Metodyka studiowania

KARTA MODUŁU
Nazwa modułu
Metodyka studiowania
Methodology of studying
Kierunek: IŚ
Rok studiów: II
Semestr: 3
Kod modułu:
Rodzaj modułu: wybieralny
Punktacja ECTS: 1
Jednostka realizująca moduł
Centrum Pedagogiki i Psychologii
Kierownik modułu
dr Klaudia Węc
Skład zespołu dydaktycznego
dr inż. Władysława Maria Francuz
mgr Klaudia Węc
Struktura modułu: ćwiczenia - 15h
Słowa kluczowe: asertywność, komunikacja, pamięć, myślenie, emocje, stres, kreatywność
Cele i efekty kształcenia:
Student
•
•
•
•
•
•
•
•
w wyniku kształcenia potrafi:
określić istotę rozwoju osobistego i jego znaczenie w życiu człowieka,
kreować wewnętrzną integrację,
tworzyć i porządkować relacje międzyludzkie,
optymalizować rozwój osobisty i zawodowy,
zastosować metody aktywizacji i sposoby prowadzące do optymalizacji samorozwoju,
postrzegać i rozumieć innych ludzi i samego siebie, być kreatywnym,
poprawnie komunikować się i prowadzić rozmowę,
rozpoznawać i radzić sobie z emocjami, takimi jak: poczucie krzywdy, lęk, złość, wstyd.
Program zajęć:
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Ø
Możliwości rozwoju osobistego.
Rozwój umiejętności społecznych: asertywność, komunikacja, empatia.
Funkcjonowanie umysłu: rodzaje pamięci, zapamiętywanie, przechowywanie i odtwarzanie
informacji, nabywanie umiejętności.
Myślenie dywergencyjne: twórczość, inteligencja, osiągnięcia, kształtowanie kreatywnego myślenia,
rodzaje myślenia.
Emocjonalne podstawy uczenia się.
Metody uczenia się: szybkie czytanie i zapamiętywanie, umiejętność koncentracji uwagi, strategie
i style uczenia się, mapy myśli, aktywizacja myślenia.
Radzenie sobie ze stresem.
Moduły, których zaliczenie warunkuje podjęcie przedmiotowego kursu: nie dotyczy
Forma i tryb zaliczenia modułu: - aktywne uczestnictwo w zajęciach – 0,4 ,
przygotowanie prezentacji o charakterze problemowym
z zastosowaniem wybranej metody uczenia się – 0,6
-
Podręczniki, skrypty, pomoce dydaktyczne:
Literatura:
1. Anderson J. R.: Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. WSiP, Warszawa 1998.
2. Aronson E.: Człowiek – istota społeczna. PWN, Warszawa 1999.
3. Dryden G., Vos J: Rewolucja w uczeniu. Poznań 2000.
4. Fisher R.: Uczymy się, jak myśleć. WSiP, Warszawa 1999.
5. Gamon D., Bragdon A.: Co potrafi twój mózg. Medium, Warszawa 2003.
6. Hamer H.: Rozwój umiejętności społecznych. Jak skuteczniej dyskutować i współpracować. Veda,
Warszawa 1999.
7. Laciński G.: Sztuka prezentacji. eMPi2, Poznań 2000.
8. Potęga osobowości: Poznaj samego siebie, Żyj wśród ludzi, Trafne decyzje. Świat książki, Warszawa
1996.
9. Taraszkiewicz M.: Jak uczyć się jeszcze lepiej. ARKA, Poznań 2000.
Filmy (do wyboru):
§ Asertywność
§ Jak motywować ludzi do pracy
§ Jak pokonać stres
§ Techniki szybkiego zapamiętywania, uczenia się i czytania