(38) I stopień. Metody i techniki pracy kierowniczej

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Metody i techniki pracy kierowniczej
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
3.
Methods and techniques of managerial work
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Historii Edukacji
Kod przedmiotu / modułu
5.
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
Obowiązkowy
Kierunek studiów / specjalność
7.
Pedagogika / Organizacja edukacji i edukacja regionalna
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
I stopień (studia stacjonarne)
Rok studiów
9.
III rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
11.
30 godzin ćwiczeń
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
mgr Agnieszka Suska
12.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Brak wymagań
13.
Cele przedmiotu:
C-1: Zapoznanie się z metodami i zasadami pracy kierowniczej.
C-2: Ukształtowanie umiejętności korzystania z aktów kodeksu postępowania administracyjnego,
wyszukiwania właściwej podstawy prawnej, orientacji w hierarchii źródeł prawa.
C-3: Ukształtowanie umiejętności zastosowania w praktyce wiedzy z zakresu metod i zasad pracy
kierowniczej.
14.
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych efektów kształcenia:
Po zakończeniu zajęć student powinien być w
stanie:
EK_01
określić zasady pracy kierowniczej wynikający z K_W14
kodeksu postępowania administracyjnego
EK_02
zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu K_W14, K_W15
metod i technik pracy kierowniczej
EK_03
wytłumaczyć
procedury
i
zasady K_W14, K_W15
dokumentowania pracy kierowniczej
Po zakończeniu zajęć student powinien umieć:
EK_04
posługiwać się podstawowymi pojęciami z K_U01
zakresu metod i technik pracy kierowniczej
EK_05
aktualizować swoją wiedzę z zakresu K_U15
umiejętności
kierowniczych
oraz
obowiązujących procedur
EK_06
zastosować w praktyce procedury związane z K_U15, K_U16
dokumentowaniem pracy kierowniczej
Po zakończeniu zajęć student powinien mieć
kompetencje społeczne polegające na:
EK_08
docenianiu powagi i odpowiedzialności K_K04
wszelkich decyzji wynikających ze sprawowania
roli kierowniczej
EK_09
pracuje w zespole, ocenia prace innych, K_K07, K_K09
przedstawia swoje poglądy, uwzględnia
argumenty innych osób
15.
Treści programowe:
Geneza i zasady pracy kierowniczej. Metody i techniki pracy kierowniczej. Style kierowania. Role
kierownicze. Umiejętności kierownicze. Odpowiedzialność zarządzającego. Procedury i dokumentowanie
pracy kierowniczej. Podstawy kodeksu postępowania administracyjnego. Szanse i zagrożenia pracy
kierowniczej. Poczucie sprawstwa kierownika. Wypalenie zawodowe w pracy kierowniczej.
16.
17.
Zalecana literatura (podręczniki)
Bartoszewski T.M., Biznes plan cz. I. OPO, Bydgoszcz 1994.
Bieniok H. [red.], (1997): Metody sprawnego zarządzania. Planowanie, organizowanie, motywowanie,
kontrola. Jak zarządzaćw praktyce. Agencja Wydawnicza „Placet”, Warszawa.
Bittel L.R., Krótki kurs zarządzania. PWN, Warszawa 1994.
Bolesta-Kukułka K.. Decyzje menedżerskie. PWE,Warszawa2003.
Chrisidu-Budnik A., Korczak J., Pakuła A., Supernat J. . Nauka organizacji i zarządzania. Kolonia
Limited. Wrocław 2005.
Griffin R.W.. Podstawy zarządzania organizacjami. PWN. Warszawa 2002.
Kodeks postępowania administracyjnego (ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. — Kodeks postępowania
administracyjnego – ze zmianami)
PerechudaK. [red.], (2000): Zarządzanie przedsiębiorstwem przyszłości. Koncepcje, modele, metody.
Formy i narzędzia skutecznego zarządzania przedsiębiorstwem. Agencja Wydawnicza „Placet”,
Warszawa
Przybyła M. [red.], (2001): Organizacja i zarządzanie. Podstawy wiedzy menedżerskiej. Wydawnictwo
Akademii Ekonomicznej, Wrocław.
Skalik J. [red.], (2001): Metody i techniki organizatorskie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we
Wrocławiu, Wrocław.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
ćwiczenia: kolokwium pisemne
Kryteria oceny:
ocena bardzo dobra: student ma ugruntowane i operatywne wiedzę, umiejętności i kompetencje
społeczne z zakresu metod i technik pracy kierowniczej
−
ocena dobra: student ma wystarczające wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne z zakresu
metod i technik pracy kierowniczej
−
ocena dostateczna: student opanował zdecydowanie podstawowy w obszarze wiedzy, umiejętności i
kompetencji społecznych z zakresu metod i technik pracy kierowniczej
−
ocena niedostateczna: student legitymuje się brakiem wystarczających wiedzy, umiejętności i
kompetencji społecznych z zakresu metod i technik pracy kierowniczej
Język wykładowy
−
18.
19.
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- ćwiczenia:
30
Praca własna studenta
- przygotowanie do zajęć:
- czytanie wskazanej literatury:
- przygotowanie do pracy kontrolnej:
Suma godzin
10
10
10
60
Liczba punktów ECTS
2