publiczne
Dokumentacja projektu – rola i znaczenie,
System dokumentacji w projekcie
Praktyczna realizacja założeń projektowych na
przykładzie gry symulacyjnej
Zarządzanie
projektem • Wady i zalety dofinansowania unijnego w
europejskim
przedsięwzięciach komercyjnych
• Fazy planowania projektu z punktu widzenia
pozyskiwania środków unijnych
• Rola zwłoki w projekcie unijnym
• Ryzyka projektu z udziałem środków unijnych
• Cele i zakres projektu
• Podział zadań w projekcie
• Zarządzanie interesariuszami
• Tworzenie harmonogramu projektu
• Zmiana w projekcie unijnym
• PCM na tle innych metodyk i metod pracy PM
• Biuro projektów europejskich – realizacja portfela
projektów unijnych
Assessment projektowy
Dwudniowy warsztat i egzamin próbny weryfikujący wiedzę
niezbędną przy egzaminie IPMA
Uzyskane kwalifikacje:
Absolwent jest przygotowany do podejmowania pracy w zespołach projektowych,
organizacjach projektowych jako członek zespołu projektowego lub kierownik projektu, do
realizacji własnych projektów, w tym zarządzania start-upem.
Absolwent jest przygotowany do podejścia do międzynarodowej certyfikacji:
• Certified Project Management Associate IPMA Lev. D lub
• Certified Project Manager IPMA Lev. C (dla osób, które mogą wykazać się min. 36
miesięcznym doświadczeniem zawodowym jako kierownik projektu)
OBSZAR
Kompetencje
społeczne
OBSZAR
Umiejętności
OBSZAR
Wiedza
KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI
Uczestnik po zakończeniu kursu:
• ma wiedzę z zakresu cyklu życia projektu,
• zna metodyki, metody, narzędzia i techniki pracy w środowisku projektowym,
• ma wiedzę na temat projektów i jego specyfiki w odróżnieniu od procesów i zadań,
• posiada wiedzę o modelach biznesowych, organizacjach projektowych,
• zna zasady certyfikacji kompetencji project managera i metodyk;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
umie doprowadzić do prawidłowego sformułowania celu projektu,
umie zastosować poznane narzędzia pracy w projektach,
potrafi zarządzać zespołem i zadaniami, budżetem i harmonogramem w odniesieniu do
celów projektów, uzasadnienia biznesowego społecznego i ryzyk projektu,
wykorzystuje w pracy z interesariuszami projektu komunikacyjne narzędzia,
prawidłowo zawiera kontrakty i realizuje zamówienia w projekcie;
promuje w swojej społeczności profesjonalizm i standardy etyczne prowadzenia
projektów,
jest zorientowany na stosowanie adekwatnych działań rozwojowych do problemów/celów
interesariuszy,
jest wrażliwy na specyfikę pracy project managera we wszystkich jej wymiarach,
wykazuje gotowość do ciągłego uczenia się i rozwijania kompetencji zawodowych,
dba o stosowanie w pracy project managera standardów etycznych zgodnie z wymogami
kodeksu etycznego i dąży do profesjonalnego wykonywania obowiązków zawodowych.
Kadra dydaktyczna:
Joanna Pauly
Zaplanowała i kierowała ponad 70 projektami z różnych dziedzin, w tym infrastrukturalnych
i szkoleniowych. Pracowała przy projektach o sumarycznym budżecie prawie 1 mld zł.
Realizuje projekty szkoleniowo-doradcze i inwestycyjne dla firm i instytucji publicznych
oraz dla organizacji pozarządowych. Project manager certyfikowany w PCM, IPMA
i PRINCE2, Agile Scrum. Posiada wszechstronną wiedzę oraz doświadczenie w zarządzaniu
projektami. Specjalistka w zakresie pozyskiwania i rozliczania dotacji z zewnętrznych źródeł
finansowania. Jest cenionym w Polsce ekspertem i asesorem projektów. Pełni funkcje asesora
i eksperta przy ocenie projektów na szczeblu rządowym (przy Ministerstwie Rozwoju
Regionalnego) i na szczeblu samorządowym przy Urzędzie Marszałkowskim. Jest jurorem
konkursu Dobre Praktyki EFS i asesorem nagrody Polish Project Excellence Award. Posiada
ponad 15-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z: klientami korporacyjnymi
menadżerami, przedsiębiorcami i przyszłymi przedsiębiorcami, klientami indywidualnymi.
Posiada w swoim portfolio blisko 20 tys. efektywnych godzin szkoleniowych i 5,5 tys. godzin
doradczych. Jest członkiem Stowarzyszenia Project Management Polska IPMA Polska.
METODY SZKOLENIOWE
Innowacja szkoleniowa: uczestnicy pracują w oparciu o rzeczywisty projekt, rozwiązują
rzeczywiste problemy i planują rzeczywiste zadania, zasoby i budżet. Uczestnicy stworzą
kilkuosobowe zespoły, które regularnie ćwicząc realizują projekt, będą spotykać się osobiście
lub telefonicznie lub pracować on-line, aby w odstępach 2-3 tygodniowych spotkać się na
kolejnych zjazdach.
Metody prowadzenia zajęć obejmują:
• miniwykłady i prezentacje,
• ćwiczenia indywidualne i grupowe,
• odgrywanie ról,
• dyskusje,
• case study,
• praca z kamerą,
• superwizje indywidualne i grupowe,
• praktyki.
Proponowane studia to nie tylko przekazywanie technik stosowanych w zarządzaniu
projektami. To również dynamiczny proces grupowy, w którym uczestnicy tworzą zgrany
zespół i uczą się od siebie nawzajem.
INFORMACJE NA TEMAT EGZAMINÓW
Certified Project Management Associate IPMA Level D
Międzynarodowy certyfikat uznany w branży PM na całym świecie. Egzamin niezależny od
podmiotu organizującego kurs i walidację realizowany jest co do zasady w Warszawie, przy
czym istnieje dla zamkniętych grup min. ok. 10-osobowych możliwość zorganizowania
egzaminu w innym miejscu (decyzja jest uznaniowa i zależy wyłącznie do IPMA Polska).
Forma egzaminu:
- test pisemny 180 min.
- podstawa Przewodnik NCB3.0 IPMA-D Wymagania kompetencyjne
- Językiem obowiązującym w procedurze certyfikacji jest język polski.
Pisemne zgłoszenie kandydata powinno zawierać:
- Zgłoszenie udziału
- Arkusz samooceny
- CV
- Pisemne zobowiązanie do przestrzegania zasad Kodeksu Etycznego Kierownika Projektów
(IPMA Polska).
Informacje o osobach, które uzyskały ten dyplom umieszczone są na stronach www.ipma.pl.
Egzamin uwzględnia 3 poziomy kompetencji - techniczne, kontekstowe i behawioralne.
Egzamin umożliwia kontynuację certyfikacji na wyższych poziomach C, B i A.