Procedura postępowania nauczyciela z
Transkrypt
Procedura postępowania nauczyciela z
Procedura postępowania nauczyciela z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze w Miejskim Przedszkolu 42 w Katowicach Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. - o systemie oświaty - art. 33 ust. 1 pkt 1 Rozporządzenie MEN z dnia 15 grudnia 2006 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecić prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz. U. z 2006 r., Nr 235, poz. 1703) Rozporządzenia MENiS z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6, poz. 69) Cel procedury: Usprawnienie i zwiększenie skuteczności oddziaływań wychowawczych przedszkola w sytuacjach trudnych Wskazanie działań korekcyjno - kompensacyjnych, terapeutycznych i profilaktycznych. Zapobieganie powtarzaniu się zachowań niepożądanych. Eliminowanie u dzieci negatywnego obrazu samego siebie. Stwarzanie poczucia pewności siebie, zapewnienie równowagi emocjonalnej. Ułatwienie nawiązania kontaktów z innymi. Stwarzanie warunków zaspokajających potrzebę bezpieczeństwa. Stworzenie systemu motywacji do zmiany zachowań. Ustalenie zasad reagowania na działania niepożądane. Wypracowanie metod współpracy ze środowiskiem rodzinnym dziecka. Zasady postępowania: 1. Nauczyciel ma obowiązek przeprowadzenia diagnozy sytuacji rodzinnej dzieci na początku każdego roku szkolnego. 2. Nauczyciel podejmuje działania wychowawcze zmierzające do eliminacji trudności i rozwiązania problemów dziecka. 3. Nauczyciel informuje rodzica o istniejących trudnościach i zapoznaje go ze swoim planem działań, jednocześnie zobowiązuje rodzica do rzetelnej współpracy. 4. Nauczyciel opracowuje plan naprawczy w celu przezwyciężenia trudności dziecka wraz z pisemnym zobowiązaniem dla rodzica. 5. Dyrektor we współpracy z nauczycielem wychowawczych i emocjonalnych dziecka. przeprowadza diagnozę problemów 6. Nauczyciel występuje do rodzica o zgodę na przeprowadzenie badań w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, rzetelnie informując rodzica o znaczeniu opinii w dalszej edukacji dziecka. 7. W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań w poradni, a dotyczącego dziecka zagrażającego bezpieczeństwu innych, nauczyciel postępuje zgodnie z procedurą dotyczącą postępowania z dzieckiem agresywnym. 8. Na najbliższym posiedzeniu Rady Pedagogicznej nauczyciel szczegółowo zapoznaje członków Rady o zaistniałym problemie i przedstawia podjęte działania. Wprowadzono Zarządzeniem nr .../2008 z dnia 31 sierpnia 2008r