szlaku polskich legend

Szkoła Podstawowa Nr 94
Warszawa
rok szkolny 2015/2016
Projekt edukacyjny
,,Ogrody nauki i sztuki”
,,Na szlaku polskich legend ”
Klasy Ih Id
Opracowanie
Urszula Przygoda
Joanna Parol
Cele projektu
Cele ogólne:








poznanie gatunku literackiego jakim legenda
poznanie wybranych legend
rozwijanie umiejętności czytania
poszerzanie zakresu słownictwa i struktur składniowych
rozwijanie uzdolnień plastycznych
rozwijanie wrażliwości estetycznej i kreatywności
kształtowanie umiejętności pracy zespołowej
propagowanie czytelnictwa
Cele szczegółowe:







uczeń zna cechy legendy
uczeń słucha w skupieniu legend
uczeń potrafi wymienić nazwy legend
uczeń wie, co to jest postać fantastyczna
uczeń umie opowiedzieć wybraną przez siebie legendę
uczeń potrafi wymienić postacie, występujące w poznanych legendach
uczeń uczestniczy w rozmowach inspirowanych poznanymi legendami ( zadaje pytania, udziela odpowiedzi,
prezentuje zdanie i formułuje wnioski)
Uzasadnienie wyboru projektu
Nasz projekt pozwoli dzieciom poznać taki gatunek literacki, jak legenda. Uczniowie zapoznają się
z cechami charakterystycznymi legendy. Wysłuchają wybranych legend, dzięki czemu wzbogacą swoje
słownictwo i zostaną poprzez te opowieści wprowadzone w świat niezwykłych przygód i przeżyć.
Zapoznanie z miejscowymi legendami pozwoli uczniom na rozwijanie uczuć patriotycznych. Podczas
planowanych wycieczek uczniowie będą mieli okazje uczestniczyć w lekcjach muzealnych i zajęciach
warsztatowych, które poszerzą ich wiedzę i umiejętności, zdobywane podczas lekcji. To temat ściśle
powiązany z treściami programowymi nauczania w klasie 1. W trakcie zaplanowanych wycieczek
poznają też atrakcyjne techniki plastyczne. Będą np. współuczestniczyć w pracy artysty grafika, który
wykonuje linoryt ilustrujący opowiadaną legendę i w tym czasie dowiedzą się między innymi, co to jest
linoryt i na czym polega technika druku wypukłego. Wykonają także książeczkę o swojej ulubionej
legendzie lub zilustrują własną legendę. Projekt ten służy również rozwijaniu umiejętności czytania i
propagowaniu czytelnictwa.
Harmonogram
L.p.
Zadania
1
Wyszukiwanie i omówienie znaczenia
pojęcia: legenda
2
Na szlaku legend polskich: poznawanie
legend
Rozszerzanie wiedzy dotyczącej legend
3
Formy realizacji






pogadanka
opowiadanie
wycieczka do Muzeum Drukarstwa

wycieczka do Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści

4
Moja legenda
pogadanka
praca indywidualna ucznia
pokaz
wykonanie książeczki o swojej ulubionej
legendzie
Odpowiedzialny
Wychowawca
Uczniowie
Wychowawca
Uczniowie
Wychowawca
Uczniowie
Rodzice
Uczniowie
Rodzice
Termin
IX-X
2015
X-XII 2015
X 2015 –
1h
XI 2015 –
1d
III 2016
XII 2015
I 2016
6
„Moja ulubiona legenda”
7.
Prezentacja i gala projektu

konkurs plastyczny dla klas pierwszych



Pokaz:„Na szlaku polskich legend” ,
Prezentacja prac konkursowych
Wystawa książeczek z legendami
uczniów
Wychowawca
Wychowawca
Uczniowie
Uczniowie
Wychowawca
Rodzice
IV-V 2016
V
2016
Efektem końcowym naszego projektu będzie prezentacja w klasie. Salę ozdobią motywy związane z legendami, prace konkursowe uczniów klas
pierwszych, samodzielnie wykonane książeczki z legendami, prace powstałe podczas wycieczek itp.