Podstawy postępowania administracyjnego

Poznań, dnia 15 września 2014 r.
dr Wojciech Piątek
Katedra Postępowania Administracyjnego i
Sądowoadministracyjnego
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
dla przedmiotu Podstawy postępowania administracyjnego
na kierunku prawno-ekonomicznym
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia
Podstawy postępowania administracyjnego
2. Kod modułu kształcenia
PPoA
3. Rodzaj modułu kształcenia – obowiązkowy lub fakultatywny
obowiązkowy
4. Kierunek studiów
prawno-ekonomiczny
5. Poziom studiów – I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie
I stopień
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje)
Drugi
7. Semestr – zimowy lub letni
Semestr letni
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw)
15 godzin wykładu
15 godzin ćwiczeń
9. Liczba punktów ECTS
3 punkty
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia
wykład
dr Wojciech Piątek, [email protected]
ćwiczenia
mgr Lucyna Łuczak-Noworolnik, [email protected]
mgr Jacek Ronowicz, [email protected]
11. Język wykładowy
język polski
1
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
Poznanie podstawowych założeń postępowania administracyjnego, egzekucyjnego w
administracji oraz zasad sądowej kontroli administracji.
Wykształcenie umiejętności stosowania przepisów prawa procesowego w praktyce.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
Znajomość regulacji materialnego i ustrojowego prawa administracyjnego.
Umiejętność dokonywania wykładni przepisów prawa.
Znajomość
konstytucyjnych
standardów
sprawiedliwości
proceduralnej
niezależności sądów i niezawisłości sędziowskiej.
oraz
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu
efektów
osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
kształcenia
PPoA_01
opisać przebieg oraz scharakteryzować poszczególne
instytucje postępowania administracyjnego i egzekucyjnego w
administracji
PPoA_02
zdefiniować różnice pomiędzy celem i charakterem prawnym
postępowania administracyjnego i egzekucyjnego w
administracji
PPoA_03
dokonać wykładni przepisów Kodeksu postępowania
administracyjnego oraz ustawy o postępowaniu egzekucyjnym
w administracji z punktu widzenia rozwiązania
przedstawionego problemu o charakterze praktycznym
PPoA_04
sporządzić pismo procesowe w postępowaniu
administracyjnym
PPoA_05
zdefiniować istotę i znaczenie sądowej kontroli administracji w
Polsce
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
#
studiów
K_W07, K_W15,
K_W07, K_W15,
K_K04
K_W07, K_W15,K_U02,
K_K07
K_W07, K_W15,K_U02,
K_K_04, K_K07
K_W07, K_W15,
\
4. Treści kształcenia
Nazwa modułu kształcenia: Podstawy postępowania administracyjnego
Symbol treści
Opis treści kształcenia
kształcenia
TK_01
Zakres podmiotowy i przedmiotowy k.p.a.
TK_02
Zasady ogólne k.p.a.
TK_03
Podmioty i uczestnicy postępowania administracyjnego
TK_04
TK_05
TK_06
TK_07
Przebieg postępowania administracyjnego
Środki odwoławcze i nadzwyczajne środki zaskarżenia w
k.p.a.
Zakres podmiotowy i przedmiotowy oraz podstawowe
założenia postępowania egzekucyjnego w administracji
Podmioty postępowania egzekucyjnego w administracji
Odniesienie do efektów
kształcenia modułu
PPoA_01
PPoA_01, PPoA_02
PPoA_01, PPoA_02
PPoA_02, PPoA_03,
PPoA_04
PPoA_02, PPoA_03,
PPoA_04
PPoA_01
PPoA_01, PPoA_02
2
TK_08
TK_09
Przebieg postępowania egzekucyjnego w administracji.
Środki egzekucyjne
Podstawowe założenia sądowej kontroli administracji
PPoA_02, PPoA_03,
PPoA_04
PPoA_05
5. Zalecana literatura
K. Celińska-Grzegorczyk, R. Hauser, W. Piątek, W. Sawczyn, A. Skoczylas, Postępowania
administracyjne, sądowoadministracyjne i egzekucyjne, Warszawa 2013 r., wyd.
LexisNexis,
K. Celińska-Grzegorczyk, W. Piątek, W. Sawczyn, A. Skoczylas, pod red. A. Skoczylasa,
Postępowanie administracyjne, sądowoadministracyjne i egzekucyjne w administracji.
Kazusy, Warszawa 2013 r., wyd. LexisNexis,
W. Piątek, red. W. Sawczyn, Kodeks postępowania administracyjnego. Prawo o ustroju
sądów administracyjnych. Postępowanie przed sądami administracyjnymi. Postępowanie
egzekucyjne w administracji. Schematy, Warszawa 2013 r., wyd. LexisNexis,
Zalecane jest korzystanie z najnowszych wydań powyżej wskazanych pozycji,
uwzględniających aktualny stan prawny, stan literatury oraz orzecznictwa sądowego.
Szczegółowe informacje w tym zakresie zostaną przedstawione przez osoby prowadzące
zajęcia na początku semestru.
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu
B-learning nie jest przewidziany
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do
laboratorium, itp.
Informacje o materiałach źródłowych przekaże stosownie do potrzeb prowadzący zajęcia.
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu): Podstawy postępowania administracyjnego
Symbol treści
Symbol efektu
Sposoby prowadzenia zajęć
kształcenia
kształcenia dla
umożliwiające osiągnięcie
realizowanych w trakcie
modułu
założonych efektów kształcenia
zajęć
Wykład, ćwiczenia polegające na
PPoA_01
TK_01, TK_02
rozwiązywaniu kazusów oraz
dyskusje w grupach
Wykład, ćwiczenia polegające na
PPoA_02
TK_02, TK_05, TK_06
rozwiązywaniu kazusów oraz
dyskusje w grupach
Wykład, ćwiczenia polegające na
TK_03, TK_04, TK_07,
PPoA_03
rozwiązywaniu kazusów oraz
TK_08
dyskusje w grupach
Wykład, ćwiczenia polegające na
PPoA_04
TK_03-TK-09
rozwiązywaniu kazusów oraz
dyskusje w grupach
Wykład, ćwiczenia polegające na
PPoA_05
TK_01-TK_09
rozwiązywaniu kazusów oraz
dyskusje w grupach
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
kształcenia
Sprawdziany na
ćwiczeniach,
pisemny egzamin
Sprawdziany na
ćwiczeniach,
pisemny egzamin
Sprawdziany na
ćwiczeniach,
pisemny egzamin
Sprawdziany na
ćwiczeniach,
pisemny egzamin
Sprawdziany na
ćwiczeniach,
pisemny egzamin
3
2. Kryteria oceniania
Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta:
a) poprawność i kultura języka,
b) umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego
uzasadniania,
c) umiejętność poprawnej argumentacji prawniczej i logicznego wyciągania wniosków,
d) znajomość przepisów postępowania administracyjnego w zakresie objętym treściami
kształcenia,
e) wymagany poziom umiejętności wskazany w opisie efektów kształcenia.
3. Przewidywane obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu): Podstawy postępowania administracyjnego
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności *
Forma aktywności
15 godzin wykładu
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy)
SUMA GODZIN
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU)
15 godzin ćwiczeń
1) Lektura materiałów źródłowych
wskazanych przez prowadzącego zajęcia–
20,
2) Przygotowanie do sprawdzianów – 15,
3) Przygotowanie do egzaminu – 25.
90
3
dr Wojciech Piątek
4