CIA II ROK 2

COULD
I
ASK?
ROK II
WRZESIEŃ 2010
1/ zadania szkolne: spotkanie uczniów,
nauczycieli i rodziców i zapoznanie ich z
planowanymi działaniami i spodziewanymi
wynikami w drugim roku projektu;
2/ zadania partnerskie: rozpoczęcie
zbierania materiałów do książki
informacyjnej (maksymalnie 50
podstawowych i najbardziej użytecznych
zwrotów w siedmiu językach
europejskich).
PAŹDZIERNIK 2010
1/ zadania klasowe: „Miesiąc zdrowej żywności”
uczniowie dowiadują się jak wybierać zdrową żywność
(zapraszają ekspertów, odwiedzają sklepy z żywnością,
robią wystawy z tradycyjną zdrową żywnością,
organizują warsztaty zapisując receptury tradycyjnych
potraw z partnerskich krajów, sporządzają rysunki,
specjalne lekcje poświęcone kryteriom wyboru zdrowej
żywności);
2/ zadania szkolne: kontynuacja systemu „Dobry
obywatel” w każdej szkole przez cały rok;
3/ zadanie partnerskie: zebranie materiałów z
przeprowadzonych lekcji w „Miesiącu zdrowej żywności”
i przygotowanie prezentacji na spotkanie partnerów;
4/ zadanie partnerskie: video konferencja wybranych
reprezentantów uczniów.
PAŹDZIERNIK 2010
Wizyta
nauczycielska:
Przedstawiciele SZKOŁY PODSTAWOWEJ
NR 30 IM. MARII ZIENTARY-MALEWSKIEJ
W OLSZTYNIE – nauczyciele i uczniowie
spotykają swoich kolegów z Estonii ze szkoły
partnerskiej. Sesje dyskusyjne: poprawa
jakości nauczania i uczenia się w każdej ze
szkół. Rozpowszechnianie założeń projektu
wśród społeczności lokalnej, kolegów,
instytucji i władz lokalnych.
I poł. LISPOPADA 2010
Zadania partnerskie:
1/ Spotkanie wszystkich partnerów i władz szkolnych na trzeciej wizycie
w Todi, Włochy. Sesje dyskusyjne (prezentująca materiały dotyczące
zadań, które były podejmowane przez każdą szkołę, dobór materiałów
na stronę internetową, ocena dotychczasowych wyników, planowanie
dalszych zadań projektu).
2/ Wymiana materiałów pomiędzy wszystkimi partnerami. Publiczna
prezentacja wyników projektu.
3/ Publiczny pokaz międzynarodowej wystawy z wybranymi materiałami.
Wystawa sporządzona wspólnie przez wszystkich partnerów w Todi,
Włochy.
4/ Realizacja współpracy wszystkich partnerów w postaci płyty CD z
prezentacją „Zdrowa żywność”
5/ Strona internetowa na temat wizyty.
II poł. LISTOPADA 2010
Wizyta nauczycielska
Nauczyciele i dyrektor szkoły ŞEHİT MUSTAFA
AKBAŞ İLKÖĞRETİM OKULU- ESKİŞEHİR,
TURCJA spotykają się ze swoimi kolegami z
partnerskiej szkoły z Polski w Olsztynie. Sesje
dyskusyjne: poprawa jakości nauczania i
uczenia się w każdej ze szkół,
rozpowszechnianie założeń projektu wśród
społeczności lokalnej, kolegów, instytucji i władz
lokalnych.
II poł. LISPOPADA - GRUDZIEŃ
2010
1/ zadania szkolne: poinformowanie kolegów,
uczniów i rodziców w szkołach partnerskich o
rezultatach końcowego spotkania w Todi, Włochy.
Publiczna wystawa materiałów, zadań i rezultatów
spotkania.
2/ zadania klasowe: „ Rozgłos, komercja, reklama”
uczniowie piszą postery reklamowe różnych
produktów, dyskusje na temat zasad komercji ,
pokazujące dobre i złe przykłady komercji, historia
reklam
3/ zadania partnerskie:
nowe materiały na stronę internetową, kontynuowanie
doboru materiałów do książki informacyjnej,
wybór i przeprowadzenie zadań dotyczących
„Europejskich Świąt Bożego Narodzenia”.
STYCZEŃ 2011
1/ zadania klasowe: „Kształtuje mnie to, co czytam”; wizyty w
bibliotece publicznej, księgarni, rozmowy z zaproszonymi
pisarzami i publicystami, sztuki teatralne oparte na słynnych
tekstach literackich, sporządzanie ilustracji do książek
dziecięcych pochodzących z krajów partnerskich, dyskusja na
temat jak wybrać dobrą książkę.
2/ zadania partnerskie:
video konferencja przedstawicieli uczniów,
wymiana materiałów dotyczących słynnych tekstów literatury
dziecięcej pochodzącej z krajów partnerskich,
uaktualnienie strony internetowej,
pokazanie innowacyjnych technik nauczania pochodzących ze
szkoły partnerskiej opartej na literaturze i kryteriach doboru
książki – płyta CD.
LUTY - MARZEC 2011
1/ zadanie klasowe: „To jest mój przyjaciel”; uczniowie
nagrywają film video przedstawiający przyjaciela; piszą
wypracowanie; przedstawiają przyjaciół rodzicom,
nauczycielom lub kolegom. Wystawa rysunków najlepszy
przyjaciel, dyskusja na temat, jak wybierać przyjaciół.
2/ zadania partnerskie: dokończenie książki
informacyjnej (książka i CD) zawierająca maksymalnie
50 podstawowych i najbardziej użytecznych słów i
wyrażeń w siedmiu językach europejskich.
MARZEC 2011
Wizyta nauczycielska
Nauczyciele i dyrektor szkoły JŰRI
GŨMNAASIUM – RAE VALD, ESTONIA
spotykają się ze swoimi kolegami z partnerskiej
szkoły z Rumunii w Arad. Sesje dyskusyjne:
poprawa jakości nauczania i uczenia się w
każdej ze szkół, rozpowszechnianie założeń
projektu wśród społeczności lokalnej, kolegów,
instytucji i władz lokalnych.
I poł. KWIETNIA 2011
Zadania partnerskie:
Wybranie materiałów do wizyty
w Olsztynie, Polska
II poł. KWIETNIA 2011
Zadania partnerskie:
1/ spotkanie wszystkich partnerów i władz szkolnych na czwartym spotkaniu
w Olsztynie, Polska. Sesje dyskusyjne (zaprezentowanie materiałów o
zadaniach, które były przeprowadzone przez każda ze szkół, wybór
materiałów na stronę internetową, zaplanowanie form końcowej ewaluacji
projektu: ankiety, wywiady, pamiętniki itp.);
2/ wymiana wybranego materiału pomiędzy wszystkimi partnerami,
publiczna prezentacja wyników;
3/ publiczny pokaz międzynarodowej wystawy z wybranymi materiałami,
wystawa wykonana wspólnie przez wszystkich partnerów w Olsztynie,
Polska;
4/ strona internetowa dotycząca wizyty;
5/ wykonanie płyty CD, która będzie zawierać innowacyjne plany lekcji lub
sugestie dotyczące zadań stworzonych i stosowanych przez szkoły
partnerskie.
MAJ – CZERWIEC 2011
1/ zadanie klasowe „Dbajmy o czystość środowiska”,
sporządzenie ulotek z ostrzeżeniami o zanieczyszczeniach,
sadzenie drzew, sprzątanie szkolnego ogrodu, , miasta, parku,
wycieczki po okolicy miasta , zapisywanie spostrzeżeń w pamiętniku
odnośnie ziemi, roślin, zwierząt, rzek, przeprowadzenie lekcji o
zanieczyszczeniu i zagrożonych gatunkach;
2/ zadanie szkolne: ankieta pokazująca wpływ projektu na uczniów,
przeprowadzanie wywiadów z nauczycielami i rodzicami o wynikach
zadań projektowych;
3/ zadania partnerskie:
video konferencja reprezentantów uczniów,
napisanie raportów na temat rezultatów ankiety,
uaktualnienie strony internetowej.
II poł. MAJA 2011
Zadania partnerskie:
1/ spotkanie wszystkich partnerów na piątej wizycie w Rae Vald,
Estonia: sesje dyskusyjne, prezentacja ostatnich zadań, ewaluacja
osiągnięć celów projektu, ocena wpływu projektu na uczniów,
kierownictwo szkoły, program, nauczycieli, rodziców, społeczność
lokalną, przygotowanie pełnego raportu z projektu;
2/ wymiana wybranych materiałów pomiędzy partnerami, publiczne
zaprezentowanie wyników;
3/ publiczne zaprezentowanie międzynarodowej wystawy
wybranych materiałów sporządzonej wspólnie przez wszystkich
uczestników w Rae Vald, Estonia;
4/ strona internetowa na temat wizyty.
LIPIEC 2011
Wszyscy partnerzy dostarczają końcowy
raport o projekcie do swoich agencji
narodowych.