Współczesne teorie socjologiczne SYLABUS

Współczesne teorie socjologiczne
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Liczba punktów ECTS
Prowadzący
Opis
Współczesne teorie socjologiczne
0500-SS2-WTS
socjologia
Wydział Historyczno-Socjologiczny, Instytut Socjologii
Język polski
I rok, semestr zimowy, studia drugiego stopnia
46 ćwiczenia)
4
Dr hab. Małgorzata Bieńkowska
I Społeczeństwo – różne szkoły teoretyczne, różne wizje rzeczywistości
społecznej – wprowadzenie
II Kondycja teorii socjologicznej
MAREK ZIÓŁKOWSKI. 2006. TEORIA SOCJOLOGICZNA POCZĄTKU XX
WIEKU, w: WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA,
J. SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR, ss 15-32.
Referat:
1. ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA:
PWN (ROZDZIAŁ I, FAKTURA SPOŁECZEŃSTWA), SS 13-31
2. SEIDMAN, STEVEN.2006. KONIEC TEORII SOCJOLOGICZNEJ, [W:]
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE, T.1, 44-56.
III Szkoła frankfurcka
MUCHA JANUSZ. 1986. SOCJOLOGIA JAKO KRYTYKA SPOŁECZNA.
ORIENTACJA RADYKALNA KRYTYCZNA WE WSPÓŁCZESNEJ
SOCJOLOGII ZACHODNIEJ, WARSZAWA: PWN,: 53-88,
Treści
merytoryczne
przedmiotu
TURNER JONATHAN. 2004. STRUKTURA TEORII SOCJOLOGICZNEJ,
WARSZAWA: PWN, 629-646.
REFERATY:
1. ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA:
PWN (ROZDZIAŁ II,SS.33-72) – TEKST DLA DWÓCH OSÓB
2. HABERMAS JURGEN.1977. TECHNIKA I NAUKA JAKO „IDEOLOGIA”,
W: SZACKI JERZY (WYBÓR), CZY KRYZYS SOCJOLOGII?,
WARSZAWA: CZYTELNIK, 342-95.
IV Teoria działania komunikacyjnego
HABERMAS JURGEN. 2009. FILOZOFIA ANALITYCZNA I
HERMENEUTYCZNA. DWIE KOMPLEMENTARNE ODMIANY ZWROTU
LINGWISTYCZNEGO, W: JĘZYK , DYSKURS, SPOŁECZEŃSTWO (RED. RASIŃSKI
L.). WARSZAWA: PWN, SS. 244-268
REFERAT:
Habermas Jurgen (2006) Działanie zorientowane na osiągnięcie porozumienia,
[w:]Współczesne teorie socjologiczne, t. 2, 969-975
Habermas Jurgen (2006) Tendencje kryzysowe w rozwiniętym kapitalizmie,
[w:]Współczesne teorie socjologiczne, t. 2, 975-985
Habermas Jurgen (2006) Typy działania komunikacyjnego, [w:]Współczesne teorie
socjologiczne, t. 2, 985-991
V Socjologia języka
MARKOWSKI MICHAŁ P. 2007. HERMENEUTYKA, W: TEORIE
LITERATURY XX WIEKU (RED. A. BURZYŃSKA, M.P. MARKOWSKI).
KRAKÓW: ZNAK, SS. 173-193)
PIOTROWSKI ANDRZEJ. 1998. SOCJOLINGWISTYKA A SOCJOLOGIA:
JAKOŚCIOWE BADANIA I ILOŚCIOWE PODEJŚCIE DO ZWIĄZKÓW
MIĘDZY ZJAWISKAMI SPOŁECZNYMI I JĘZYKOWYMI, W: ŁAD
INTERAKCJI. STUDIA Z SOCJOLOGII INTERPRETATYWNEJ. ŁÓDŹ: UŁ., SS
109-128.
REFERATY:
1.
2.
GRABIAS STANISŁAW. 2001. JĘZYK W ZACHOWANIACH
SPOŁECZNYCH. LUBLIN: UMCS, SS. 55-62
BOKSZAŃSKI ZBIGNIEW, ZIÓŁKOWSKI MAREK, PIOTROWSKI
ANDRZEJ. 1977.SOCJOLOGIA JĘZYKA. WARSZAWA: WIEDZA
POWSZECHNA (R. 6)
VI Analiza dyskursu – co kryje się poza słowami
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M.
ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR (ROZDZIAŁ XV, SS. 995-1062)
RASIŃSKI LOTAR. 2009. „REGUŁY I GRY ŚWIATA SPOŁECZNEGO…, W: JĘZYK ,
DYSKURS, SPOŁECZEŃSTWO (RED. TENŻE). WARSZAWA: PWN, SS. 7-27.
REFERATY:
1. Austin John. 2009. Wypowiedzi performatywne, w: JĘZYK , DYSKURS,
SPOŁECZEŃSTWO (RED. TENŻE). WARSZAWA: PWN, SS. 188-202
2.
PERAKYLA ANSSI. 2009. ANALIZA ROZMÓW I TEKSTÓW, W:
METODY BADAŃ JAKOŚCIOWYCH (RED. N. DENZIN, Y.
LINCOLN),TOM 2, WARSZAWA: PWN, SS. 326-350.
VII Społeczeństwo w sieci, sieć w społeczeństwie
Giddens: Internet to mistyczna siła, której wciąż nie rozumiemy,
http://forsal.pl/artykuly (tekst wysłany na maila)
REFERAT:
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA: PWN
(ROZDZIAŁ 9, SS. 309-349)
IX Strukturalizm
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M.
ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR (ROZDZIAŁ V, SS. 229-256)
SCHEURICH JAMES J., MCKENZIE K.B. 2009. METODOLOGIE
FOUCAULTA. ARCHEOLOGIA I GENEALOGIA, W: METODY BADAŃ
JAKOŚCIOWYCH (RED. N. DENZIN, Y. LINCOLN),TOM 2, WARSZAWA:
PWN, SS. 285-324.
REFERATY
1. ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA:
PWN (ROZDZIAŁ 3, SS73-114)
2. Magala Sławomir. 1985. Foucault czyli władza we krwi i aerozolu, w:
Miesięcznik Literacki, nr 10-11, 170-3.
X Teoria strukturacji Pierre Bourdieu
Bourdieu Pierre. 2000. Dystynkcje. Warszawa: Scholar, ss. 19-82
MATUCHNIAK-KRASUSKA ANNA. 2010. ZARYS SOCJOLOGII SZTUKI PIERRE`A
BOURDIEU. WARSZAWA: OFICYNA WYDAWNICZA, SS. 23-44. (TERMINY I KONCEPCJE)
REFERAT: WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA, J.
SZACKI, M. ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR (ROZDZIAŁ X, TOM 2 SS. 634-650, SS.
651-663)
XI Poststrukturalizm
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M.
ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR (SS.
REFERATY:
1.
2.
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA:
PWN (ROZDZIAŁ 4, SS. 115-148)
BURZYŃSKA ANNA. 2007. POSTSTRUKTUTALIZM, W: : TEORIE
LITERATURY XX WIEKU (RED. A. BURZYŃSKA, M.P. MARKOWSKI).
KRAKÓW: ZNAK, SS. 173-193)
XII Ciało w oczach socjologii
CHRIS SHILLING (2010) SOCJOLOGIA CIAŁA. WARSZAWA:
WYDAWNICTWO NAUKOWE PWN, SS. 33-54
BUCZKOWSKI, ADAM (2005) SPOŁECZNE TWORZENIE CIAŁA. PŁEĆ
KULTUROWA I PŁEĆ BIOLOGICZNA. KRAKÓW: UNIVERSITAS.
REFERATY:
1. WYBRANE TEKSTY Z PUBLIKACJI: CORPUS DELICTI, ROZKOSZNE
CIAŁO. SZKICE NIE TYLKO Z SOCJOLOGII CIAŁA (RED. E.
BANASZAK, P. CZAJKOWSKI). 2010. WARSZAWA: DIFIN. (kilka
referatów)
Efekty
kształcenia wraz
ze sposobem ich
weryfikacji
2.
PORANKIEWICZ-ŻUKOWSKA ALEKSANDRA. 2012. MIĘDZY
JEDNOSTKĄ A STRUKTURĄ. WARSZAWA:IFIS PAN, SS. 57-78.
3.
BIEŃKOWSKA-PTASZNIK MAŁGORZATA. 2008. PŁYNNA
TOŻSAMOŚĆ – WCZORAJ BYŁEM/BYLAM TRANSSEKSUALISTĄ,
DZIŚ JESTEM SOBĄ, W: STATUS MNIEJSZOŚCI I AMBIWALENCJA
TOŻSAMOŚCI W SPOŁECZEŃSTWACH WIELOKULTUROWYCH (RED.
B. PACTWA, J. MUCHA) TYCZYN: WSZINS, SS. 41-62.
XIII - XIV - XV
Prezentacja projektów przygotowanych przez Studentki i Studentów
Projekt, obserwacja
W1. Zna i poprawnie posługuje się pojęciami teoretycznymi z
pracy na zajęciach,
zakresu socjologii,
referat, kartkówka
Projekt, obserwacja
W2. Zna stanowiska teoretyczne we współczesnej socjologii,
pracy na zajęciach,
referat, kartkówka
W3. Posiada wiedzę na temat struktur społecznych oraz relacji Projekt, obserwacja
jednostka-społeczeństwo według współczesnych teorii
pracy na zajęciach,
socjologicznych
referat, kartkówka
U1. Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę teoretyczną do
Projekt, obserwacja
analizy zjawisk społecznych, posługując się przy tym
pracy na zajęciach,
socjologiczną terminologią i typologiami, które wykorzystuje
referat
w sposób twórczy
U2. Potrafi przygotować i przedstawić projekt oparty na
teoretycznej wiedzy socjologicznej, posługując się źródłami
Projekt
socjologicznymi i interdyscyplinarnymi
K1. Wykazuje otwartą postawę względem zmian
Projekt, obserwacja
zachodzących w terminologii i metodologii socjologicznej i
pracy na zajęciach,
rozumie potrzebę ciągłego poszerzania wiedzy z zakresu
socjologii, celem analizowania i rozwiązywania problemów
społecznych
K2. Przestrzega zasad etyki socjologicznej, realizując zadania
związane z zajęciami
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu
Projekt, obserwacja
pracy na zajęciach,
- Limit nieobecności – jedne zajęcia. Każdą następną nieobecność, niezależnie od
jej powodu, należy zaliczyć na dyżurze w ciągu dwóch tygodni od kolejnych zajęć,
na które Państwo przyjdziecie. Po przekroczeniu terminu dopisuję punkty ujemne
za każdy tydzień zwłoki.
- Aktywność – odbędzie się 15 zajęć, na których można uzyskać punkty za
merytoryczny udział w dyskusji. Max 13 pkt.
- Nie przygotowanie do zajęć oznacza ich nie zaliczenie, punkt ujemny i
konieczność wykazania się znajomością lektur na konsultacjach w ciągu dwóch
następnych tygodni. Po tym czasie ilość punktów ujemnych wzrasta z każdym
tygodniem o –1 pkt.
- Referat + konspekt – max. 17 pkt. (15 referat, 2 konspekt). Każda osoba
powinna przygotować jeden referat
Zachęcam do wspólnej pracy osoby przygotowujące referaty na dane spotkanie.
Referat ma być interesujący, a nie od-twórczy. Miło by było, aby konspekt miał
formę sensownej notatki, z której można uczyć się do egzaminu!!! To bardzo ważne.
- Kartkówki – wejściówki. Można zdobyć lub stracić punkt za każdą kartkówkę –
max 6 pkt. (skala od -1 do 1)
Kartkówki ocenione na –1 pkt. można poprawiać w ciągu jednego tygodnia.
Poprawiamy na zero punktów.
Projekt zaliczeniowy – projekt przygotowuje zespół max. 3 osób. Ważne by w
projekcie widać było prace każdej osoby, free rider`stwo będzie stosownie oceniane
negatywnie. Istota projektu polega na ty, byście Państwo przedstawili koncepcję
projektu badawczego od strony jego zaplecza teoretycznego. Oceniana będzie sama
koncepcja, sposób jej przedstawienia oraz sztuka dyskusji z oponentami.
Maksymalna ilość punktów do zdobycia to: 20. Nie przygotowanie projekt jest
równoznaczne z oceną niedostateczną z ćwiczeń
Na koniec punkty uzyskane z ćwiczeń przeliczamy na oceny
Do 20 pkt. ndst.
21-27 - dst
28-35 dst plus
36-42 db
43 - 49 db plus
50-56 bdb
Wykaz literatury
podstawowej
i uzupełniającej
Szacki Jerzy. 2002. Historia myśli socjologicznej. Wydanie nowe. Warszawa: PWN
Turner Jonathan. 2004. Struktura teorii socjologicznej. Warszawa: PWN
WSPÓŁCZESNE TEORIE SOCJOLOGICZNE. 2006. RED. A. JASIŃSKA-KANIA, J. SZACKI, M.
ZIÓŁKOWSKI. WARSZAWA: SCHOLAR.
ELLIOT ANTHONY. 2011. WSPÓŁCZESNA TEORIA SOCJOLOGICZNA. WARSZAWA: PWN
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii
Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.