KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
ujętych w planie
studiów
Punkty ECTS
Pracochłonność
w godzinach
8
9
10
11
12
st. stacjonarne
Suma
st.
niestacjonarne
Suma
Razem
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Turystyka osób niepełnosprawnych
Turystyki, Rekreacji i Ochrony Środowiska
PPWSZ-TIR-2-35b-s
PPWSZ-TIR-2-35b-n
Turystyka i rekreacja, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
Specjalność: rekreacja zdrowotna
stacjonarne i niestacjonarne
Rok II
Semestr III
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
Ogółem: 45
w tym
Wykłady: 15
Ćwiczenia: 30
4
Zajęcia z bezpośrednim udziałem
nauczyciela
Wyk
łady
Ćwiczenia/
seminaria
15
30
Ogółem: 25
w tym
Wykłady: 10
Ćwiczenia: 15
Praca własna studenta
Konsultacje
obowiąz
kowe
Zaliczenie
z oceną
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
5
1
20
29
49
5
1
20
49
51
10
15
31
69
100
dr hab. K. Chojnacki
dr hab. K. Chojnacki
Znajomość podstawowych pojęć i problemów z zakresu turystyki, rekreacji,
organizacji imprez turystycznych oraz zagadnień związanych z obsługą ruchu
turystycznego, oparta głównie o realizowanych na I stopniu przedmiotach „Podstawy
turystyki”, „Obsługa ruchu turystycznego”, „Organizacja imprez turystycznych i
czasu wolnego” i „Pedagogika czasu wolnego”. Umiejętność krytycznej oceny
informacji z literatury.
Po zakończeniu kursu student zna główne formy turystyki osób niepełnosprawnych
oraz zna cele i motywy uprawiania turystyki przez osoby niepełnosprawne.
Celem przedmiotu jest uzyskanie wiedzy i umiejętności w zakresie planowania i
organizowania imprez turystycznych i rekreacyjnych dla osób niepełnosprawnych.
Celem kształcenia jest również przybliżenie studentom głównych barier uprawiania
turystyki przez osoby niepełnosprawne.
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje
społeczne)
13
Efekty
kształcenia
Inne
WIEDZA
1. Student, który zaliczył przedmiot wymienia
główne formy turystyki osób niepełnosprawnych
oraz objaśnia walory turystyki i rekreacji w
aspekcie przywracania sprawności.
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W05
K_W12
Odniesienie do
efektów
obszarowych
M2_W04
M2_W10
2. Zna cele i motywy uprawiania turystyki przez
osoby niepełnosprawne.
3. Posiada wiedzę w zakresie organizacji imprez
turystycznych dla osób niepełnosprawnych oraz
zna zasady bezpieczeństwa, których należy
przestrzegać w czasie imprez turystycznych
przygotowanych dla tychże osób.
UMIEJĘTNOŚCI
1. Student, który zaliczył przedmiot umie
przygotować produkt turystyczny dla osób
niepełnosprawnych.
K_W04
K_W06
M2_W04
M2_W06
K_W02
K_W19
S2P_W07
K_U03
K_U04
K_U10
K_U17
K_U18
K_U19
K_U20
M2_U04
M2_U05
M2_U10
S2P_U06
S2P_U02
S2P_U05
S2P_U07
2. Umiejętnie radzi sobie w sytuacjach trudnych –
K_U01
awaryjnych, zwłaszcza w trakcie zajęć z osobami
K_U08
niepełnosprawnymi.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
1. Jest kompetentny w organizacji pracy z grupą.
K_K04
Jest odpowiedzialny za realizację powierzonych
mu zadań.
2. Promuje zdrowotny tryb życia i aktywność
fizyczną, a także jest świadomy roli jaką odgrywa
K_K09
turystyka w poprawie sprawności osób
niepełnosprawnych.
Efekt kształcenia
14
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu
kształcenia
1. Student, który zaliczył przedmiot
wymienia główne formy turystyki
osób niepełnosprawnych oraz
objaśnia walory turystyki i rekreacji
w aspekcie przywracania sprawności.
2. Zna cele i motywy uprawiania
turystyki przez osoby
niepełnosprawne.
3. Posiada wiedzę w zakresie
organizacji imprez turystycznych dla
osób niepełnosprawnych oraz zna
zasady bezpieczeństwa, których
należy przestrzegać w czasie imprez
turystycznych przygotowanych dla
tychże osób.
4. Student, który zaliczył przedmiot
umie przygotować produkt
turystyczny dla osób
niepełnosprawnych.
5. Umiejętnie radzi sobie w
sytuacjach trudnych – awaryjnych,
zwłaszcza w trakcie zajęć z osobami
niepełnosprawnymi.
6. Jest kompetentny w organizacji
pracy z grupą. Jest odpowiedzialny
za realizację powierzonych mu
zadań.
7. Promuje zdrowotny tryb życia i
aktywność fizyczną, a także jest
M2_U01
M2_U10
M2_K04
M2_K09
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Test zaliczeniowy w formie pisemnej.
Sprawdzanie wiedzy przedmiotowej w
formie dyskusji. Test zaliczeniowy w
formie pisemnej.
Samodzielne gromadzenie i analizowanie
źródeł. Sprawdzanie wiedzy przedmiotowej
w formie dyskusji. Test zaliczeniowy w
formie pisemnej.
Umie przygotować i zaprezentować własny
projekt. Wypowiedzi ustne podczas ćwiczeń.
Dyskusje w grupach tematycznych.
Udział w dyskusjach nad projektem
grupowym.
Wypowiedzi w trakcie zajęć. Właściwie
świadomy roli jaką odgrywa
turystyka w poprawie sprawności
osób niepełnosprawnych.
przygotowane i ułożone programy imprez
rekreacyjnych i turystycznych dostosowane
do potrzeb grup docelowych
Stosowane
metody
dydaktyczne
Zajęcia prowadzone są w formie wykładu problemowego oraz ćwiczeń, których
finałem są projekty (indywidualny i grupowy).
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Program wykładów:
1. Wprowadzenie w problematykę turystyki i rekreacji osób
niepełnosprawnych
a) definicje niepełnosprawności
b) rodzaje, klasyfikacja, i przyczyny niepełnosprawności
c) charakterystyka uwarunkowań w poszczególnych rodzajach
niepełnosprawności
d) potrzeby osób niepełnosprawnych
e) osoby niepełnosprawne w Polsce i Europie w ujęciu statystycznym,
2. Walory turystyki i rekreacji w aspekcie przywracania sprawności.
3. Cele i motywy uprawiania turystyki przez osoby niepełnosprawne.
4. Funkcje turystyki osób niepełnosprawnych.
5. Główne formy turystyki osób niepełnosprawnych.
6. Turystyka aktywna w poszczególnych rodzajach niepełnosprawności.
7. Organizacja imprez turystycznych dla osób niepełnosprawnych.
Program ćwiczeń:
1. Przygotowanie imprezy turystycznej dla osób niepełnosprawnych: budowa
regulaminu imprezy, konstruowanie szczegółowego programu imprezy
(przygotowanie scenariusza otwarcia, przebiegu i zamknięcia imprezy),
przygotowanie stanowisk imprezy.
2. Główne formy turystyki osób niepełnosprawnych.
3. Bariery uprawiania turystyki przez osoby niepełnosprawne.
4. Wymagania w zakresie dostosowania obiektów hotelarskich do potrzeb osób
niepełnosprawnych.
5. Formy turystyki niesłyszących i niewidomych.
6. Turystyka osób upośledzonych umysłowo.
17
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia do
egzaminu
/zaliczenia
Zaliczenie z oceną po sem. III
Zaliczenie uzyskuje student, który wykazał się indywidualną aktywnością podczas
zajęć, rzetelnie przygotował, zrealizował w terminie (zgodnie z wytycznymi) zadany
projekt oraz uzyskał pozytywną ocenę z kolokwium końcowego.
15
18
Wykaz literatury
podstawowej
19
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Kaganek K., 2009, Turystyka osób niepełnosprawnych w aspekcie wybranych
uwarunkowań, Wyd. European Association for Security, Kraków.
Łobożewicz T. (red.), 2000, Turystyka i rekreacja ludzi niepełnosprawnych, Wyższa
Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Warszawa.
Skalska T., 2004, Turystyka osób niepełnosprawnych: ograniczenia i możliwości
rozwoju, Wyższa Szkoła Hotelarstwa, Gastronomii i Turystyki , Warszawa.
Borowicka A., Borowicka A., Heliński W. (red), 2007, Tworzenie i dostosowywanie
produktów turystycznych do potrzeb osób niepełnosprawnych, Forum
Turystyki Regionów, Szczecin.
Borowicka A., 2003, Niepełnosprawny turysta: poradnik dla pilotów i przewodników
turystycznych, Forum Turystyki Pomorza Zachodniego, Szczecin.
Midura F., Żbikowski J. (red.), 2005, Krajoznawstwo i turystyka osób
niepełnosprawnych, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły
Zawodowej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, Biała Podlaska.