reh4zak1tr

Treści programowe - Zakład Promocji Zdrowia
Przedmiot: DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA
Studia: 2-letnie magisterskie stacjonarne II stopnia
Rok: II, semestr 3
Liczba godzin wykładów: 15
Zaliczenie z oceną
(przedmiot realizowany na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej)
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu- dr hab. Ewa Mędrela-Kuder prof. nadzw.
Przedmiot: DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA
Studia: 2-letnie magisterskie niestacjonarne II stopnia
Rok: II, semestr 3
Liczba godzin wykładów: 10
Zaliczenie z oceną
(przedmiot realizowany na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej)
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu- dr hab. Ewa Mędrela-Kuder prof. nadzw.
Cele nauczania: zainteresowanie badaniami przesiewowymi, kształcenie w zakresie
odpowiedzialności za swoje zdrowie i innych, rozwijanie zainteresowania profilaktyką chorób
zakaźnych i infekcyjnych, umiejętność interpretacji wskaźników demograficznych,
Treści kształcenia
Charakterystyka metod i zasad analizy demograficznej. Wybrane zagadnienia higieny w
kontekście demografii. Współczesne podejście do zdrowia i choroby. Wybrane zagadnienia z
epidemiologii (źródła i ogniwa zakażenia, rozprzestrzenianie się mikroorganizmów).
Współczesne metody walki z drobnoustrojami chorobotwórczymi Podstawowe pojęcia
statystyki epidemiologicznej, chorobowość, zapadalność, umieralność, swoiste współczynniki
umieralności, współczynniki standaryzowane. Prawidłowa interpretacja i analiza
wymienionych współczynników .Epidemiologia opisowa i behawioralna. Zagrożenia
zdrowotne w placówkach opieki społecznej ( zakażenia szpitalne, profilaktyka, metody walki,
skala zjawiska). Niepełnosprawność w ujęciu epidemiologicznym. Badania przesiewowe –
rola, rodzaje, sposoby przeprowadzenia.
Nabyte umiejętności
Stosowanie profilaktyki chorób zakaźnych. Diagnozowanie zagrożeń mikrobiologicznych.
Zastosowanie badań przesiewowych.
Praca własna
Przygotowanie literatury z zakresu skali zjawiska niektórych chorób np. AIDS, wzw typu C
itp.
Literatura obowiązkowa
1. Jędrychowski W.: Podstawy epidemiologii. Wydawnictwo UJ, Kraków 2002.
2. Karczewski J.K.: Higiena. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa. Wydawnictwo
Czelej, Lublin 2005.
Literatura zalecana
Czasopismo Problemy Higieny i Epidemiologii
Przedmiot: ZDROWIE PUBLICZNE
Studia: 2-letnie magisterskie stacjonarne II stopnia
Rok: II, semestr 4
Liczba godzin wykładów: 28
Liczba godzin ćwiczeń: 14
Zaliczenie z oceną
(przedmiot realizowany na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej)
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu- dr hab. Ewa Mędrela-Kuder prof. nadzw.
Przedmiot: ZDROWIE PUBLICZNE
Studia: 2-letnie magisterskie niestacjonarne II stopnia
Rok: II, semestr 4
Liczba godzin wykładów: 20
Liczba godzin ćwiczeń: 10
Zaliczenie z oceną
(przedmiot realizowany na Wydziale Rehabilitacji Ruchowej)
Osoba odpowiedzialna za realizację przedmiotu- dr hab. Ewa Mędrela-Kuder prof. nadzw.
Cele nauczania: zainteresowanie problemami służby zdrowia, kształcenie w zakresie
odpowiedzialności za swoje zdrowie i innych, rozwijanie zainteresowania profilaktyką chorób
przewlekłych niezakaźnych, działanie na rzecz ochrony zdrowia
Treści kształcenia
Definicja zdrowia i medycyny społecznej. Kształtowanie się definicji zdrowia. Zakres i
zadania zdrowia publicznego. Podstawowe funkcje zdrowia publicznego. Znaczenie
medycyny zapobiegawczej. Klasyfikacja zachowań zdrowotnych. Środowiskowe
uwarunkowania stanu zdrowia. Zanieczyszczenia gazowe, pyłowe i biologiczne powietrza
.Profilaktyka chorób cywilizacyjnych . Podstawowa opieka zdrowotna w realizacji treści
zdrowia publicznego. Styl życia a występowanie schorzeń. Skala zjawiska w Polsce i na
świecie. Ocena stanu zdrowia, mierniki zdrowia. Perspektywy medycyny rodzinnej w Polsce.
Nabyte umiejętności
Stosowanie profilaktyki w schorzeniach przewlekłych niezakaźnych. Diagnozowanie
zagrożeń zdrowotnych. Kontrola własnego zdrowia.
Praca własna
Przygotowanie literatury z zakresu skali zjawiska chorób nowotworowych.
Literatura obowiązkowa
1. Karczewski J.K.: Higiena. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa. Wydawnictwo
Czelej, Lublin 2005.
2. Kulik T. B., Latalski M.: Zdrowie publiczne. Wydaw. Czelej, Lublin, 2002.
Literatura zalecana
1. Tatoń J., Czech A., Bernas M., Otyłość, zespół metaboliczny, PZWL, Warszawa, 2006
Czasopismo Zdrowie Publiczne
Przedmiot PROMOCJA ZDROWIA
Wydział Rehabilitacji Ruchowej
Kierunek studiów: Fizjoterapia studia licencjackie I stopnia , stacjonarne
Stopień studiów: I
Liczba punktów ECTS 3
Wykłady – 14 godz.
Ćwiczenia- 28 godz.
Przedmiot kończy się egzaminem.
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr hab. Weronika Wrona-Wolny prof. nadzw.
Cele przedmiotu
Kształtowanie u studentów poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i pacjentów.
Przygotowanie studentów do roli promotorów zdrowego stylu życia. Kształtowanie
umiejętności opracowania programu promocji zdrowia w środowisku pracy. Przygotowanie
studentów do roli promotorów zdrowego stylu życia. Dostarczenie wybranych wiadomości
zakresu teoretycznych podstaw promocji zdrowia.
Treści kształcenia- wykłady
Rys historyczny promocji zdrowia. Rozwój idei promocji zdrowia. Podstawowe pojęcia:
zdrowie, promocja zdrowia, profilaktyka, edukacja zdrowotna. Zdrowie jako pojecie
kluczowe w promocji zdrowia. Mandala zdrowia ( ekosystem ). Metody jego pomiaru.
Wskaźniki zdrowia. Czynniki determinujące zdrowie. Salutogenetyczny model zdrowia.
Interdyscyplinarny charakter promocji zdrowia w kształceniu ustawicznym współczesnego
człowieka.
Zdrowie
przedmiotem
zainteresowania
różnych
dyscyplin
naukowych.
Fizjoterapeuta jako promotor zdrowia. Inwestowanie na rzecz zdrowia jako naczelna zasada
promocji zdrowia. Społeczne i kulturowe uwarunkowania dobrostanu w zdrowiu, chorobie
oraz niepełnosprawności. Edukacja zdrowotna jako kluczowy komponent promocji zdrowia.
Cele, obszary oraz podejścia w promocji zdrowia. Kierunki działań promocji zdrowia w
kontekście założeń Narodowego Programu Zdrowia na lata 2007-2015. Projekty i programy
promocji zdrowia (Szpital Promujący Zdrowie i Szkoła Promująca Zdrowie).
Treści kształcenia- ćwiczenia
Czynniki determinujące zdrowie. Praca w grupie nad złożonością pojęcia zdrowie.
Programowanie działań promujących zdrowie w stosunku do jednostki i społeczności
lokalnych. Projekty wykorzystujące podejście siedliskowe w promocji zdrowia. Promocja
zdrowia w miejscu pracy .Zasady opracowywania, wdrażania i ewaluacji programów
promocji zdrowia. Źródła i zasady finansowania oraz pozyskiwania środków na promocje
zdrowia. Zadania ochrony zdrowia w promocji zdrowia. Komunikowanie społeczne w
promocji i ochronie zdrowia. Diagnozowanie oraz formułowanie problemów oraz potrzeb
zdrowotnych jednostki, grupy i społeczności lokalnej. Rola fizjoterapeuty w planowaniu,
realizowaniu, ewaluowaniu działań promocji zdrowia w środowisku lokalnym. Promocja
zdrowia ludzi chorych i niepełnosprawnych. Promocja zdrowia psychicznego. Kampanie
społeczne w promocji zdrowia Implikacje praktyczne NPZ w odniesieniu do promocji
zdrowia. Strategiczne cele zdrowotne. Czynniki ryzyka i działania w zakresie promocji
zdrowia. Planowanie interwencji zdrowotnej ukierunkowanej na styl życia, czynniki ryzyka,
na chorobę. Rola i znaczenie planowania w promocji zdrowia. Rola aktywności fizycznej w
promocji zdrowia. Edukacja konsumencka jako istotny obszar edukacji zdrowotnej i promocji
zdrowia. Ochrona konsumentów w Unii Europejskiej przed działaniami zagrażającymi
zdrowiu. Rozpoznanie potrzeb i oczekiwań konsumentów w zakresie odżywiania. Rola
fizjoterapeutów w prowadzeniu edukacji żywieniowej. Zapobieganie chorobom żywieniowozależnym w oparciu o zasady dieto- profilaktyki. Organizowanie żywienia indywidualnego,
zbiorowego i leczniczego dostosowanego do wieku i stanu zdrowia pacjentów. Żywienie w
wybranych schorzeniach ( układu krążenia - miażdżycy) w nadciśnieniu. Główne zagrożenia
zdrowotne oraz sposoby ich zwalczania; Promocja zdrowia w zagrożeniach zdrowotnych
układu krążenia, w zwalczaniu nowotworów złośliwych, w zapobieganiu wypadkom, urazom
i zatruciom. Problemy związane z alkoholem, nikotynizm. Przykłady programów
profilaktycznych- zapobieganie wrodzonym wadom cewy nerwowej. Opracowywanie
projektu działań promujących zdrowie w środowisku. Konstruowanie narzędzi do ewaluacji
działań w zakresie promocji zdrowia.
Przedmiot : OCHRONA ZDROWIA I POMOC SPOŁECZNA
Terapia zajęciowa studia licencjackie I stopnia, 1 rok
Studia stacjonarne:
Wykłady: 14 godzin
Ćwiczenia: 14 godzin
Studia niestacjonarne:
Wykłady: 9 godzin
Ćwiczenia: 9 godzin
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr hab. Weronika Wrona-Wolny prof. nadzw.
Przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną.
Treści kształcenia- wykłady:
Podstawowe pojęcia- zdrowie, promocja zdrowia, profilaktyka, ochrona zdrowia, pomoc
społeczna. Ocena stanu zdrowia populacji- mierniki pozytywne i negatywne. Środowiska
promujące zdrowie. Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015. Organizacja, struktura,
jakość, źródła finansowania ochrony zdrowia. Lecznictwo
ambulatoryjne, szpitalne i uzdrowiskowe. Światowa Organizacja Zdrowia. Wykluczenie
społeczne. Narodowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego 2011-2015, Narodowy
Program Przeciwdziałania Chorobom Cywilizacyjnym, Narodowy Program Zwalczania
Chorób Nowotworowych na lata 2006-2015. Zdrowie kobiety w wieku prokreacyjnym.
Systemowy model opieki społecznej w Polsce. Cele i funkcje opieki społecznej. Opieka
zdrowotna i pomoc społeczna wobec ludzi starszych.
Treści kształcenia-ćwiczenia
Zdrowie i czynniki go warunkujące. Analiza celów strategicznych NPZ na lata 2007-2015.
Promowanie zdrowia psychicznego. Problem otyłości. Organizacja opieki nad matka i
dzieckiem. Przemoc w rodzinie. Opieka społeczna- wsparcie dla rodzin wielodzietnych.
Działania na rzecz osób starszych. Konwencja o prawach
osób z niepełnosprawnością. Organizacja profilaktycznej opieki nad dziećmi i młodzieżą.
Charakterystyka środowiska szkolnego. Dokumenty dotyczące ochrony zdrowia i opieki
społecznej.
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
Firlit-Fesnak G.( red.). — Polityka społeczna, Warszawa, 2008, PWN
Boratynski W. — Wybrane zagadnienia z zakresu organizacji ochrony zdrowia w Polsce,
Warszawa, 2010, WUM
Kołaczek B. — Polityka społeczna wobec osób niepełnosprawnych, Warszawa, 2010, Instytut
Pracy i Spraw Socjalnych
Literatura uzupełniająca:
Karczewski J.K. — Higiena. Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa, Lublin, 2002, Czelej
Frąckiewicz L. (red.). — Przeciw wykluczeniu społecznemu osób niepełnosprawnych,
Warszawa, 2008, IP
Przedmiot: Higiena z elementami BHP i ergonomii
Studia: 3 letnie studia stacjonarne i wieczorowe I stopnia
Rok : II , semestr 3
Liczba godzin wykładów - 30
Liczba godzin ćwiczeń - 30
Egzamin pisemny– semestr 3
(przedmiot realizowany na Wydziale Turystyki i Rekreacji)
Przedmiot: Higiena z elementami BHP i ergonomii
Studia: 3 letnie niestacjonarne (zaoczne) I stopnia
Rok: II , semestr 3
Liczba godzin wykładów -15
Liczba godzin ćwiczeń -15
Egzamin pisemny – semestr 3
(przedmiot realizowany na Wydziale Turystyki i Rekreacji)
Cele nauczania
Dostarczanie studentom wiedzy o wpływie czynników fizycznych atmosfery na organizm
człowieka. Uświadomienie znaczenia właściwego ubioru w procesie wymiany ciepła.
Zaznajomienie z podstawowymi wiadomościami, które powinien posiadać każdy
wybierający się do tropiku i do krajów o zimnym klimacie, jak również ze sposobami
zapobiegania niebezpieczeństwom wynikającym z podróżowania. Uświadomienie roli
racjonalnego żywienia w życiu człowieka, jak również w różnych formach turystyki.
Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami związanymi z ergonomią. Dostarczenie
wybranych wiadomości z zakresu edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia.
Treści kształcenia
Oddziaływanie temperatury, ruchu powietrza, wilgotności, ciśnienia oraz promieniowania
słonecznego na organizm człowieka. Zasada działania tkanin stosowanych do ubiorów
używanych w różnych formach turystyki . Wymogi sanitarno-higieniczne wody pitnej i jej
uzdatnianie w warunkach turystyki, choroby przenoszone przez glebę .Obowiązki
prowadzącego zajęcia turystyczne w zakresie bezpieczeństwa, przyczyny nieszczęśliwych
wypadków w turystyce . Normy dotyczące obciążenia uczestników sprzętem turystycznym
oraz liczby uczestników przypadających na jednego prowadzącego w zależności od formy
turystyki. Zagrożenia zdrowia wynikające z podróżowania statkiem, samochodem,
samolotem, choroba lokomocyjna . Szczepienia ochronne, choroby tropikalne, biegunka
podróżnych. Zasady racjonalnego żywienia ze szczególnym uwzględnieniem różnych form
turystyki, żywność wygodna . Podstawowe pojęcia i cele związane z ergonomią i jej
interdyscyplinarnym charakterem. Zdrowie jako pojęcie kluczowe w edukacji zdrowotnej i
promocji zdrowia. Obszary edukacji zdrowotnej ze szczególnym uwzględnieniem
problematyki
zachowań
ryzykownych.
Nabyte umiejętności
Umiejętność rozpoznawania zagrożeń zdrowotnych w różnych środowiskach, znajomość
szczepień zalecanych przy wyjazdach zagranicznych, umiejętność racjonalnego żywienia,
zapobieganie
chorobom
Praca własna
Opracowania dotyczące zagrożeń związanych z podróżami po Europie, Azji i Afryce
LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Janicki K.; Turystyczny poradnik medyczny. PZWZ, Warszawa 1997.
2. Marzec-Bogusławska A.; Zanim wybierzesz się w podróż... pomyśl o zdrowiu.
Wyd. Poznańskie, Poznań 2002.
3. Rehlis N.; Podróżuj bezpiecznie, Diagnostics Poland sp. z o.o. Poznań 2001.
4. Tomaszunas S. ; Zdrowie w podróży. Wyd. Marpress, Gdańsk 1992.
5. Żukowska-Kowalska K. i wsp. Medyczne aspekty turystyki i rekreacji. AWF.
Wrocław 2005.
LITERATURA ZALECANA:
1. Łobożewicz T.; Sportowe wakacje. COS 1996.
2. Grzesińska W., Gajewska D.; Żywienie w turystyce. Wyd. Szk. i Pedagogiczne
Spółka Akcyjna, Warszawa 1999.
Przedmiot PROMOCJA ZDROWIA
Przedmiot realizowany na Wydziale Turystyki i Rekreacji, specjalność Zarządzanie
Ośrodkami SPA,
Studia stacjonarne, rok 2, semestr 3, II stopień
Ćwiczenia – 15
Wykłady– 15
Studia niestacjonarne, rok 2, semestr 3, II stopień
Ćwiczenia – 10
Wykłady– 10
Osoba odpowiedzialna za przedmiot - dr Bożena Makowska
Cel przedmiotu:
Przygotowanie studentów do pełnienia roli promotorów zdrowego stylu życia, a także do
jego propagowania w lokalnych społecznościach i w miejscu ich pracy.
Treści merytoryczne modułu
Pojęcie zdrowia i metody jego pomiaru. Mandala zdrowia. Salutogenetyczny model
zdrowia. Wskaźniki zdrowia. Czynniki warunkujące zdrowie. Styl życia i zachowania
zdrowotne. Rozwój idei promocji zdrowia. Światowa Deklaracja Zdrowia ”Zdrowie
21”.Cele, obszary i podejścia w promocji zdrowia. Podstawowe założenia Narodowego
Programu Zdrowia na lata 2007-2015,. Edukacja zdrowotna jako kluczowy komponent
promocji zdrowia. Edukacja zdrowotna ukierunkowana na upodmiotowienie ludzi.
Profilaktyka a promocja zdrowia. Diagnozowanie potrzeb zdrowotnych. Programowanie
działań promujących zdrowie w stosunku do społeczności lokalnych i jednostki. Projekty
wykorzystujące podejście siedliskowe w promocji zdrowia. Promocja zdrowia w miejscu
pracy. Główne zagrożenia zdrowia i problemy zdrowotne ludności. Marketing zdrowotny
i kampanie społeczne w promocji zdrowia. Promocja zdrowia w Unii Europejskiej
Wykaz literatury podstawowej
1.Karski J.B. (red.), Promocja zdrowia. IGNIS, Warszawa 1999,.
2.Karski J.B. (red.), Praktyka i teoria promocji zdrowia. Wybrane zagadnienia, Wyd.
CeDeWu, Warszawa, 2009
3.Kuński H., Promowanie zdrowia. WUŁ, Łódź 2000,.
4.Woynarowska.B. Edukacja zdrowotna. Podręcznik akademicki PZWL, Warszawa 2007