Więcej o edukacji filmowej

Ze świata podręczników
Jest wiele pytań…
Tytuł filmu
Jak sobie dziś radzić z otaczającą nas rzeczywistością? W jaki sposób rozwiązywać codzienne problemy? Jakie zasady powinny obowiązywać w społeczeństwie i państwie? W końcu, jak być dobrym człowiekiem i obywatelem?
Na te i wiele innych pytań starają się odpowiedzieć m.in. reżyserzy filmów. Często
to właśnie oni jako pierwsi tak wyraźnie
ukazują problem społeczny, jego genezę,
przebieg i skutki. Jednocześnie odpowiedzi na te same wątpliwości młodzież szuka
samodzielnie − w rodzinie, wśród rówieśników, a także w szkole, m.in. podczas lekcji
wiedzy o społeczeństwie.
Ciekawym sposobem na przekazywanie
młodym ludziom wiedzy o mechanizmach
warunkujących otaczającą ich rzeczywistość jest seria „Dziś i jutro” przeznaczona
do nauczania wiedzy o społeczeństwie
w gimnazjum. Składają się na nią m.in.
dwie części podręcznika z ćwiczeniami
oraz publikacja dodatkowa „Okiem reportera” – karty pracy do telewizyjnych mate-
riałów reporterskich. Treści podręczników,
uzupełnione materiałami pochodzącymi
z programów informacyjnych stacji telewizyjnej TVN, pozwolą na omówienie najważniejszych problemów społecznych, często
poruszanych też przez twórców kultury.
Umożliwią również kształcenie umiejętności
analizowania i właściwego odczytywania
informacji przekazywanych przez media.
Przykładowe zagadnienia z prelekcji przed filmem „Rytm to jest to”
Temat: Mieć czy być, bierność czy aktywność?
1. Uczniowie opowiadają o przykładach własnej aktywności w życiu codziennym.
2. Dyskutują na temat tego, jak aktywność pomaga w budowaniu własnej osobowości.
3. Odpowiadają, jakie znaczenie w dorosłym życiu może mieć aktywność w latach młodości.
4. Omawiają, jaką rolę odgrywają w budowaniu relacji w grupie wspólne zainteresowania.
Tematy
i zagadnienia
z podręcznika
„Dziś i jutro cz. 1”
Tytuły reportaży
i zagadnienia
z publikacji
„Okiem reportera 1”
Człowiek istotą społeczną
Stereotypy
• Społeczna natura człowieka
• Co to jest socjalizacja?
• Różne role społeczne
• Jak stereotyp odnosi się do rzeczywistości?
• Stereotypy dotyczące wykonywania określonych zawodów
Ja, czyli kto?
Bierny i aktywny styl życia
• W poszukiwaniu siebie
• Czy lepiej być biernym, czy aktywnym?
• Mieć czy być?
• Styl życia a autorytety
• Jak można spędzać wolny czas?
• Przykłady aktywności młodych ludzi
Mniejszości narodowe
Mniejszości etniczne i narodowe
• Cechy mniejszości narodowych
• Czym są mniejszości etniczne?
• Prawa mniejszości narodowych
• Polacy na świecie,
• Mniejszości etniczne w Polsce – cechy
i liczebność
• Działalność kulturalna mniejszości
narodowych w Polsce.
Od patriotyzmu do szowinizmu
Patriotyzm
• Ojczyzna i patriotyzm
• Nacjonalizm, szowinizm i kosmopolityzm
• Czym jest stereotyp?
• Jak rozumiany jest patriotyzm?
• W jaki sposób można być dziś patriotą?
Podkręć jak Beckham
reż. G. Chadha
W. Brytania 2002, 107’
Różnice kulturowe
Porywająca komedia o młodej dziewczynie, która chce
grać w piłkę. Jednak w kulturze, w której wychowują Jess
jej rodzice, dla młodych dziewcząt przeznaczone są nieco
bardziej konwencjonalne role społeczne…
Cykl: MŁODZI W OBIEKTYWIE – GIMNAZJUM
(Październik)
Rytm to jest to!
reż. T. Grube, E.S. Lansch
Niemcy 2004, 100’
Pokonywanie własnych słabości
Niezwykły dokument o młodych ludziach z przedmieść
Berlina, którzy przygotowują się do inscenizacji Święta
Wiosny. Czy taniec i muzyka pomagają wyzbyć się wzajemnych uprzedzeń i poznać samych siebie?
Cykl: MŁODZI W OBIEKTYWIE – GIMNAZJUM (Styczeń)
Persepolis
reż. V. Paronnaud, M. Satrapi
Francja, USA 2007, 95’
Obcy wśród nas
Niezwykła historia dzieciństwa irańskiej emigrantki. Film
bardzo sugestywnie pokazuje przyczyny wyjazdu z ojczyzny oraz trudności, jakie napotkała w Europie. Podobna
historia może dotyczyć wielu osób mieszkających dziś
w Polsce.
Cykl: TRUDNE TEMATY – GIMNAZJUM (Listopad)
Fala
reż. D. Gansel
Niemcy 2008, 107’
Neofaszyzm
Oparta na faktach historia szkolnego eksperymentu.
Niewinne ćwiczenie zamienia się w trudny do opanowania
ruch uczniowski oparty na silnym przywództwie nauczyciela. Niezwykłe studium rodzenia się wszelkich odmian
faszyzmu.
fot. z filmu „Rytm to jest to!”,
reż. T. Grube, E. Lansch
46
Cykl: TRUDNE TEMATY – GIMNAZJUM (Marzec)
47