Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego ,,Pierwsze

Sprawozdanie z realizacji projektu edukacyjnego
,,Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy”
współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach
Europejskiego Funduszu Społecznego
–III etap w roku szkolnym 2010/2011.
Realizujący projekt –Małgorzata Witkowska
Projekt realizowany był od 3 stycznia 2010 roku do 20 czerwca 2011roku
na zajęciach edukacyjnych i pozalekcyjnych (50 godzin).W projekcie
uczestniczyło 18 uczniów z klasy I b.
Projekt
wdrażał
elastyczny
model
edukacji
,dostosowany
do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem
nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie
rozwoju
umysłowego,
emocjonalnego,
społecznego,
fizycznego
i motorycznego dzieci rozpoczynających naukę szkolną odbywało się
poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię
inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.
Uczniowie korzystali z bogatego zestawu środków dydaktycznych
i rozwijali swoje inteligencje. Podejmowane działania zapewniały uczniom
doświadczenia edukacyjne i społeczne na miarę ich zainteresowań,
uzdolnień, możliwości i potrzeb. Umożliwiały działania we wszystkich
dziedzinach
aktywności prowadzących do rozwijania kompetencji
kluczowych , a szczególnie :językowej, matematyczno-przyrodniczej,
artystycznej i ruchowej , komunikacyjno- informacyjnej oraz społecznej
(intra- i interpersonalnej).
Na zajęciach uczniowie poznawali otaczającą rzeczywistość ,dokonywali
obserwacji ,prowadzili hodowlę roślin, poznawali warstwy lasu, odbyli
wycieczkę do Muzeum Górniczego ,gdzie uczestniczyli w warsztatach
ekologicznych.
Poznawali literaturę dla dzieci poprzez czytanie i słuchanie utworów
literackich. Sami tworzyli krótkie wiersze dla Mamy i Taty.
Słuchali utworów muzycznych, wykonywali ćwiczenia rytmiczne, grali
na instrumentach, próbowali tworzyć melodię do pisanych przez siebie
krótkich tekstów o wiośnie, śpiewali piosenki.
Uczyli się jak dbać o zdrowie i prawidłowo się odżywiać ,brali udział
w konkursie plastycznym ,,Mój ulubiony owoc lub warzywo”.
Zapoznali się z ważnymi numerami telefonów alarmowych, oraz odbyli
wycieczkę do Miejskiej Straży Pożarnej, gdzie poznali pracę strażaków.
Tworzyli ciekawe prace plastyczno- techniczne ,brali udział w konkursach
plastycznych szkolnych i pozaszkolnych.
Rozwijali swoje sprawności ruchowe i rywalizacji ,,fair play”.
Utrwalali wiadomości na temat roli muzyki w filmie, poszerzali zakres
pojęć związanych z filmem. Uczestniczyli w lekcji kinowej o muzyce
i piosence, oraz obejrzeli film ,,Astro Boy”.
Mieli okazję zwiedzić budynek Opery Śląskiej ( scenę,
widownię,
garderobę, pracownię plastyczną ,kostiumownię ). spotkali się z aktorami
i odgrywali wspólnie scenki dramowe jak również obejrzeli przedstawiene
,,Alicja po drugiej stronie”.
W ramach Projektu uczestniczyli w warsztatach regionalnych w Miejskim
Muzeum na temat ,,Strój śląski”, gdzie poznawali swój region, tradycje
i stroje śląskie.
Na zakończenie Projektu przeprowadzona została prezentacja efektów
pracy uczniów ,,Potrafimy lepiej i więcej” dla rodziców i gości.
Rodzice uczniów zapoznali się z profilem inteligencji swoich dzieci-diagnozą
początkową i końcową .Chętnie korzystali z doświadczenia wychowawcy.
Małgorzata Witkowska