Many Cultures , one Europe
Transkrypt
Many Cultures , one Europe
Many Cultures , one Europe Z wielką przyjemnością przystąpiliśmy do realizacji projektu: Many Cultures , one Europe w ramach programu Comenius. Realizacja projektu jest zaplanowana od września 2010 roku do czerwca 2012 roku Szkolny Koordynator Projektu Małgorzata Jędrzejczak - Podogrocka Kraje partnerskie: Rumunia Sighetu Marmatiei Portugalia Azambuja (Lisboa) Hiszpania Villaluenga de la Sagra, Toledo Włochy Cosenza region Calabria Polska Łódź Turcja Kocaeli region Dogu Marmara Motto Unii Europejskiej: "Zjednoczona w różnorodności" ilustruje doskonale cele tego partnerstwa. Najistotniejszym celem jest to , aby widoczne kulturowe i historyczne cechy, różnice każdego z krajów partnerskich były promowane w społecznościach lokalnych, krajowych i międzynarodowych. Nawiązując do motta wcześniej wspomnianego, wybrano podobne do naszego projektu: "Kiedy jesteś w Rzymie, zachowuj się jak Rzymianin". Many Cultures , one Europe Cele ogólne projektu: • W całym projekcie, uczniowie będą stykać się z różnymi elementami kultury krajów Unii Europejskiej, będą więc mogli zobaczyć na własne oczy różnorodności kulturowe i społeczne które ich otaczają. • Uczestnicy z sześciu różnych krajów będą mogli zrozumieć otaczające nas różnice kulturowe i uzyskać poczucie tolerancji. Będzie to możliwe dzięki współpracy w celu wyeliminowania stereotypów i uprzedzeń. Przedmiot i problemy: Główny nacisk kierujemy na potrzebę w dążeniu do zachowania tradycji i lokalnej specyfiki. Będziemy zajmować się kwestią tożsamości lokalnej w celu uczynienia jej znanej w całej Europie. To będzie nasz wkład w próbę ratowania naszych wartości dla przyszłych pokoleń. Aby osiągnąć nasze cele, zarówno uczniowie jak i nauczyciele: • będą odwiedzać kraje partnerskie, gdzie będą mieli okazję poznać elementy kultury lokalnej • będą poznawać historię regionu •będą promować kulturę, tradycje oraz zabytki naszych regionów •dzięki zastosowaniu nowoczesnych technologii, będą wymieniać informacje na temat pewnych zagadnień. • będą pozostawać w kontakcie poprzez Internet. Będziemy zapraszać przedstawicieli lokalnej kultury, rzemieślników, a uczniowie poznają drobiazgowo tradycyjne umiejętności z różnych regionów Europy. Będziemy również wykonywać ulotki i prezentacje, zawierające kluczowe informacje dotyczące projektu. Społeczne Gimnazjum nr 1 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Łodzi Stacjonarnie Udział uczniów w projekcie 40 Udział nauczycieli w projekcie 10 Musimy zorganizować 24 mobilności w ciągu całego projektu (mobilność, czyli jeden wyjazd dla jednej osoby) 14 wyjazdów nauczycieli ( w tym 6 różnych) 10 Wyjazdów uczniów (najlepiej 10 różnych) Na realizację pojektu otrzymaliśmy grant w wysokości 20.000.00 Euro Ogólny plan działań i wyjazdów związanych z projektem Nr Aktywność/wyjazd Kraj Data Partnerzy 1. Zaprezentowanie projektu w szkole, ustalenie, kto będzie brał udział, włączenie nauczycieli i uczniów - Wrzesień 2010 Wszyscy partnerzy 2. Przygotowanie badania na temat: stosunku do społeczności europejskiej, świadomości kultury europejskiej i pozycji swojego kraju na tle UE - Wrzesień 2010 Wszyscy partnerzy 3. Video-konferencje pomiędzy koordynatorami ustalenie szczegółów działań, Przed każdym wyjazdem przygotowywanie broszur, ulotek, prezentacji, przygotowywanie uczniów do wyjazdów - Przez cały czas Wszyscy partnerzy 4.. Temat: Lokalne rzemiosło Uroczysta inauguracja projektu Zapoznanie się 5. Konkurs na logo do projektu, Przygotowanie kącika Comenius w szkole. Każda szkoła przygotowuje artykuły na temat rzemiosła, rękodzieła ludowego w kraju. 6. Temat: Życie codzienne lokalnych społeczności. Każda szkoła przygotowuje videoprezentacje na powyższy temat Oraz przepisy kulinarne charakterystyczne dla regionu i taniec ludowy Rumunia Portugalia Listopad 2010 Wszyscy partnerzy Listopad 2010 – luty 2011 Wszyscy partnerzy Marzec 2011 Wszyscy partnerzy 7. Działania na temat imigrantów w poszczególnych krajach i opracowanie raportu podsumowującego te wyniki. - Kwiecień – maj 2011 Wszyscy partnerzy 8. Temat: Obywatelstwo europejskie - różnice wewnątrz Europy - prezentacje na temat różnic kulturowych ( prezentacja swojej kultury) - problem dyskryminacji, ksenofobii Hiszpania Maj 2011 Wszyscy partnerzy 9. Zaprezentowanie lokalnej społeczności szkolnej (rodzicom, uczniom) dotychczasowego dorobku projektu - Czerwiec 2011 Wszyscy partnerzy 10. Działania ewaluacyjne - koordynatorzy - Lipiec – sierpień2011 Wszyscy partnerzy 11. Przygotowanie materiałów na temat turystycznych atrakcji w poszczególnych krajach - Wrzesień 2011 Wszyscy partnerzy 12. Temat: Dziedzictwo historyczne - Prezentacje, prezentacje Video, dyskusje, debaty na temat: - ważnych wydarzeń XX wieku. - legendy regionalne - zabytki i muzea i ich znaczenie dla społeczności lokalnej ( jaką role odgrywają w edukowaniu społeczeństwa, uczniów) Polska Październik 2011 Wszyscy partnerzy 13. Badania ankietowe: W jaki sposób możemy zachować tradycje dla kolejnych pokoleń. - przygotowanie prezentacji wyników badań - Listopad – grudzień 2011 Wszyscy partnerzy 14. Prezentacje Power – Point na temat świąt i innych uroczystości oraz atrakcji turystycznych w poszczególnych krajach - Styczeń – luty 2012 Wszyscy partnerzy 15. Temat: Tradycje XXI wieku - prezentacje wcześniej przygotowanych materiałów - przygotowanie filmu Video na ten temat Włochy Marzec 2012 Wszyscy partnerzy 16. - przygotowanie prezentacji power – point i video na temat tradycyjnych tańców, świąt religijnych w poszczególnych krajach - Marzec – maj 2012 Wszyscy partnerzy 17. Temat: regionalne zwyczaje i tradycje - prezentacja tradycyjnych strojów i tańców - formy obchodzenia świąt religijnych - podczas warsztatów powstanie małe miasteczko, w którym zaprezentujemy wszystkie sześć kultur Turcja Maj 2012 Wszyscy partnerzy 18. Zaprezentowanie lokalnej społeczności szkolnej (rodzicom, uczniom, nauczycielom) całego dorobku projektu - Czerwiec 2012 Wszyscy partnerzy 19. Ewaluacja, ocena całego projektu - Czerwiec 2012 Wszyscy partnerzy