tutaj

Spistreäci
Wstčp – Maãgorzata Cywięska ............................................................................................
7
DZIECKO I RODZINA WOBEC TRUDNOģCI įYCIOWYCH
Monika Lewicka
PoglĈdy mãodzieİy akademickiej na rodzicielstwo .....................................................
13
Olga Zamecka-Zalas
Rodzina i szkoãa Ĥrodowiskiem wsparcia dla dziecka .................................................
25
Ewelina Zubala
ģwietlica miejscem wsparcia dziecka i rodziny ............................................................
39
Edyta Drzymaãa, Marek Witold Macionga
Cyberprzemoc – destrukcyjne zjawisko w cyberkulturze ...........................................
55
Elİbieta Subocz
Problem ubóstwa dzieci w Polsce i w Unii Europejskiej – skala, przyczyny, konsekwencje ..........................................................................................................................
69
Katarzyna Plutecka
JakoĤþ relacji mičdzy sãyszĈcym dzieckiem a gãuchymi rodzicami ...........................
87
Mirosãaw Kordowski
Wpãyw uczestnictwa w orkiestrze dčtej na sytuacje İyciowe ....................................
99
Grzegorz KozdraĤ
Wychowanie agonistyczne jako propozycja budowania pozytywnej walecznoĤci
wĤród mãodych pokoleę .................................................................................................. 119
Sebastian Taboã
Zarys refleksji filozoficznej nad dzieckiem.................................................................... 127
WSPIERANIE DZIECKA I JEGO ROZWOJU
Andrzej Twardowski
Pomoc rodzicom maãych dzieci z niepeãnosprawnoĤciami w radzeniu sobie z sytuacjami trudnymi ............................................................................................................ 141
Urszula SzuĤcik
TwórczoĤþ plastyczna dziecka wobec jego trudnych sytuacji İyciowych ................. 163
Maãgorzata Cywięska
Wspieranie dzieci w procesie rozwiĈzywania problemów w sytuacjach konfliktu...... 177
Maria Królica
KoniecznoĤþ i moİliwoĤci wspierania dzieci przedszkolnych w formowaniu postaw wobec osób starszych .............................................................................................. 195
6
Spis treĤci
Anna Józefowicz
Najnowsza polska literatura pičkna dla dzieci i mãodzieİy wybrana pod kĈtem
pomocy w zrozumieniu przez nich trudnoĤci İycia i zachowaę................................ 211
Julia Kisielewska-Meller, Maria Pieprzyk
Znaczenie pomyĤlnej adaptacji dziecka rozpoczynajĈcego naukč w szkole............. 225
Anna Korlak-âukasiewicz
Dziecko wobec Ĥmierci ..................................................................................................... 243
Kamila Zdanowicz-Kucharczyk
Dzieci ulicy w obliczu trudnych sytuacji İycia ulicznego ........................................... 255
Beata Raczkowska, Marlena Pedynkowska
Przestrzeę İyciowa dzieci ulicy – (nie)bezpieczny plac zabaw .................................. 269
POCZUCIE OSAMOTNIENIA W įYCIU DZIECKA
Krystyna įuchelkowska
SamotnoĤþ w wyobraİeniach dzieci koęczĈcych edukacjč przedszkolnĈ................. 281
Aniela Korzon
Eurosieroctwo jako wspóãczesny problem pedagogiczny i spoãeczny ...................... 297
Agnieszka Pawlak
Rodzic i dziecko po dwóch stronach granicy, czyli rodzicielstwo transnacjonalne w obliczu dyskursu eurosieroctwa ............................................................................ 305
Daria Becker-Pestka
Dziecko wobec migracji zarobkowej rodziców ............................................................. 325
Krzysztof Woãodkiewicz
Rodzina na odlegãoĤþ, czyli dziecko w Ĥwietle migracji ekonomicznej rodziców
jako trudnej sytuacji İyciowej ......................................................................................... 341
Ewa Kopeþ
SamotnoĤþ dziecka w rodzinie (na podstawie badaę wãasnych) ............................... 357
Aldona Maãyska
Dziecko w obliczu „nieobecnego ojcostwa” .................................................................. 375
Joanna Marta Kamięska-Wójcik
Samobójstwo – kres mãodzieęczego bólu ...................................................................... 393
Noty o autorach....................................................................................................................... 405