Etyka społeczna_IIst_2014-2015.docx

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
12.7-3ZP-ES29-BE
polskim
angielskim
Etyka społeczna
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Zdrowie publiczne
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne, studia niestacjonarne
1.2. Forma studiów
II stopnia
1.3. Poziom studiów
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
ogólnoakademicki
Organizacja działań ratowniczych w zagrożeniach cywilizacyjnych
i społecznościowych
Instytut Zdrowia Publicznego
dr Katarzyna Kowalewska
dr Katarzyna Kowalewska
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Fakultatywny
2.1. Przynależność do modułu
Obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
Język polski
2.3. Język wykładowy
2.4. Semestry, na których
Semestr II
realizowany jest przedmiot
Zaliczenie podstaw socjologii w wymiarze min. 15 godzin z grupy treści podstawowych
2.5. Wymagania wstępne
kształcenia
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
Nazwa grupy
(studia
stacjonarne)
W-wykładowa
C-ćwiczenia
Nazwa grupy
(studia
niestacjonarne)
W-wykładowa
C-ćwiczenia
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
podstawowa
literatury
uzupełniająca
Forma zajęć
Liczba studentów
w grupie
Semestr
II
Wykłady
min 25
Ćwiczenia
min 25
15h godziny
kontaktowe
15h godziny
niekontaktowe
15h godziny
kontaktowe
30h godziny
niekontaktowe
Forma zajęć
Liczba studentów
w grupie
Semestr
II
Wykłady
min 25
Ćwiczenia
min 25
5h godziny
kontaktowe
25h godziny
niekontaktowe
10h godziny
kontaktowe
35h godziny
niekontaktowe
1) zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
2) wykłady/ćwiczenia audytoryjne
Zaliczenie z oceną
Wykłady- prelekcja, wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny
Ćwiczenia- ćwiczenia przedmiotowe, pokaz z opisem
1. Jan Paweł II, Sollicitudo rei socialis, Wrocław 1988.
2.Skorowski H, Moralność społeczna, Warszawa 1996.
3.Sutor B., Etyka polityczna, Warszawa 1994.
4.Piechowiak M., Filozofia praw człowieka, Lublin 1999.
5.P. McInerney – Wstęp do filozofii, ,„Zysk i Ska” 1998
2.B. Mepham, Bioetyka, Warszawa, 2008
3.T. Kraj, Granice genetycznego ulepszania człowieka, Kraków 2010
4.K. Szewczyk, Bioetyka. Medycyna na granicach życia, Warszawa 2009
5.K. Szewczyk, Bioetyka. Pacjent w systemie opieki zdrowotnej, Warszawa 2009.
1. Höfner J., Chrześcijańska etyka społeczna, Kraków 1992.
2. Kondziela J., Osoba we wspólnocie, Katowice 1987.
3. Piwowarczyk J., Katolicka etyka społeczna, Kraków 1948.
4. W. Bołoz, Bioetyka i prawa człowieka, Warszawa 2007
5. CH. T. Scott, Czas komórek macierzystych, Gliwice 2008
6.T. Biesaga, Elementy etyki lekarskiej, Kraków 2006.
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
Wykłady i ćwiczenia
C1- student zna przedmiot, aspekt, cel i metodę bioetyki,
C2- student potrafi: określić czym zajmuje się bioetyka jako nauka, zastosować argumentację w debatach
bioetycznych
4.2. Treści programowe
Lp.
Tematy wykładów
Liczba godzin
Stacjonarne*
niestacjonarne*
W1
Czym jest bioetyka? ( starożytna etyka medyczna , nowożytna etyka i
prawa człowieka, bioetyka współczesna)
3
1
W2
Zgoda pacjenta.
3
1
W3
Przymus w medycynie.
3
1
W4
Relacja lekarz pacjent.
3
1
W5
Tajemnica lekarska.
3
1
Razem
15
5
*Studenci studiów stacjonarnych opracowują dodatkowo część teoretyczną z zakresu obszarów socjologii rozszerzając treści zawarte w
wykładach i prezentują ją w postaci prezentacji multimedialnej (15h)
**Studenci studiów niestacjonarnych opracowują dodatkowo część teoretyczną z zakresu definicji podstawowych pojęć, obszarów
socjologii i prezentują ją w postaci prezentacji multimedialnej (15h)
Lp.
C1
C2
Tematy ćwiczeń
Osoba i genetyka ( Podstawowe zagadnienia związane z genetyką,
praktyczne zastosowanie metod inżynierii genetycznej)
Moralna ocena działań w zakresie inżynierii genetycznej.
Liczba godzin
Stacjonarne*
niestacjonarne*
2
1
2
1
C3
Etyczne problemy prokreacji (zapobieganie ciąży, sterylizacja, sztuczna
inseminacja, zapłodnienie pozaustrojowe, diagnostyka prenatalna, aborcja).
2
1
C4
Pozyskiwanie i wykorzystanie ludzkich komórek macierzystych w terapii.
2
1
C5
Etyka badań naukowych w medycynie
2
2
C6
Badania i eksperymenty na ludziach. Moralno – prawne aspekty błędów
medycznych. Transplantacje. Moralna problematyka końca ludzkiego życia
.Eutanazja śmierć na życzenie, Między uporczywą terapią a eutanazją.
3
2
C7
Etyczne zasady medycyny paliatywnej. Zasady wykorzystania cudzych
utworów: prawo autorskie i dobre obyczaje.
2
2
Razem
15
10
*Studenci studiów stacjonarnych i niestacjonarnych we własnym zakresie poszerzą wiedzę z w/w obszarów tematycznych w formie
projektów własnych (studenci studiów stacjonarnych 15h niekontaktowych, studenci studiów niestacjonarnych 15h)
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (średnia liczba efektów (9))
Student, który zaliczył przedmiot
Odniesienie do
efektów kształcenia
w zakresie WIEDZY:
W01
W02
U01
U02
U03
dla kierunku
Posiada pogłębioną wiedzę na temat procesów interpersonalnych działań
mających na celu ograniczanie stresu i jego negatywnych skutków
Zna zasady planowania badań, nowoczesne techniki zbierania danych,
rodzaje narzędzi badawczych oraz zasady wnioskowania statystycznego
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Umie wykorzystać wiedzę teoretyczną do interpretacji i opisu zjawisk
występujących w zakresie zdrowia populacji
ZP2_W07
ZP2_W05
ZP2_U03
Umie przedstawić wyniki badań w postaci samodzielnie przygotowanej
prezentacji, rozprawy, referatu zawierającej opis i uzasadnienie celu pracy,
przyjętą metodologię, wyniki oraz ich znaczenie na tle innych podobnych
badań
Posiada umiejętność pracy w grupie oraz podejmuje stosowne rozwiązania w
sytuacjach problemowych
dla obszaru
M2_W04
S2_W07
M2_W05
M2_W09
S2_U01
S2_U02
S2_U03
M2_U14
S2_U09
S2_U10
ZP2_U04
ZP2_U06
M2_U08
M2_U10
S2_U05
M2_K02
M2_K03
M2_K09
S2_K05
M2_K01
S2_K06
K01
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Zna poziom własnych kompetencji i jest gotów do korzystania z pomocy
ekspertów, współpracuje w zespole interdyscyplinarnym, zgodnie z zasadami
etyki zawodowej i uregulowaniami prawnymi
ZP2_K01
K02
Wykazuje postawę aktywnego uzupełniania wiedzy i umiejętności w oparciu
o zasadę uczenia permanentnego
ZP2_K05
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w ramach wykładów i ćwiczeń
na ocenę 3
W (KL) – od 60%
C (KL) – od 50%
na ocenę 3,5
W (KL) – od 70%
C (KL) – od 62,5%
na ocenę 4
W (KL) – od 75%
C (KL) – od 75%
na ocenę 4,5
W (KL) – od 85%
C (KL) – od 82,5%
na ocenę 5
W (KL) – od 90%
C (KL) – od 90%
4.5. Metody oceny wykładów i ćwiczeń
Egzamin ustny
(EU)
Egzamin
pisemny
Testowy (EP)
Projekt (PR)
X(c)
Kolokwium
(KL)
Zadania
domowe (ZD)
Referat (RF)
Sprawozdania
(SP)
Dyskusje
(DS)
Inne
X(w, c)
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładzie
Udział w ćwiczeniach
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie prezentacji w ramach wykładów
Przygotowanie projektów własnych w ramach ćwiczeń
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Przyjmuję do realizacji
(data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
30
15
15
60
30
30
90
3
Studia
niestacjonarne