szkoła dobrych praktyk opis dobrej praktyki

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY
SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK
TYTUŁ/NAZWA
„Dobrej praktyki”
Matematyczny konkurs „Matematyczny Czar Par”
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Gimnazjum nr 18 im. Macieja Rataja w Lublinie
ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI
20-054 Lublin, al. Długosza 8
TELEFON
81 533 54 20
FAKS
81 533 59 66
E-MAIL
[email protected]
STRONA INTERNETOWA
www.gim18.lublin.pl
DYREKTOR SZKOŁY
ZGŁASZAJĄCY PRZYKŁAD
Marek Krukowski
„Dobrej praktyki”
OSOBA UPOWAŻNIONA
DO KONTAKTU
Marek Krukowski 509491326 [email protected]
(imię, nazwisko, telefon, e-mail)
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
Rokrocznie od 12 lat odbywa się Matematyczny Czar Par. Konkurs
przeznaczony jest dla uczniów klas szóstych szkół podstawowych.
Uczniowie biorą w nim udział parami. Uczniowie naszego gimnazjum
pełnią rolę sędziów i czuwają nad sprawnym przebiegiem. Konkurs
OPIS DOBREJ PRAKTYKI
kształtuje umiejętność współpracy, poczucie odpowiedzialności, a także
ukazuje umiejętność doboru odpowiedniej strategii działania.
(opis przesłanek, problemów,
W Matematycznym Czarze Par uczestnicy pokonują następujące
potrzeb, które zainspirowały
konkurencje:
realizację projektu, a także krótka Gra planszowa;
Krzyżówka z hasłem;
charakterystyka podjętego
Krzyżówka liczbowa;
działania)
Zadanie problemowe;
Domino;
Tangram;
Sudoku.
Rozpoczynając organizację konkursu 12 lat temu, zastanawiałyśmy się
nad taką formułą konkursu, aby nie był on tylko sprawdzianem wiedzy,
ale stał się dobrą zabawą dla uczniów.
Konkurs Matematyczny Czar Par rozwija wszystkie rodzaje aktywności:
emocjonalną, jako motywację i przeżywanie, intelektualną jako myślenie
jako, sensoryczną jako działanie, werbalną jako wypowiadanie swoich
myśli. Stwarza warunki do kształcenia umiejętności: skutecznego
porozumiewania się, prezentacji własnego punktu widzenia, efektywnego
współdziałania w zespole, budowania wzajemnych relacji między
uczniami szkoły podstawowej i gimnazjum. Konkurs Matematyczny Czar
REZULTATY/KORZYŚCI
Par uczy uczniów współdziałania, wiary we własne możliwości,
współtworzenia klimatu dla koleżeństwa, przyjaźni i wzajemnego
szacunku między uczniami szkół podstawowych i gimnazjum. Idea
Konkursu Matematyczny Czar Par znalazła uznanie w oczach nauczycieli
szkół podstawowych, co roku zwiększa się ilość szkół biorących udział.
W pierwszej edycji startowało 30 par z 10 szkół. W obecnej edycji
startowały 63 pary z 14 szkół podstawowych, 30 uczniów gimnazjum
w charakterze sędziów. Formułę Konkursu wykorzystali nauczyciele
fizyki, organizując od 5 lat Fizyczny Czar Par.
PROBLEMY I PRZESZKODY
W REALIZACJ
RADY I WSKAZÓWKI
Nie było żadnych problemów w realizacji.
-
INSTYTUCJE/ORGANIZACJE
WSPÓŁPRACUJĄCE w realizacji Nagrody fundują Wydawnictwa, puchar funduje Dyrektor Gimnazjum.
działania
ZAŁĄCZNIKI
(dodatkowe materiały
uzupełniające)
-