Obszar edukacji matematycznej - Gdańskie Przedszkole "Lingwista"

1.JEST CHŁODNO I DESZCZOWO
Cele ogólne:



Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
Rozwijanie zasobu słownika poprzez poznawanie i kojarzenie z nazwą nowych przedmiotów, zjawisk i zdarzeo.
Posługiwanie się pojęciem „para” przy określaniu zbioru dwuelementowego – wykorzystywanie naturalnych okazji, np. para butów.
2.JESTEM SAMODZIELNY
Cele ogólne:



Opanowanie umiejętności kulturalnego jedzenia.
Opanowanie umiejętności związanych z samodzielnym ubieraniem się.
Zdobywanie doświadczeo sprzyjających kształtowaniu świadomości i schematu własnego ciała.
Obszar edukacji matematycznej





Różnicowanie, porównywanie i nazywanie położenia przedmiotów w przestrzeni: daleko- blisko, dalej- bliżej.
Różnicowanie, porównywanie i nazywanie wysokości przedmiotów: wysoki, wyższy, taki sam.
Różnicowanie, porównywanie i nazywanie ilości przedmiotów: o jeden mniej, o jeden więcej, tyle samo.
Różnicowanie, porównywanie i nazywanie wielkości przedmiotów: mniejszy, większy, taki sam.
Różnicowanie, porównywanie i nazywanie długości przedmiotów: krótki, krótszy, taki sam.
„ Buty chcą iść na
przechadzkę”
D. Gellner
Buty chcą iść
Na przechadzkę
Buty namawiają czapkę.
Czapka kurtkę,
Kurtka szalikWszyscy się ponamawiali .
Pognali jeszcze z Jackiem
I już poszli
Na przechadzkę.
KOLOROWY DESZCZ
PRZYSZEDŁ DESZCZD.GELLNER
PRZYSZEDL DESZCZ NA
STACJĘ I GŁOŚNO
POWIEDZIAŁ:
-CHCIAŁBYM KUPIĆ
BILET LUB ZAMÓWIC
PRZEDZIAŁ ALBO CAŁY
WAGON
Z MIEJSCAMI DO SPANIA
BO MUSZĘ PODJECHAĆ
Z KUTNA DO POZNANIA
-A JAKI BY PANU
WAGON ODPOWIADAŁ?
-TAKI,
W KTÓRYM BYM
JECHAŁI PADAŁ
PADAŁ
PADAŁ
KIEDY PADA- JOANNA
KULMOWA
A KIEDY TAK PADA I
PADA, OGROMNIE
JESTEM RADA
I KALOSZE WKŁADAM
BARDZO DUZE, ŻEBY
WŁAZIĆ W NAJWIEKSZE
KAŁUŻE,
ŻEBY MĄCIĆ, MIESIĆ
BLOTO ROZPRYSNIĘTE
I BYĆ KACZKĄ
ALBO OKRĘTEM.
A NIECH SPADNIE
ULEWA,
NIECH ROZTAŃCZĄ SIĘ
DRZEWA,
TO POFRUNĘ NAD
LASEM, NAD POLEM,
POD CZERWONYM
ULUBIONYM
PARASOLEM.
1 GDY NA DWORZE
PADA DESZCZ
KIEDY WSZYSTKO
SZARE JEST.
WYJMNIJ KREDKI I
NARYSUJ
TO, CO TYLKO CHCESZ.
REF: NA NIEBIESKO
FIOLETOWO
ŻÓŁTO I RÓŻOWO.
NA ZIELONO, NA
CZERWONO I
POMARAŃCZOWO.
2 CHOCIAŻ PADA SZARY
DESZCZ.
KREDKI Z DESZCZU
ŚMIEJĄ SIĘ.
KAŻDA KREDKA
OSTRZY NOSEK I
RYSOWAĆ CHCE.
REF
PIOSENKA
NACHŁODNE DNI
Umiem włożyć już buciki,
Kurtkę zapiąć na guziki.
Refren:
Chociaż trochę zimno dziś
To na spacer warto iść.
Rękawiczki mam w
kieszeni,
Więc nie boję się jesieni.
Refren:
Chociaż trochę zimno dziś
To na spacer warto iść.
Gdy na nogach mam
kalosze,
Ja się deszczu nie
wystraszę.
Refren:
Chociaż trochę zimno dziś
To na spacer warto iść.
Popatrz, śnieg zaczyna
prószyć,
Czapkę wciągam więc na
uszy.
Refren:
Chociaż trochę zimno dziś
To na spacer warto iść.