Minął kwiecień, w kalendarzu i za oknem maj , a pogoda ciągle

PRZEDSZKOLE NR 27 „MALUTKOWO”
NR 121 – MAJ 2013
CZYLI WIADOMOŚCI PRZEDSZKOLAKA
DRODZY RODZICE !
Minął
kwiecień, w kalendarzu i za oknem maj , a pogoda ciągle płata figle.
Gdy zaświeci słońce wszyscy wybieramy się do ogrodu. W naszym ogrodzie kwitną żonkile
i tulipany. Drzewa pokryły się zielonymi, młodymi listkami. Zapraszamy wszystkich
do poczytania - co działo się w „Malutkowie” w kwietniu.
Kwiecień u Misiaków
„Misiaki” zaznajomiły się z wyglądem skowronka na podstawie utworu
Cz. Janczarskiego pt. „Skowronek”. Naśladowały głos dużego dzwonu (bim,
bam) i małego dzwonku.
Ćwiczyły analizę i syntezę wzrokową składając w całość pocięty obrazek skowronka.
Projektowały ręcznik do rąk, wykorzystując wycięte różnego kształtu elementy (figury
geometryczne) z papieru, nakładając na kontur ręcznika, wcześniej pomalowanego farbą.
Osłuchały się z wierszem I.Salach „Kogucik”, rozumiejąc potrzebę dokładnego mycia
rąk, by nie zostawiać brudu na ręczniku, wiedząc że należy korzystać tylko ze swojego
ręcznika, grzebienia, szczoteczki do zębów.
Na podstawie opowiadania pt. „Jak miś został doktorem?” dzieci zaznajomiły
się z potrzebą pomagania innym.
Wykonały z brystolu „czepek pielęgniarki”, malując na nim czarny pasek. Wybierały
spośród innych rekwizyty potrzebne do pracy pielęgniarki, wiedząc kim jest i czym
się zajmuje pielęgniarka.
Brały udział w inscenizacji wiersza S. Jachowicza „Chory kotek”, rozmawiały
w oparciu o opowiadanie na temat pracy lekarza i jego rekwizytów, wzbogacając słownictwo.
Założyły kącik lekarski, wprowadzając zasady i umowy regulujące zabawę w kąciku.
Słuchały wiersza F. Kobryńczuka „Rówieśniczki”, rozmawiały na temat tekstu.
Malowały łatki na konturze sylwety krowy.
Słuchały opowiadania „Brzydkie kaczątko”. Próbowały odpowiedzieć na pytanie
„Dlaczego zwierzęta nie lubiły kaczątka?”. Uczestniczyły w zabawie dydaktycznej „Gdzie
jest kurczątko?”. Umiejętnie posługiwały się przyimkami.
Budowały mieszkania dla zwierząt wiejskich podczas zabaw konstrukcyjnych
na dywanie. Wzbogacały budowlę sylwetami zwierząt, nazywały „mieszkania”. Bawiły
się obrazkami, składały obrazek z 3 części i naklejały go na karton.
Obserwowały panią woźną, podczas wykonywania obowiązków. Dzieci przyswajały
sobie myśl, że należy szanować ciężką pracę pań, dbających o porządek w naszym
przedszkolu.
Kociaki w kwietniu
"W zdrowym ciele, zdrowy duch" - Kociaki wiedzą, że należy dbać
o swoje zdrowie. Odpowiednio (do pory roku) się ubierać, dokładnie myć
ręce przed posiłkiem, dbać o to by owoce, bądź warzywa, które chcemy
zaraz zjeść, były czyste. Nie należy się objadać słodyczami... a przede wszystkim należy się
dużo ruszać! Spacery
na świeżym powietrzu, wycieczki rowerowe i wszelkie inne zabawy
w ogrodzie są wskazane. A żeby było tego mało - gimnastyka!
Kociaki, pod opieką pani Małgosi, wzięły udział w zajęciach z gimnastyki, których nie
powstydziłby się nawet profesjonalny instruktor aerobiku. Skłony, podskoki, pajacyki niczego
nie zabrakło! A do tego trzeba jeszcze dodać, iż owe zajęcia odbywały się na bosaka :)
Kto to jest pieszy? Co mówią nam znaki i światła na ulicy? Kociaki to wiedzą!
Na zajęciach dydaktycznych, związanych z bezpieczeństwem na ulicy oraz przejściu,
dzieliły się swoją dotychczasową wiedzą. Poprawnie opisywały światła dla pieszych oraz dla
pojazdów. Próbowały odpowiedzieć na pytanie "do czego służą znaki drogowe" oraz "kto to
jest pieszy". Zapoznały się z wyglądem znaków informacyjnych, ostrzegawczych, zakazu
oraz nakazu. Opisywały ich kolory oraz kształty, utrwalając tym samym swoją wiedzę.
W ramach zajęć plastycznych kolorowały sygnalizatory świetlne, malowały ulice oraz
układały z figur geometrycznych pojazdy.
„Biedronki” w kwietniu
Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lata….
Ile jest prawdy w tych ludowych powiedzeniach?! Zima i w tym
miesiącu długo nie odpuszczała, ale było też parę ciepłych dni, które dały nam nadzieję,
że wiosna zadomowi się u nas już na dłużej… No cóż! W końcu się jej doczekaliśmy!
Temat kompleksowy pierwszego tygodnia kwietnia w grupie „Biedronek” brzmiał:
„Kto się myje ten w zdrowiu żyje!” Biedronki zaznajomiły się z zasadami dotyczącymi
utrzymywania swojego ciała w zdrowiu i czystości. Rozmawiały na temat odpowiedzialnej
pracy lekarza i pielęgniarki, zaznajomiły się z narzędziami ich pracy, by następnie móc
wchodzić w rolę lekarza, pielęgniarki i pacjenta w założonym nowym kąciku zabaw – kąciku
lekarskim.
Jakie zwierzęta mieszkają na wiejskim podwórku, jak wyglądają i się nazywają – były
tematem następnego tygodnia kwietnia. „Biedronki” zrozumiały potrzebę hodowania
niektórych zwierząt jako niezbędnych do wyżywienia człowieka. Poznały mieszkania
zwierząt hodowanych na wsi i dopasowywały zwierzęta do ich domów. Nazywały i dobierały
w pary osobniki dorosłe i młode – ich dzieci. Czterolatki odbyły wycieczkę do sklepu babci
Natalki. Pani Kasia oprowadziła nas po swoim sklepie opowiadając jaki towar można u niej
zakupić, natomiast dzieci wymieniały produkty, które wytworzone są dzięki zwierzętom
hodowanymi przez gospodarza na wsi. Na koniec wizyty, babcia Natalki, jak prawdziwa
babcia, obdarowała nas prezentami!! Każde dziecko otrzymało od pani Kasi jogurt
i jabłuszko. Dzieci odwdzięczyły jej się własnoręcznie zrobionym albumem z obrazkami oraz
piosenką o mieszkających na wsi zwierzątkach.
Natomiast, jakie produkty żywieniowe, pochodzące od zwierząt hodowanych na wsi,
są kupowane przez przedszkolną intendentkę, dzieci dowiedziały się zwiedzając przedszkolną
spiżarnię. Pani Marylka opowiedziała ciekawym czterolatkom o walorach zdrowotnych
poszczególnych produktów.
W trzecim tygodniu kwietnia zaczęły pokazywać się w ogródku przedszkolnym
pierwsze roślinki. Nazwy, wygląd i ich potrzeby były tematem, który poruszany był w tym
czasie przez Biedronki.
Ostatni tydzień kwietnia przeznaczony był naszej planecie. Ziemia obchodziła swoje
święto. Z tego powodu Biedronki wymyślały, jakie zachowania Ziemian zachęcają Ziemię
do śmiechu, a które do płaczu! Zaznajomiły się z zasadami selektywnej segregacji śmieci.
Dowiedziały się również, że rzeczy stare, niechciane mogą komuś się podobać, że mogą mieć
dalsze „życie”. W grupie „Biedronek” odbyła się akcja „Stara nowa zabawka”, podczas której
dzieci wymieniały się, według swojego uznania, zgodnie, niechcianymi już zabawkami.
W ten sposób nauczyły się refleksyjnego podejścia do rzeczy materialnych. To co nam
nie sprawia już satysfakcji – drugiemu może przynieść dużo radości i przyjemności
w zabawie.
Zajęcia i zabawy Biedronek przeplatane były działalności plastyczną. Dzieci
malowały, rysowały, lepiły i konstruowały z różnego tworzywa, także odpadów (stare gazety,
plastikowe butelki). Uczyły się nowych piosenek, zabaw ze śpiewem. Rozwijały swą
sprawność fizyczną podczas ćwiczeń gimnastycznych, licznych zabaw ruchowych
i swobodnych zabaw na świeżym powietrzu.
„Krasnoludki” w kwietniu
Poznały zwierzęta budzące się ze snu zimowego. Na podstawie
historyjki obrazkowej obserwowały kreta, który rozpoczynał swoją
aktywność. Oglądały albumy i książki przyrodnicze, doskonaląc
warsztat mowy. Z masy solnej lepiły biedronki. Słuchały wiersza
J. Tuwima „Ptasie radio” i uczestniczyły w zabawie słuchowo –
dźwiękowej, rozpoznając i rozróżniając głosy ptaków z nagrań CD. Kolorowały kontury
ptaków przylatujących na wiosnę, łączyły sylwety ptaków z charakterystycznym gniazdem
ptaka – karty pracy. Zapoznały się z budową bociana, wykonały pracę plastyczną składając
z elementów bociana.
Na podstawie opowiadania „Chory kotek” wypowiadały się co to jest zdrowie i co
służy zdrowiu? Rozmawiały o zdrowym odżywianiu, ograniczaniu słodyczy. Oglądały atlas
człowieka dla dzieci, śledząc, jak zbudowane jest ludzkie ciało.
Podczas cyklu zajęć, dowiedziały się „gdzie składować śmieci”. Uczestniczyły
w pogadance przy śmietniku obok przedszkola, obserwując pojemniki do segregacji śmieci
( plastyk, szkło, papier). Wykonały ekoludka z butelek plastykowych. Rysowały ilustracje
do wiersza „Pan bałagan” – zwracając uwagę na zachowanie porządku wokół siebie.
Słuchały wierszy J. Tuwima czytanych przez zaproszoną Mamę Julki, która
prowadziła również aerobik dla dzieci. Wykonały pracę plastyczną „Lokomotywa” techniką
„mokre w mokrym”. W zabawie tematycznej „Księgarnia”, dostrzegały różnice między
biblioteką a księgarnią. Próbowały stworzyć miniaturową książeczkę z ilustracjami. Oglądały
proces powstawania papieru i drukowania książek. Wykonały zakładkę do książki
z papierków po cukierkach.
„Pszczółki” w kwietniu
Kwiecień drzewa przystroił w barwne kwiaty i zieleń. Po ogrodach,
po sadach grają ptasie kapele...
I minął kwiecień. W pierwszym tygodniu miesiąca pięciolatki
rozmawiały o zdrowiu, segregowały produkty na zdrowe i niezdrowe.
Wysłuchały wiersza N. Usenko „Straszna historia o mamutach”. Odpowiadały na pytania
w oparciu o wiersz i doświadczenia własne: Jak należy się ubierać? Co jemy żeby być
zdrowym? Jak dbać o higienę? Jak spędzać czas wolny by zdrowym być? Oglądały ilustracje
z różnymi specjalizacjami oraz rozwiązywały zagadki dotyczące pracy lekarza (stomatolog,
laryngolog, pielęgniarka, farmaceuta, pediatra).
W drugim tygodniu starszaki poznały zwierzęta zamieszkujące różne środowiska
przyrodnicze ( wiejskie, domowe, mieszkające w zoo). Pszczółki oglądały również mapę
ze zwierzętami żyjącymi w różnym środowisku (pustynia, morze, sawanna, lodowiec,
dżungla). Brały udział w grze edukacyjnej „Otaczający mnie świat - gdzie żyją zwierzęta?”
W oparciu o wysłuchane opowiadanie E.Zubrzyckiej "Czy mogę pogłaskać psa?"
wypowiadały się na temat: Jak należy się opiekować zwierzętami? Czego potrzebują nasi
podopieczni?- uczyły się odpowiedzialności za zwierzęta domowe. Brały udział w zabawach
ruchowych i plastycznych związanych z tematem zajęć.
Następny tydzień poświęcony został mieszkańcom łąki. Oglądając ilustracje
przedstawiające wiosenną łąkę poznały zwierzęta i owady zamieszkujące te tereny. Brały
udział w zabawie pantomimicznej „Naśladujemy mieszkańców łąki” (pszczoła zbierająca
pyłek kwiatowy, mrówka sprzątająca ścieżkę, motyl poruszający skrzydłami – strząsający
krople rosy ze skrzydeł, osy latające wokół kwiatków). W oparciu o historyjkę obrazkową
poznały cykl rozwojowy motyli. Wykonując ćwiczenia grafomotoryczne łączyły po śladzie
między innymi szkic motyla.
Ostatni tydzień kwietnia poświęcony został na temat "Ekoludki dbają o środowisko".
Starszaki dowiedziały się Jak należy dbać o środowisko? Co mogą zrobić przedszkolaki
by zadbać o środowisko? Dzieci dowiedziały się również dlaczego tak ważna jest ekologia
i segregacja odpadów. Poznały zalety wrzucenia gazet, butelek czy starych plastikowych
zabawek do właściwych pojemników. Ustaliły, które śmieci się wyrzuca, a które można
jeszcze przetwarza oraz jak należy segregować śmieci? A korzystając ze sprzyjającej pogody
Pszczółki dużo wolnego czasu spędzały na świeżym powietrzu w formie zabaw i spacerów.
Przedszkole nr 27 MALUTKOWO
ul. Wiejska 30
81-068 Gdynia
Redaktor numeru:
Małgorzata Ziętkiewicz
Jolanta Strzyżewska
Maja Sarzyńska