PROGRAM SZKOLENIA MAJĄCEGO NA CELU ROZWÓJ

Projekt nr 539331-LLP-1-2013-1-GR-GRUNDTVIG-GMP
e-Biuletyn nr 2
Biuletyn projektu LIST
PROGRAM SZKOLENIA
MAJĄCEGO NA CELU
ROZWÓJ KOMPETENCJI
CYFROWYCH KOBIET 50+
JEST GOTOWY. KURSY
ROZPOCZNĄ SIĘ WKRÓTCE.
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym
Komisji Europejskiej. Niniejsza publikacja odzwierciedla
wyłącznie poglądy jej autorów. Komisja nie będzie odpowiadać
za jakiekolwiek wykorzystanie informacji zawartych w niniejszej
publikacji.
www.ictwomen.eu
Dołącz do nas!
www.facebook.com/ictwomen.eu
Przedstawiamy drugi numer biuletynu projektu
LIST, w którym znajdą Państwo:
1) Wnioski z raportu projektu LIST „Potrzeby edukacyjne kobiet
w wieku 50+ w zakresie technologii teleinformatycznych”
2) Program szkolenia w ramach projektu LIST
3) Krótkie podsumowanie najnowszych informacji o aktualnych
działaniach w ramach projektu LIST
4) Aktualności, wydarzenia, materiały źródłowe
Szybki proces starzenia się populacji w Europie i wiążące się z nim
ryzyko coraz większej przepaści międzypokoleniowej w zakresie
kompetencji cyfrowych i jakości życia stanowi wielkie wyzwanie dla
Europy i reszty świata. Od 2012 r., czyli Europejskiego Roku
Aktywności Osób Starszych i Solidarności Międzypokoleniowej,
Unia Europejska wspiera międzypokoleniową edukację i aktywność
osób starszych poprzez rozwój i korzystanie z umiejętności
cyfrowych.
LIST to projekt w ramach programu Uczenie się przez całe życie,
realizowany od listopada 2013 r. do października 2015 r. przez
partnerów z sześciu krajów: Austrii, Grecji, Norwegii, Polski,
Szwecji i Wielkiej Brytanii. Jego celem jest wspieranie kobiet 50+,
by mogły stać się częścią społeczeństwa opartego na wiedzy,
jak również zniwelowanie różnic społecznych.
Projekt
przyczyni się do udoskonalenia przez kobiety 50+
swoich
umiejętności cyfrowych dzięki wsparciu wykwalifikowanej kadry
dydaktycznej
i młodych studentów, którzy będą pełnić rolę
trenerów.
W tym numerze
Wstęp i krótkie omówienie projektu
LIST…………………………………..1
Raport projektu LIST „Potrzeby
edukacyjne kobiet w wieku 50+”…..2
Program szkolenia w ramach projektu
LIST…………………………………...3
Aktualne i przyszłe działania w ramach
projektu LIST…………………….…...4
Aktualności, wydarzenia i materiały
źródłowe............................................5
W NIEKTÓRYCH
KRAJACH UE
PONAD 50%
POPULACJI JESZCZE
NIGDY NIE
KORZYSTAŁO Z
INTERNETU.
1
Raport projektu LIST „Potrzeby edukacyjne kobiet w
wieku 50+ w zakresie technologii teleinformatycznych”
Raport z badań, którego współautorami są Yevgeniya Averhed i Denis Riabov z
Folkuniversitetet Uppsala w Szwecji, został opublikowany jako ostateczny rezultat
gromadzenia danych i analizy potrzeb w ramach projektu LIST. Głównym celem tego badania
było stworzenie niezbędnej bazy wiedzy o potrzebach edukacyjnych kobiet 50+
– beneficjentek szkoleń w ramach projektu LIST, które odbędą się w pierwszej połowie 2015r.
Badanie skupiało się głównie na ocenie poziomu wiedzy grupy docelowej w zakresie
technologii teleinformatycznych, jak również na dostrzegalnych potrzebach edukacyjnych i
pożądanych cechach kursu w opinii jego przyszłych uczestników. Wielojęzyczne
kwestionariusze zostały przekazane krajom partnerskim. Uzyskano 488 odpowiedzi.
Większość respondentów należy do grupy wiekowej 56-65 lat i posiada wykształcenie średnie
lub wyższe, przy czym 74% z nich to osoby nieaktywne zawodowo.
Ogólny poziom umiejętności teleinformatycznych grupy docelowej można określić jako
„poniżej przeciętnej”. Większość respondentów uważa, że ich umiejętności teleinformatyczne
są na poziomie zadowalającym, natomiast około 32% z nich obawia się, że mogą one być
niewystarczające. 42% respondentów określiło swoje doświadczenie w korzystaniu z Internetu
jako zadowalające, natomiast 28% przyznało, że nie ma doświadczenia w tej dziedzinie.
 Korzystanie z urządzeń. Choć znaczna większość respondentów (86%) korzysta z
urządzeń teleinformatycznych w domu, a 33% zawsze ma je przy sobie, tylko nieliczni
uczestnicy sondażu czują się pewnie, korzystając z tych urządzeń. Najczęściej
używanymi urządzeniami są laptopy i komputery PC.
 Korzystanie z technologii teleinformatycznych. Uczestnicy ocenili wysoko tylko obsługę
myszki komputerowej i poczty e-mail. Obsługa skanerów i kamerek internetowych oraz
wypalanie płyt CD, jak sami przyznali, stanowią dla nich problem. Z kolei technologie
internetowe takie jak sieci społecznościowe, blogi, Wiki, aplikacje mobilne i rozmowy
głosowe przez Internet to dla nich zupełna nowość.
Sondaż wykazał, że dla grupy docelowej będą odpowiednie dwa rodzaje szkoleń. Na tej
podstawie zostaną opracowane następujące działania w ramach projektu LIST: kursy w
zakresie korzystania z technologii teleinformatycznych w codziennym życiu i kursy
dotyczące zatrudnienia i rozwoju osobistego. W metodzie dydaktycznej powinno się wziąć
pod uwagę różny poziom zaawansowania uczestników. Według raportu uczestnicy chcieliby
również, aby metody szkoleniowe były oparte na częstej komunikacji między trenerem a
uczestnikami, umiejętnościach praktycznych, podręcznikach i prezentacjach. Pełny raport
można pobrać ze strony internetowej projektu LIST.
2
Program szkolenia w ramach
projektu LIST
Program szkolenia w ramach projektu LIST, mającego na
celu rozwój umiejętności kobiet 50+ z zakresie technologii
teleinformatycznych,
został
opracowany
przez
Uniwersytet Strathclyde w oparciu o rezultaty
transnarodowego badania potrzeb edukacyjnych tej grupy
docelowej. Głównym celem jest umożliwienie korzystania
z bogactwa zasobów cyfrowych w życiu codziennym
kobiet uczestniczących w projekcie. Niektóre tematy
zawarte w programie szkolenia będą dotyczyły też
zwiększenia szans uczestniczek na rynku pracy.
Szkolenia będą się opierały na trzech głównych
dziedzinach wiedzy/kompetencji. Pierwsza obejmuje
zdolności związane z wyszukiwaniem informacji w
Internecie, komunikacją online i netykietą. Druga
skupia się na interakcji przez Internet, portalach
społecznościowych i fotografii cyfrowej. Dodatkowo
poruszone
zostaną
zagadnienia
związane
z
bezpieczeństwem w sieci i obywatelstwem cyfrowym,
jak również obecnością w Internecie i tworzeniem stron
internetowych/blogów. Aktualnie przygotowywane są
kursy szkoleniowe dla trenerów, oparte na opracowanym
programie. Weźmie w nich udział ponad 100 nauczycieli i
trenerów – studentów zainteresowanych zagadnieniami
pedagogiki.
Życie i praca w erze cyfrowej
Zbieranie informacji
Podstawy komunikacji
Netykieta
Basic
Portale
społecznościowe
Interakcje online
Zdjęcia i filmy
Bezpieczeństwo w
sieci
Obywatelstwo
cyfrowe
Obecność w
Internecie
Kursy skierowane do kobiet 50+ będą podzielone na 12
modułów po 80 minut każdy. Cały kurs będzie trwał 16
godzin.
Jeden
trener-asystent
będzie
wspierał
maksymalnie 4 uczestniczki. W kursach weźmie udział
maksymalnie 200 kobiet z 5 krajów: Wielkiej Brytanii,
Szwecji, Grecji, Polski i Norwegii.
Pełna wersja programu szkolenia jest dostępna na stronie
internetowej projektu LIST:
http://www.imede.gr/ictwomen/?page_id=472
3
Aktualne i planowane działania w
ramach projektu LIST
Kampania rozpowszechniająca
Dostępne są już pierwsze materiały kampanii promującej
projekt LIST: broszury, plakaty i ulotki w 6 językach, zarówno
w formie papierowej, jak i elektronicznej – do pobrania ze
strony internetowej projektu LIST. Dwa inne zestawy
materiałów reklamowych są w przygotowaniu. Pierwszy będzie
skierowany
do
trenerów
w
dziedzinie
technologii
teleinformatycznych, a drugi – do kobiet 50+. Ponadto, w celu
poinformowania mediów i odpowiednich uczestników projektu
ze wszystkich zaangażowanych krajów o szczegółach LIST,
partnerzy zorganizują Krajowe Konferencje Prasowe. Niniejszy
biuletyn i strona projektu LIST na Facebooku również są
częścią kampanii promującej projekt LIST.
LIST – GRECJA
3LRI
Nikolaos Moropoulos
3 Amvrosiou
Frantzi Athens GR
11743
e-mail: [email protected]
LIST – SZWECJA
Folkuniversitetet Uppsala
Yevgeniya Averhed
Bergsbrunnagatan 1 S-753
23 Uppsala
e-mail: yevgeniya.averhed@
folkuniversitetet.se
Programy szkoleń dla trenerów i rekrutacja młodych
nauczycieli
Obecnie partnerzy projektu LIST intensywnie pracują nad
szkoleniami pilotażowymi w Grecji, Norwegii, Polsce,
Szwecji i Wielkiej Brytanii. Programy szkoleń dla trenerów i
asystentów są opracowywane w oparciu o aktualne
doświadczenie partnerów i analizę potrzeb. Trenerami będą
eksperci w dziedzinie edukacji osób dorosłych w zakresie
technologii
teleinformatycznych,
natomiast
asystenci
zostaną wybrani spośród studentów zainteresowanych
zagadnieniami pedagogicznymi. Program szkolenia będzie
się skupiał na zmniejszeniu przepaści związanej z płcią i
różnicą pokoleniową, wykorzystując innowacyjne i
interaktywne metodologie umożliwiające pracę z seniorami.
W sumie w pierwszych miesiącach 2015 r. 120 trenerów i
nauczycieli
zostanie
przeszkolonych
przy
użyciu
certyfikowanej metodologii projektu LIST polegającej na
międzypokoleniowej wymianie wiedzy i doświadczeń.
Sesje treningowe w zakresie
cyfrowych dla kobiet 50+
LIST – AUSTRIA
Zentrum für Soziale Innovation ZSI Maria Schwarz-Wölzl
Linke Wienzeile
246 A-1150 Wien
e-mail: [email protected]
LIST - NORWEGIA
ECWT
Eva Fabry
Grønland 58 N3057 Drammen
e-mail: [email protected]
umiejętności
W ramach projektu LIST zostaną zaoferowane kursy dla co
najmniej 200 kobiet w Szwecji, Grecji, Norwegii, Polsce i
Wielkiej Brytanii. Ich celem będzie zapoznanie uczestniczek z
obsługą komputerów i urządzeń mobilnych, w tym korzystanie z
usług internetowych w codziennym życiu. W pierwszej połowie
2015 r. odbędą się dwa kursy dla kobiet 50+. Każdy z nich
będzie trwał około 16 godzin.
Konferencja podsumowująca
Konferencja podsumowująca projekt LIST odbędzie się 11
września 2015 r. w Glasgow. Koordynatorem będzie
Uniwersytet Strathclyde. Więcej szczegółów dotyczących
tego ważnego wydarzenia zostanie opublikowanych, gdy
tylko będą dostępne.
LIST - POLSKA
Społeczna Akademia Nauk
Marta Kędzia / Adam Gogacz
ul. Gdańska 121
90-519 Łódź
e-mail: [email protected]
[email protected]
LIST – SZKOCJA, WIELKA
BRYTANIA
Centrum Uczenia się przez Całe
Życie Uniwersytetu Strathclyde
Lynda Scott
Graham Hills Building, 40
George Street
Glasgow G1 1Q
e-mail: [email protected]
4
Aktualności, wydarzenia, materiały źródłowe
Różnice dotyczące edukacji, wieku i klasy społecznej
pogłębiają „cyfrową przepaść”
Wyniki badania przeprowadzonego w latach 2002-2010,
podczas którego przeanalizowano dane zebrane od
ponad 47 000 osób dorosłych, sugerują, że osoby słabiej
wykształcone, osoby powyżej 65 roku życia i osoby
wykonujące prace fizyczne rzadziej korzystają z Internetu
w takich celach jak przeprowadzanie transakcji
bankowych, zakupy, szukanie pracy czy dostęp do usług
rządowych. Pomimo coraz powszechniejszego dostępu
do Internetu i wzrostu liczby użytkowników w pierwszej
dekadzie XXI w. ta przepaść się pogłębia. Wyniki
badania opublikowano w czasopiśmie akademickim
„Information,
Communication
and
Society”.
Ich
współautorami są dr Patrick White z Uniwersytetu w
Leicester i profesor Neil Selwyn z Uniwersytetu Monasha.
Projekt „Silversidekick”
Partnerstwo transnarodowe „Silversidekick” i projekt
LIST łączy zarówno wspólny cel, jak i jeden z
głównych partnerów – Folkuniversitetet ze Szwecji.
Ten projekt stanowi odpowiedź na problemy
cyfrowego wykluczenia starszego pokolenia w
Europie poprzez wykorzystanie specjalistycznej
wiedzy i doświadczenia organizacji partnerskich. W
ramach projektu zostanie opracowany multimedialny
pakiet zawierający materiały źródłowe dla trenerów
nauczycieli osób dorosłych. Pozwoli to na szkolenie
osób (zwanych w projekcie „trzecim pokoleniem”),
które same będą potem uczyły osoby starsze (tzw.
„czwarte pokolenie”), umożliwiając im aktywniejszy
udział w życiu społecznym. Projekt rozpoczęto w
styczniu 2014 r., a jego zakończenie jest planowane
na grudzień 2015 r. Koordynatorem jest organizacja
Diversity Works z siedzibą w Wielkiej Brytanii. Strona
internetowa projektu jest w opracowaniu, ale postępy
można już śledzić na Twitterze: @silversidekick.
5