Akusz obserwacji zajęć

Akusz obserwacji zajęć
1. Uczniowie poznali cele lekcji (9964)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
tak, nauczyciel przedstawił cele lekcji
tak, uczniowie samodzielnie sformułowali cele lekcji
tak, nauczyciel stworzył warunki do odkrycia celów lekcji przez uczniów
nie
2. Uczniowie poznają oczekiwania/kryteria (po czym uczniowie poznają, że osiągnęli cele
lekcji). (9965)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
tak, nauczyciel przedstawił wymagania/kryteria lekcji
tak, uczniowie samodzielnie sformułowali wymagania/kryteria
nie
3. Opisz, w jaki sposób nauczyciel upewnił się, czy uczniowie znają cele lekcji. (10363)
4. Opisz, w jaki sposób nauczyciel upewnił się, czy uczniowie znają oczekiwania/kryteria?
(7763)
5. Uczniowie otrzymują informację
w każdej
zwrotną dotyczącą efektów ich
sytuacji
pracy.
w większości
w niektórych
w żadnej
sytuacji
sytuacjach
sytuacji
6. Nauczyciel zwraca uwagę na te
w każdej
elementy odpowiedzi lub działania
sytuacji
ucznia, które były prawidłowe.
w większości
w niektórych
sytuacji
sytuacjach
nigdy
7. Nauczyciel zwraca uwagę na te
w każdej
elementy odpowiedzi lub działania
ucznia, które były nieprawidłowe. sytuacji
w większości
w niektórych
sytuacji
sytuacjach
nigdy
8. Opisz, w jaki sposób nauczyciel udziala informacji zwrotnej uczniom. (7560)
9. Wzajemna relacja między nauczycielem i uczniami jest życzliwa. (7113)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
w każdej sytuacji
w większości sytuacji
w niektórych sytuacjach
nigdy
10. Uczniowie mają możliwość wykorzystania popełnionych błędów do uczenia się. (7740)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
w każdej sytuacji
w większości sytuacji
w niektórych sytuacjach
błędy uczniów nie były wykorzystane w procesie uczenia
nie wystąpiły sytuacje, w których uczniowie popełniali błędy
11. Opisz, jaka jest atmosfera uczenia się i podaj przykłady działań (nauczyciela i uczniów),
które ją tworzą. (7550)
12. Jak nauczyciel przyjmuje opinie, inicjatywy uczniów podczas lekcji? (7678)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
wyraża akceptację
wykorzystuje je do pracy na lekcji
wyraża dezaprobatę
nie reaguje
nie wystąpiły sytuacje, w których uczniowie prezentowali swoje opinie/inicjatywy
13. Nauczyciel motywuje
wszystkich uczniów do
angażowania się w proces
uczenia się.
raczej
raczej
całkowicie się się zgadzam się nie
zgadzam
zgadzam
nie
całkowicie się dotyczy
nie zgadzam
14. Jak wielu uczniom nauczyciel stwarza sytuacje, w których mogą podejmować indywidualne
decyzje dotyczące ich uczenia się? (7635)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
jednemu uczniowi
małej grupie (kilku uczniom)
dużej grupie (około połowie)
większości uczniów
całej klasie
nie było takiej sytuacji na lekcji
15. Uczniowie mieli możliwość podsumowania lekcji (w aspekcie tego, czego nauczyli się na tej
lekcji). (7640)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
tak
nie
16. Nauczyciel tworzy sytuacje, w których uczniowie rozwiązują problemy poznawcze. (10638)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
tak, tworzy takie sytuacje
nie tworzy takich sytuacji
nie ma zastosowania na obserwowanej lekcji
17. Opisz, w jaki sposób nauczyciel kształtuje u uczniów umiejętności uczenia się. (7556)
18. Uczniowie mają możliwość odwołania się do: (7681)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
wiedzy przedmiotowej
wiedzy z innych przedmiotów
doświadczeń pozaszkolnych
wydarzeń w Polsce i na świecie
inne, jakie?
19. Opisz, w jaki sposób uczniowie mieli możliwość odwołania się do innych, niż szkolne,
doświadczeń. (7558)
20. Nauczyciel rozmawia z uczniami, w jaki sposób będzie przebiegać lekcja (jak będą
realizowane jej cele) (6855)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
tak
nie
21. Nauczyciel uwzględnia zdanie uczniów na temat przebiegu lekcji (10378)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
tak – dotyczy to treści lekcji
tak – dotyczy to form i/ lub metod pracy
tak – inna sytuacja (opisz jaka)
nie
22. Opisz, w jaki sposób nauczyciel umożliwia uczniom wpływanie na sposób organizowania i
przebieg procesu uczenia się. (7548)
23. Nauczyciel stwarza
możliwość, aby uczniowie mogli
uczyć się od siebie nawzajem.
umożliwia to
wszystkich uczniom
umożliwia to
niektórym uczniom
nie było takiej
sytuacji na lekcji
24. Opisz, jak uczniowie uczą się od siebie nawzajem. (7561)
25. Które z najważniejszych umiejętności, opisanych w podstawie programowej dla danego
etapu kształcenia, były kształtowane u uczniów podczas lekcji? (10391)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
czytanie
myślenie matematyczne
myślenie naukowe
umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku obcym, zarówno w mowie, jak i piśmie
umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, w tym także dla
wyszukiwania i korzystania z informacji
umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji
umiejętność uczenia się
umiejętność pracy zespołowej
26. Opisz, jak na lekcji uwzględniane są zalecane warunki i sposoby realizacji podstawy
programowej. (7563)
27. Zadania wykonywane przez uczniów na lekcji pozwalają im na: (10390)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
zapamiętywanie faktów, definicji, wykonywanie powtarzalnych procedur (np. demonstrowanie nabytej
wiedzy, przywoływanie z pamięci pojęć, faktów, terminów, metod, modeli),
zastosowanie umiejętności i pojęć (np. wyjaśnianie własnymi słowami omawianych pojęć, porównywanie i
wnioskowanie na bazie zapamiętywanych informacji, stosowanie wiedzy w sytuacjach typowych),
rozumowanie, używanie dowodów, argumentowanie na podstawie analizy faktów (np. rozwiązywanie
problemów, dokonywanie uogólnień, rozwiązywanie problemów),
złożone rozumowanie, dokonywanie analizy struktury ze wskazaniem na związki pomiędzy jej
poszczególnymi elementami (np. stosowanie wiedzy i umiejętności w sytuacjach nietypowych, budowanie teorii,
formułowanie sądów i opinii wraz z uzasadnieniem).
28. W jaki sposób nauczyciel monitoruje nabywanie wiedzy i umiejętności przez każdego
ucznia podczas lekcji? Proszę zaznaczyć wszystkie zachowania nauczyciela, które wystąpiły
na tej lekcji. (6884)
Można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź
Sprawdza, czy uczniowie właściwie zrozumieli.
Sprawdza, w jaki sposób uczniowie wykonują zadania.
Zadaje pytania.
Prosi uczniów o podsumowanie.
Wykorzystuje techniki badawcze.
Pyta uczniów, co sądzą o jego sposobie przekazywania wiedzy.
Stwarza uczniom możliwość zadania pytania.
Inne, jakie?
29. Nauczyciel/ wychowawca,
nie
poprzez osobisty przykład,
zdecydowanie
raczej tak raczej nie zdecydowanie
dotyczy
kształtuje pożądane społecznie
tak
nie
postawy.
30. Opisz, jak nauczyciel i uczniowie dbają o przestrzeganie podczas lekcji przyjętych w szkole
zasad. (7551)
31. Jak nauczyciel indywidualizuje proces edukacyjny i jakiej grupy uczniów to dotyczy? (9910)
32. Czy przestrzeń i wyposażenie klasy są adekwatne do celów obserwowanych zajęć? (10513)
Prosimy o wybór jednej odpowiedzi
całkowicie się zgadzam
raczej się zgadzam
raczej się nie zgadzam
całkowicie się nie zgadzam
nie dotyczy
33. Opisz warunki, w jakich odbywa się nauczanie i uczenie się uczniów. (7549)