innowacja pedagogiczna "Kreatorzy wirtualnej przestrzeni"

RE.5361.214.2016
KARTA INFORMACYJNA
INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ DO WYPEŁNIENIA W WERSJI ELEKTRONICZNEJ
Tytuł innowacji pedagogicznej:
Kreatorzy wirtualnej przestrzeni
Informacje o szkole:
Typ szkoły: Szkoła Podstawowa
Nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa w Miastkowie.
Informacje o autorze/autorach innowacji:
Imię i nazwisko: Mariola Łukasiewicz
Kwalifikacje zawodowe: inżynier informatyk
Zajmowane stanowisko: nauczyciel informatyki i techniki
Stopień awansu zawodowego: mianowany
Doświadczenie w zakresie prowadzenia działalności innowacyjnej:
TAK
NIE
Liczba innowacji wprowadzonych dotychczas -
Informacje dotyczące innowacji
Rodzaj innowacji pedagogicznej:
* właściwe podkreślić
1. programowa
2. organizacyjna
3. metodyczna
Adresaci innowacji: uczniowie klas VA Szkoły podstawowej w Miastkowie
*kto zostanie nią objęty (szkoła, klasa, klasy, grupa.)
Czas trwania innowacji: X 2016 – V 2018
Zajęcia edukacyjne objęte innowacją:
Innowacja obejmuje zajęcia pozalekcyjne w klasie VA są to zajęcia koła informatycznego.
Krótki opis innowacji pedagogicznej (na czym polega?):
Do działań innowacyjnych zainspirowało mnie obserwowane od wielu lat bardzo
intensywny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnej. W obecnym świecie trzylatek
potrafi korzystać z Internetu, a siedmiolatek posługuje się nim biegle. Więc, co możemy
zaproponować nastolatkom? Może stworzenie własnej witryny internetowej. Na bazie tej
myśli oraz kierunków polityki państwa powstał pomysł opracowania działań innowacyjnych
w tym zakresie.
1
Działania te planowane są do realizacji na zajęciach pozalekcyjnych dla uczniów klas
V szkoły podstawowej, jako 36-godzinny moduł realizowany w ciągu dwóch semestrów na
jednej godzinie tygodniowo w latach 2016-2018.
Celem tych zajęć jest zapoznanie uczniów z zasadami tworzenia witryny internetowej
w języku HTML, publikowanie stworzonej witryny w sieci lokalnej i Internecie.
O wyborze języka HTML jako narzędzia do generowania stron zadecydował fakt, że
język ten jest łatwo dostępny. Dokument HTML jest zwykłym plikiem tekstowym, w którym
znajdują się polecenia HTML. Wynika stąd, że dokument taki można utworzyć za pomocą
najprostszego edytora tekstów - jak Notatnik w Windows - ręcznie wpisując znaczniki. Metoda
taka, choć skuteczna, byłaby jednak zbyt uciążliwa. Dlatego zastosujemy specjalizowane
edytory, które wydatnie ułatwiają konstruowanie dokumentu, wspomagając wprowadzanie
poleceń. Są to zazwyczaj programy komercyjne, aczkolwiek znajdziemy też sporo programów
całkowicie bezpłatnych (freeware) typu bluefish .
Zadaniem nauczyciela jest jak najwszechstronniejszego stymulowanie aktywności
poznawczej i twórczej uczniów, pobudzenie zainteresowań i właściwe ukierunkowanie na
zaspokajanie ciekawości uczniów.
Program koła informatycznego poszerza i uzupełnia wiadomości z zakresu zajęć
komputerowych. Adresowany jest do uczniów zdolnych, którzy wykazują zainteresowania
informatyką.
Do realizacji założeń programu niezbędne jest spełnienie wymagań:
organizacyjnych - tygodniowo 1 godzina zajęć pozalekcyjnych,
sprzętowych - komputer osobisty z dostępem do Internetu.
Określić na czym polega nowatorstwo:
W naszej szkole do tej pory prowadzone było koło informatyczne, jednak przekazywane tam
wiadomości były typowe dla tego rodzaju zajęć. Była to obróbka graficzna zdjęć, czy zabawa
w małego programistę lub zwykłe korzystanie z programów użytkowych. Innowacja ta, to
nowa propozycja zagospodarowania zajęć pozalekcyjnych popularyzująca wiadomości
i umiejętności związane z tworzeniem stron www. Zachęci uczniów do czynnego tworzenia
wirtualnej przestrzeni, a nie tylko biernego korzystania z Internetu oraz stworzy warunki do
poznania dość trudnego sposobu stawiania stron w języku HTML.
Przewidywane efekty (korzyści wdrożenia innowacji pedagogicznej):
Zakłada się osiągnięcie przez uczniów kompetencji w zakresie:
- zaplanowania i stworzenie strony WWW z wykorzystaniem poznanych na zajęciach
możliwości poleceń języka HTML
2
- opublikowania strony WWW lokalnie i na serwerze oraz bieżącej jej aktualizacji
- rozwijania zainteresowań i doskonalenia kompetencji informatycznych.
Finansowanie innowacji pedagogicznej:
1. nie wymaga dodatkowego finansowania
2. wymaga dodatkowego finansowania (określić skąd pozyskano środki):
* właściwe podkreślić; ad pkt 2 uzupełnić
3