JĘZYK ŁACIŃSKI karta 2014,2015.docx

KARTA PRZEDMIOTU
rok akademicki 2014/2015
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
12.6-3FIZJ-C26-JŁAC
Język łaciński
The Latin Language Course
polskim
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
1.1. Kierunek studiów
Fizjoterapia
1.2. Forma studiów
studia stacjonarne, studia niestacjonarne
1.3. Poziom studiów
studia pierwszego stopnia licencjackie
1.4. Profil studiów
praktyczny
1.5. Specjalność
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
WO, Instytut Fizjoterapii
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
mgr Donata Pikulska-Durlik
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
mgr Donata Pikulska-Durlik
1.9. Kontakt
[email protected]
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
2.1. Przynależność do modułu
K - kierunkowy
2.2. Status przedmiotu
obowiązkowy
2.3. Język wykładowy
Język polski
2.4. Semestry, na których
1, 2
realizowany jest przedmiot
2.5. Wymagania wstępne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
Nazwa
grupy
Kkonwersator
yjna
Forma
zajęć
ćwiczenia
Liczba
studentó
w
w
grupie
25-30
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
30h – kontaktowe
20h niekontaktowe
I sem.
II sem.
15 k
15 k
20h – kontkatowe
30h niekontaktowe
I sem.
II sem.
10 k
10 k
10 nk
3.2. Sposób realizacji zajęć
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
literatury
podstawowa
uzupełniająca
10 nk
15 nk
15 nk
zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
zaliczenie z oceną
objaśniająca (OB),
praca ze źródłem drukowanym(PŹD),
klasyczna metoda problemowa(KMP)
1. Sabina Filipczak-Nowicka, Zofia Grech-Żmijewska, Lingua Latina ad
usum medicinae studentium. Warszawa 2009.
2. Witold Fałdrowicz, Zofia Grech-Żmijewska, Lingua Latina pro usu
medico. Warszawa 2004.
1. Barbara Dąbrowska, Słownik medyczny łacińsko-polski i Słownik
medyczny polsko-łaciński, Warszawa 1990
2. Anna Kołodziej, Stanisław Kołodziej, Lingua Latina medicinalis,
Warszawa 2006.
3. Heinz Feneis, Ilustrowany słownik międzynarodowego mianownictwa
anatomicznego, Warszawa 1986.
4. Adam Bochenek, Michał Reicher, Anatomia człowieka, Warszawa
2007.
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C1 – W – zapoznanie z regułami gramatycznymi i leksyką języka łacińskiego.
C2 – U – rozumienie i stosowanie terminologii medycznej oraz przekład tekstów o tematyce medycznej i
anatomicznej.
C3 – K – kształtowanie postawy wynikającej z zasad etycznych wypracowanych w starożytności greckorzymskiej
4.2. Treści programowe
Lp.
C1
C2
C3
C4
Tematy ćwiczeń
Liczba godzin
stacjonarne
niestacjonarne
4
3
10
10
6
6
6
30
5
20
Zapoznanie z kartą przedmiotu i wymaganiami w związku z
zaliczeniem przedmiotu . Czasowniki koniugacji I-IV: indicativus
praesentis activi i passivi; czasownik „esse” i jego złożenia.
Rzeczowniki deklinacji I-V; liczebniki główne i porządkowe.
Składnia: szyk zdania łacińskiego, rząd przypadków; tłumaczenie
tekstów z zakresu anatomii i medycyny.
Formułowanie określeń i rozpoznań medycznych.
Razem
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (średnia liczba efektów (5))
Student, który zaliczył
przedmiot
Stopień
kod
nasycenia
efektu
przedmiotow
ego
[+] [++] [+++]
dla KIERUNKU:
w zakresie WIEDZY:
W01 posiada elementarną wiedzę
o związkach kulturowych z
antykiem grecko-rzymskim
++
W02 potrafi nazwać w języku
łacińskim części
poszczególnych układów
anatomicznych człowieka i
użyć terminów
diagnostycznych
W03 zna podstawową leksykę
łacińską w zakresie nauk
medycznych
++
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
U01 potrafi dotrzeć do różnego
typu źródeł wiedzy i posługuje
się dostępnymi pomocami
naukowymi, dokonuje analizy
leksykalnej i gramatycznej
tekstów.
w zakresie KOMPETENCJI
SPOŁECZNYCH:
K01 odczuwa potrzebę
ustawicznego kształcenia się i
wzbogacania swej wiedzy
Odniesienie do efektów kształcenia
FIZJ1P_W33
rozumie i rozpoznaje
kulturowe i religijne normy
oraz tradycje różnych
społeczności
FIZJ1P _W39 potrafi zdefiniować i
interpretować podstawowe
pojęcia
z zakresu fizjoterapii
dla
obszaru
OM1_W08
OM1_W10
++
FIZJ1P _W41 posiada wiedzę na temat grup OM1_W10
leków stosowanych w
zabiegach
fizjoterapeutycznych w oparciu
o podstawową wiedzę
dotyczącą ich działania
++
FIZJ1P _U34
posiada umiejętności
tworzenia prac pisemnych w
języku polskim lub obcym z
wykorzystaniem
podstawowych źródeł
OM1_U12
++
FIZJ1P _K01
rozumie potrzebę
permanentnego uczenia się
OM1_K01
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w ramach ćwiczeń
na ocenę 3
51% - 60%
na ocenę 3,5
61% - 70%
na ocenę 4
71% - 80%
na ocenę 4,5
81% - 90%
na ocenę 5
91% - 100%
wyniku kolokwiów
weryfikujących wiedzę
i umiejętności
przewidziane
programem nauczania
wyniku kolokwiów
weryfikujących wiedzę
i umiejętności
przewidziane
programem nauczania
wyniku kolokwiów
weryfikujących wiedzę
i umiejętności
przewidziane
programem nauczania
wyniku kolokwiów
weryfikujących wiedzę
i umiejętności
przewidziane
programem nauczania
wyniku kolokwiów
weryfikujących wiedzę
i umiejętności
przewidziane
programem nauczania
4.5. Metody oceny ćwiczeń
Egzamin ustny
(EU)
Egzamin
pisemny
Testowy (EP)
Projekt (PR)
Kolokwium
(KL)
Zadania
domowe (ZD)
Referat (RF)
Sprawozdania
(SP)
Dyskusje
(DS)
Inne
X
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Obciążenie studenta
Kategoria
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w ćwiczeniach
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie do ćwiczeń
Przygotowanie do kolokwium
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
30
20
30
20
15
5
50
2
20
30
25
5
50
2
6. MACIERZ REALIZACJI PRZEDMIOTU
Efekty kształcenia
dla przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Cele przedmiotu
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Metody oceny
W01
W02
W03
U01
K01
K_W33
K_W39
K_W41
K_U34
K_K01
C-3-C
C-1-C
C-2-C
C-2-C
C-3-C
C1,C2, C3
C1, C2, C3
C2, C3
C3, C4
C3,
OB, PŹD, KMP
OB, PŹD, KMP
OB, PŹD, KMP
OB, PŹD, KMP
OB, PŹD, KMP
KL
KL
KL
KL
KL
Przyjmuję do realizacji
(data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim)
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Wykaz skrótów:
Efekty kształcenia dla przedmiotu:
W01 – 1. efekt kształcenia dla przedmiotu w zakresie wiedzy
U01 – 1. efekt kształcenia dla przedmiotu w zakresie umiejętności
U02 – 2. efekt kształcenia dla przedmiotu w zakresie umiejętności
K01 – 1. efekt kształcenia dla przedmiotu w zakresie kompetencji
K02 – 2. efekt kształcenia dla przedmiotu w zakresie kompetencji
Cele przedmiotu:
C-1-WC – cel przedmiotu z zakresu wiedzy realizowany na ćwiczeniach
C-2-UC – cel przedmiotu z zakresu umiejętności realizowany na ćwiczeniach
C-3-KC – cel przedmiotu z zakresu kompetencji społecznych realizowany na ćwiczeniach
Treści programowe:
C1 – temat 1. ćwiczeń
C2 – temat 2. ćwiczeń
C3 – temat 3. ćwiczeń
…
Metody dydaktyczne:
DG - dyskusja wielokrotna (grupowa)
AP - uczenie aktywizujące – analiza przypadków
MSM - metoda symulacyjna
MP - metoda projektów
OB - objaśnienie
Metody oceny:
PR - projekt