Człowiek i środowisko - Wydział Technologii Drewna WTD SGGW

2016/2017
Rok akademicki:
Grupa przedmiotów:
Nazwa przedmiotu1):
Człowiek i środowisko
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
Man and Environment
4)
Numer katalogowy:
ECTS 2)
3
technologia drewna
Kierunek studiów :
5)
Koordynator przedmiotu :
Prof. dr hab. inż. Krzysztof J. Krajewski
Prowadzący zajęcia6):
mgr inż. Agnieszka Mielnik
7)
Jednostka realizująca :
Wydział Technologii Drewna, Katedra Nauki o Drewnie i ochrony Drewna, Zakład Ochrony Drewna
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
Wydział Technologii Drewna
9)
Status przedmiotu :
a) przedmiot kierunkowy
b) stopień 1, rok 1
c) zaoczne
Cykl dydaktyczny10):
Semestr 1 (zimowy)
Jęz. wykładowy11):
polski
Założenia i cele przedmiotu12):
Przedmiot obejmuje podstawy wiedzy o środowisku naturalnym z uwzględnieniem ekosystemów leśnych oraz
zagrożeń dla środowiska stwarzanych przez działalność człowieka. Celem przedmiotu jest nauczenie
studentów podstawowych pojęć z zakresu nauki o środowisku oraz zrozumienie relacji jakie występują
między działalnością człowiek i środowiskiem naturalnym, ze szczególnym uwzględnieniem problemów
występujących na pograniczu leśnictwa i drzewnictwa.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
Pełny opis przedmiotu15):
a)
wykład; liczba godzin 14.;
b)
ćwiczenia laboratoryjne; liczba godzin 7.;
przekazywanie i porządkowanie wiedzy, dyskusje, konsultacje, prezentacje filmowe i multimedialne,
indywidualne wystąpienia studentów
Wykłady
Środowisko leśne - w aspekcie historycznym i współczesnym. Bioróżnorodność środowiska leśnego. Funkcje
lasu. Lasy i leśnictwo w Polsce i struktura lasów w Polsce (wiekowa, gatunkowa, własnościowa),
administracyjny podział lasów. Siedliska leśne. Program zwiększania lesistości Polski, odnowienia i
zalesienia w lasach polskich. Fazy rozwojowe drzewostanów i pielęgnacja drzewostanów Naczelne zasady
gospodarki leśnej. Kierunki i sposoby zagospodarowania lasu. Zasobność lasów w Polsce. Główne
użytkowanie lasu. Uboczne użytkowanie lasu. Zagrożenia dla środowiska leśnego ze strony czynników
biotycznych i abiotycznych. Zagrożenia dla środowiska leśnego ze strony czynników antropogenicznych.
Ochrona przyrody. Parki Narodowe i Parki Krajobrazowe w Polsce.
Ćwiczenia
Funkcje lasu, Zagrożenia środowiska leśnego, Leśnictwo i łowiectwo, Użytkowanie główne i uboczne,
Podstawowe definicje: ekologia i środowisko, Certyfikacja i sprzedaż drewna..
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Brak (nie)
Założenia wstępne17):
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu ochrony środowiska nabytą na poziomie szkoły średniej
03 - Student uzyskuje wiedzę o roli i znaczeniu
środowiska przyrodniczego oraz jego zagrożeniach.
Student uzyskuje wiedzę o prawidłowościach
funkcjonowania
ekosystemów
leśnych
oraz
sposobach zagospodarowania lasów przez człowieka.
04 - Student uzyskuje wiedzę na temat stanu
Efekty kształcenia18):
czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój
obszarów
wiejskich
w
powiązaniu
z
funkcjonowaniem przemysłu drzewnego oraz o
uwarunkowaniach produkcji leśnej w świetle
oczekiwań sektora drzewnego.
05 - Student wyrabia w sobie przekonanie o potrzebie
uczenia się przez całe życie.
01, 02, 03, 04, - ocena nabycia wiedzy cząstkowej przekazywanej w ramach ćwiczeń w formie testu
pisemnego
Sposób weryfikacji efektów kształcenia19):
01, 02, 03, 04, 05 - ocena wiedzy związanej z realizacją wykładów, ćwiczeń i pracy własnej studentów w
formie indywidualnej prezentacji multimedialnej opracowanej przez każdego studenta.
Forma dokumentacji osiągniętych efektów Opracowania pisemne studentów w formie formularzy kolokwialnych ze sprawdzianów na ćwiczeniach i na
kształcenia 20):
wykładzie, protokoły ocen końcowych
Do weryfikacji efektów kształcenia służą:,
1. wyniki z kolokwium na ćwiczeniach (na koniec semestru),
2. wyniki ze sprawdzianu wiedzy przeprowadzonego na wykładach (na koniec semestru).
Student który nie zdobył minimalnej wymaganej liczby punktów z kolokwium z ćwiczeń nie uzyskuje
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
pozytywnej oceny z przedmiotu.
Student który nie zdobył minimalnej wymaganej liczby punktów z kolokwium na wykładzie nie uzyskuje
pozytywnej oceny z przedmiotu.
Student który mimo obecności na ćwiczeniach uzyskał zbyt mało punktów i nie zaliczył ćwiczeń lub nie zdał
01 - Student nabywa wiedzę na temat środowiska i
zachodzących w nim zmian, podstaw techniki i
kształtowania środowiska oraz głównych problemach
współczesnej
cywilizacji
ze
szczególnym
uwzględnieniem zagadnień dotyczących sfery
leśnictwa i technologii drewna.
02 - Student nabywa wiedzę o funkcjonowaniu
organizmów żywych na różnych poziomach
złożoności
przyrody
nieożywionej
oraz
o
technicznych
zadaniach
inżynierskich,
ze
szczególnym uwzględnieniem zagadnień związanych
z sferą leśnictwa i technologii drewna.
kolokwium z wykładu ma prawo do zaliczenia przedmiotu w formie ustnego zaliczenia poprawkowego
prowadzonego przez koordynatora przedmiotu.
Ocenę końcową z przedmiotu stanowi: średnia arytmetyczny z ocen: z ćwiczeń i z kolokwium z wykładów.
Miejsce realizacji zajęć22):
Sala wykładowa, Laboratorium Zakładu Ochrony Drewna
23)
Literatura podstawowa i uzupełniająca :
1. Bruchwald A., Borecki T., Olenderek H., Rosa W., Stępień E.: Urządzenie lasu. Wyd. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa 2003.
2. Broda J.: Zarys historii gospodarstwa leśnego w Polsce. PWRiL. Warszawa 1988.
3. Brzeziecki B.: Lasy naturalne: wzorzec dla lasów zagospodarowanych?. Las polski Nr 8/2005.
4. Drozd L., Florek M.: Leśnictwo. Wyd. AR Lublin, 1997.
5. Dygasiewicz J.: Lasy i leśnictwo w Polsce. Wyd. Rolne i Leśne, Poznań 1988.
6. Generalna Dyrekcja Lasów Państwowych: Las w liczbach. Wyd. LP, Warszawa 1997.
7. Kocięcki S.: Mała encyklopedia leśna. Wyd. 2 zm. PWN, Warszawa 1991.
8. Koreleski K.: Pozaprodukcyjne funkcje terenów leśnych i ich szacowanie. Wyd. AR, Kraków 2000.
9. Marszałek T.: O dziedzictwie leśnym Polski i Świata. Wyd. SGGW 1997.
10. Matuszkiewicz J.M.: Zespoły leśne Polski. PWN, Warszawa 2002.
11. Murat E.: Poradnik hodowcy lasu. Wyd. Świat, Warszawa 1999.
12. Opracowanie zbiorowe: Raport o stanie lasów w Polsce. Wyd. PGL Lasy Państwowe.
13. Rutkowski A.: Las – skarb przyrody. Warszawa, 2000.
14. Rykowski K.: Trwały i zrównoważony rozwój lasów. Poglądy – opinie – kontrowersje. Warszawa 1998.
15. Stępień E.: Urządzanie lasu wielofunkcyjnego. Wyd. Fundacja Rozwój SGGW, Warszawa 2004.
16. Ważyński B.: Urządzanie i zagospodarowanie lasu dla potrzeb turystyki i rekreacji. Wyd. AR w Poznaniu, Poznań 1997.
17. Więcko E.: Słownik encyklopedyczny leśnictwa, drzewnictwa, ochrony środowiska, łowiectwa oraz dziedzin pokrewnych. Wyd. SGGW,
Warszawa 1996.
18. Żarska B.: Ochrona krajobrazu. Wyd. SGGW, Warszawa 2005.
UWAGI24):
W ramach zajęć wykorzystywane są liczne pomoce dydaktyczne w postaci edukacyjnych prezentacji filmowych Ośrodka Ośrodek RozwojowoWdrożeniowy Lasów Państwowych w Bedoniu
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
76 (26+50) h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademicki
1,0 ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
2,0 ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu 26)
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
05
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
Student nabywa wiedzę na temat środowiska i zachodzących w nim zmian, podstaw
techniki i kształtowania środowiska oraz głównych problemach współczesnej cywilizacji
ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień występujących w sferze leśnictwa i
technologii drewna.
Student nabywa wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach
złożoności przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich, ze
szczególnym uwzględnieniem zagadnień związanych z sferą leśnictwa i technologii
drewna.
Student uzyskuje wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego oraz jego
zagrożeniach. Student uzyskuje wiedzę o prawidłowościach funkcjonowania
ekosystemów leśnych oraz sposobach zagospodarowania lasów przez człowieka.
Student uzyskuje wiedzę na temat stanu czynników determinujących funkcjonowanie i
rozwój obszarów wiejskich w powiązaniu z funkcjonowaniem przemysłu drzewnego
oraz o uwarunkowaniach produkcji leśnej w świetle oczekiwań sektora drzewnego.
Student wyrabia w sobie przekonanie o potrzebie uczenia się przez całe życie
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
KDTI_W05
KDTI_W06
KDTI_W10
KDTI_W11
KDTI_K01