Regulamin uczestnictwa - Poradnia

Załącznik 2. do Uchwały nr V/282/16
Zarządu Powiatu Wejherowskiego
z dnia 28 października 2016 r.
Regulamin uczestnictwa w projekcie
Zdolni z Pomorza – powiat wejherowski
wersja o owiązują a od d ia
paździer ika
r.
§1
Posta owie ia wstępne
1.
2.
Niniejszy regulamin określa sz zegółowo waru ki u zest i twa u z iów w projek ie Zdolni z Pomorza –
powiat wejherowski.
Projekt realizowany jest w partnerstwie przez Województwo Pomorskie oraz Powiat Wejherowski.
§2
Słow i zek
Ilekroć w dalszej zęś i doku e tu jest owa o:
1) formach wsparcia – ależy przez to rozu ieć:
a) rekrutację i diagnozę potrzeb rozwojowych uczniów,
b) zaję ia pozalek yj e,
c) warsztaty rozwijają e kreatyw ość,
d) stypendia,
e) uzupeł iają e for y wspar ia,
f) udział w wydarze ia h rozwijają y h ko pete je społe z e,
g) udział w spotka ia h akade i ki h;
2) LCNK – ależy przez to rozu ieć Lokal e Ce tru Nau za ia Kreatyw ego utworzo e w ra a h
Projektu;
3) nauczycielu – ależy przez to rozu ieć au zy iela u zest i zą ego w projekcie;
4) portalu – ależy przez to rozu ieć portal eduka yj y z platfor ą e-lear i gową dostęp y pod
adresem www.zdolnizpomorza.pl;
5) regulaminie rekrutacji – ależy przez to rozu ieć Regulamin rekrutacji uczniów do projektu „Zdolni z
Pomorza – powiat wejherowski” opublikowany na stronie www.poradnia-wejherowo.pl;
6) etapie edukacyjnym – ależy przez to rozu ieć etap gi azju lu szkoły po adgi azjalnej;
7) projekcie – ależy przez to rozu ieć projekt Zdolni z Pomorza – powiat wejherowski;
8) RCNK – ależy przez to rozu ieć Regio al e Ce tru Nau za ia Kreatyw ego prowadzone przez
Centru Eduka ji Nau zy ieli w Gdańsku;
9) syste ie wspar ia „)dol i z Po orza” – ależy przez to rozu ieć ogół działań realizowa y h a
podstawie założeń wypracowanych w projekcie innowacyjnym p . „Po orskie – dobry kurs na
eduka ję. Wspiera ie u z iów o sz zegól y h predyspozy ja h w zakresie ate atyki, fizyki i
informatyki”, w ty zwłasz za działa ia prowadzo e w ra a h „Progra u )dol i z Po orza”
koordynowanego przez Ce tru Eduka ji Nau zy ieli w Gdańsku oraz działa ia w ra a h
projektów współfi a sowa y h ze środków Unii Europejskiej realizowanych w partnerstwie
Województwa Pomorskiego oraz sa orządów powiatowy h i po orskich uczelni.
10) uczniu – należy przez to rozu ieć u z ia u zest i zą ego w projekcie.
§3
)ałoże ia ogól e
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Celem projektu jest zapewnienie uczniom szczególnie uzdolnionym odpowiedniego wsparcia rozwoju
poprzez właś iwą diag ozę uzdol ień i adekwat e formy wsparcia w zależ oś i od obszaru uzdol ień
u z ia , u ożliwiają e a y ie astępują y h ko pete ji klu zowy h, o który h owa w Zaleceniu
Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie
uczenia się przez całe życie (Dz.U.UE.L.2006.394.10):
1) matematycznych i podstawowych kompetencji naukowo-technicznych,
2) informatycznych,
3) umiejęt oś i u ze ia się,
4) społe z y h,
5) i i jatyw oś i i przedsię ior zoś i.
Projekt zakłada wdroże ie produktu fi al ego projektu i owa yj ego "Po orskie – dobry kurs na
eduka ję. Wspiera ie u z iów o sz zegól y h predyspozy ja h w zakresie ate atyki, fizyki i i for atyki
(WND-POKL.09.04.00-22-002/10), zrealizowanego przez Województwo Pomorskie w latach 2010-2013.
W ramach projektu u zeń zostaje o jęty wsparciem w zakresie jednego przedmiotu.
Na potrzeby form wsparcia przyj uje się, że godzi a zajęć trwa 45 minut zegarowych.
Wszelkie doku e ty składa e przez iepeł olet iego u z ia, a ają e wpływ a sposó u zest i twa
w projekcie, uszą zawierać podpis rodzica lub opiekuna prawnego.
Wsparcie uczniów uzdolnionych w projek ie realizowa e jest zgod ie z zasadą rów oś i sza s ko iet i
ężczyzn.
Informacje o projek ie za iesz zo e są a portalu.
§4
Prawa i o owiązki ucznia
1.
2.
3.
U zeń ma prawo do:
1) uzyskania form wsparcia przewidzianych w projekcie,
2) korzystania z portalu, w ty zwłasz za do:
a) wykorzystywania zamieszczonych na portalu ateriałów dydakty znych,
b) zgłasza ia włas y h ateriałów do pu lika ji,
c) korzystania z platformy e-learningowej,
d) udziału w ko kursach organizowanych dla uczniów,
e) korzystania z funkcji komunikacyjnych portalu,
3) zwra a ia się do opiekuna pedagogiczno-metodycznego LCNK oraz opiekuna pedagogicznometodycznego RCNK z pyta ia i i w ioska i doty zą y i udziału w projekcie,
4) złoże ia w iosku o:
a) z ia ę LCNK, zgod ie z pro edurą opisa ą w regulaminie rekrutacji,
b) zmianę przedmiotu, zgod ie z pro edurą opisa ą w § 13.
Prawo, o którym mowa w ust. 1 pkt 2 lit. a, jest wyko ywa e z uwzględ ie ie art.
ust. oraz art. 35 Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (j.t. Dz. U. z 2006 Nr 90, poz.
, z póź . z . .
U zeń jest zo owiąza y do:
1) przestrzega ia zasad udziału w projekcie opisanych w niniejszym dokumencie,
2)
3)
4)
5)
4.
5.
systematycznego uczestnictwa w zaplanowanych formach wsparcia,
przestrzega ia pu ktual oś i,
przestrzegania zasad pracy ustalonych w grupie,
podporządkowa ia się pole e io
kadry dydaktycznej oraz innych osób uprawnionych
wyznaczonych przez organizatorów form wsparcia,
6) za howa ia or społe z y h,
7) stosowa ia się do posta owień przepisów i regula i ów o owiązują y h w miejscach realizacji
form wspierania ucznia uzdolnionego .i . przepisy prze iwpożarowe, BHP),
8) użytkowa ia przekaza ego do jego dyspozy ji sprzętu zgod ie z jego przez a ze ie , posza owa ia
tego sprzętu i utrzy a ia porządku w iejs u prowadze ia form wsparcia.
Organizatorzy form wsparcia nie ponoszą odpowiedzial oś i za pie iądze, doku e ty oraz i e e e
rzeczy posiadane przez uczniów.
Rodzice lub opiekunowie prawni są odpowiedzial i aterial ie za szkody wyrządzo e przez swoje dzie ko.
§5
Rekrutacja i diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Udział w projek ie iorą u z iowie, którzy zostali zrekrutowa i zgod ie z zasada i opisa y i w
regulami ie rekruta ji oraz złożyli astępują e doku e ty podpisane przez rodzica/opiekuna prawnego:
1) deklara ję u zest i twa w projekcie,
2) oświad ze ia dot. przetwarza ia da y h oso owy h,
3) formularz danych uczestnika projektu.
Każdy u zeń otrzy uje zi dywidualizowa e wspar ie, wy ikają e ze zdiag ozowa y h potrzeb
rozwojowy h, z uwzględ ie ie aktualnego etapu rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społe z ego.
Diagnoza potrzeb rozwojowych poszczególnych uczniów realizowana jest:
1) w ramach procedury rekrutacji, w ty zwłasz za pod zas adań w porad i psy hologicznopedagogicznej,
2) pod zas realiza ji posz zegól y h for wspar ia, p. w for ie tzw. testu a wejś iu i a wyjś iu,
obserwacji itp.
Wskaza ia doty zą e pra y z u z ie wy ikają e z diag ozy, o której owa w ust. , ędą udostęp ia e
osobom i podmiotom realizują y for y wspar ia, w celu zapewnienia indywidualizacji wsparcia.
U zeń zo owiąza y jest do udziału w prowadzo ej w ra a h for wspar ia weryfika ji stop ia a y ia
kompetencji kluczowych.
U zeń oraz jego rodzi ądź opieku praw y u z ia ają prawo do uzyska ia i for a ji a te at o e y
potrzeb rozwojowych ucznia oraz prowadzonej w ramach projektu oceny stopnia nabycia kompetencji
kluczowych przez uczniów.
) uwagi a fakt, iż o e a stop ia a y ia ko pete ji klu zowy h sta owi podstawę do określe ia
poziomu realizacji wskaź ika rezultatu ezpośred iego przyjętego w projek ie, u hyla ie się przez u z ia
od udziału w weryfika ji, o której owa w ust. 5, oże sta owić przesła kę do w ześ iejszego zakoń ze ia
udziału u z ia w projekcie.
U zeń o wybitnych uzdolnieniach, ędą y u z ie gimnazjum, oże zostać prze iesio y do grupy zajęć
pozalekcyjnych prowadzonych przez LCNK na wyższym etapie edukacyjnym.
Zasady zmiany etapu eduka yj ego zajęć pozalek yj y h przez wy it ie uzdol io ego u z ia gi azjum
opisa o sz zegółowo w § 2.
§6
Zaję ia pozalek yj e
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
)aję ia pozalek yj e orga izowa e są przez LCNK według har o ogra ów zajęć opra owa ych z
uwzględ ie ie :
1)
ożliwoś i u z iów zaję ia pozalek yj e ie ogą kolidować z zaję ia i U z iów wy ikają y i
z o owiązku auki szkol ej ,
2) waru ków lokal y h, p. związa y h z ożliwoś ią dojazdu a zaję ia,
3) dyspozy yj oś i prowadzą y h zaję ia au zy ieli.
)aję ia pozalek yj e orga izowa e są odrę ie dla grup gi azjal y h i ponadgimnazjalnych.
Grupa na danym etapie edukacyjnym z danego przedmiotu powi a li zyć od 3 do 10 uczniów.
Opiekun pedagogiczno- etody z y oże wyrazić zgodę a z ia ę li ze oś i grupy w stosu ku do
zapisów zawarty h w ust. , w sz zegól oś i jeśli ko ie z ość taka podyktowa a jest wynikami rekrutacji.
)aję ia pozalek yj e realizowa e są a podstawie autorskiego programu nauczania (APN) opracowanego
przez oso ę prowadzą ą zaję ia.
Te atyka zajęć pozalek yj y h ędzie dopasowana do indywidualnych potrzeb i predyspozycji
uczestników grupy i oże wykra zać poza podstawę progra ową au za ia w szkole.
)aję ia ędą dostosowane do specyficznych potrzeb uczniów szczególnie uzdolnionych, w tym
uwzględnione zosta ą zagad ie ia i zada ia, które pojawiają się a ko kursa h przed iotowy h i
oli piada h z dziedzi o jęty h wspar ie .
W trakcie realiza ji zajęć pozalek yj y h stosowa a ędzie
ożliwie ajwiększa liczba metod
aktywizujących.
W ramach zajęć pozalek yj y h zapla owa a jest realizacja przez u z iów ćwi zeń, doświad zeń i
eksperymentów praktycznych oraz praca samodzielna uczniów – z uwzględ ie ie spe yfiki przed iotu.
W pierwszy okresie se estrze wszystkie zaję ia pozalek yj e ają harakter i dywidual y, tj.
prowadzo e są odrę ie dla u z iów posz zegól y h klas w grupie na danym etapie edukacyjnym.
W drugi okresie se estrze zęść zajęć pozalek yj y h realizowa a jest wspól ie dla u z iów wszystki h
klas a da y etapie eduka yj y , przy zy zaję ia wspól e służą realiza ji projektu eduka yj ego przez
uczniów.
W przypadku, w który
ie sfor uje się i dywidual a grupa u z iów z da ej klasy, tj. jeśli u z iów z da ej
klasy jest
iej iż dwoje, godzi y przypisa e tej grupie zosta ą przydzielo e do pozostały h grup
indywidualnych lub godzin wspólnych – łą z a li z a godzi zajęć pozalek yj y h dla da ego
przedmiotu/etapu ie z iejszy się.
Mi i al ą li z ę godzi zajęć i dywidual y h i wspól y h dla posz zegól y h etapów eduka yj y h oraz
przed iotów przedstawia po iższa ta ela:
etap gimnazjum
I okres
II okres
„se estr”
„se estr”
matematyka
fizyka
informatyka
zaję ia
indywidualne
zaję ia
wspólne
zaję ia
indywidualne
zaję ia
wspólne
zaję ia
etap szkoły po adgi azjalnej
I okres
II okres
„se estr”
„se estr”
20
10
16
20
0
10
0
10
20
10
16
20
0
10
0
10
17
18
18
24
biologia
chemia
kompetencje
społe z e
indywidualne
zaję ia
wspólne
zaję ia
indywidualne
zaję ia
wspólne
zaję ia
indywidualne
zaję ia
wspólne
zaję ia
indywidualne
zaję ia
wspólne
0
12
0
12
20
10
16
20
0
10
0
10
20
10
16
20
0
10
0
10
12
5
12
5
0
10
0
10
14. Możliwe jest zwiększe ie li z y godzi zajęć w ra a h da ego przed iotu, jeżeli w udże ie projektu
dostęp e ędą odpowiednie środki finansowe. Li z ę dodatkowy h godzi określają nauczyciel z danego
przedmiotu wraz z opiekunem pedagogiczno-metodycznym na podstawie potrzeb uczniów.
15. Miejs e orga iza ji zajęć poda e ędzie a Portalu.
16. )aję ia od ywają się w astępują y h przedziała h zasowy h:
1) w dni robocze w godzinach od 14.00 do 18.00,
2) w soboty w godzinach od 8.00 do 14.00.
17. W uzasad io y h przypadka h zaję ia
ogą od ywać się w i y h godzi a h, za zgodą
rodziców/opiekunów prawnych u z iów. De yzję o zgodzie a taką z ia ę podej uje opiekun
pedagogiczno-metodyczny.
18. U zeń o jęty opieką e torską w ra a h syste u wspar ia „)dol i z Po orza” a prawo do rezygnacji z
zajęć pozalek yj y h w LCNK.
§7
Warsztaty rozwijają e kreatyw ość
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Warsztaty sta owią wspar ie psy hologi z o-pedagogiczne, o którym mowa w produkcie finalnym
projektu innowacyjnego – modelu wspierania uczniów szczególnie uzdolnionych.
Warsztaty rozwijają e kreatyw ość dzielą się a:
1) warsztaty integracyjne,
2) tematyczne warsztaty psychologiczne.
U zeń a prawo do udziału w trzygodzi y h warsztata h i tegracyjnych.
U zeń a prawo do udziału w sześ iu godzi a h tematycznych warsztatów psychologicznych.
O szary te aty z y h warsztatów psy hologi z y h zosta ą przedstawione uczniom w formie listy do
wyboru.
Warsztaty ędą prowadzo e przez posiadają ego odpowied ie kwalifika je psy hologa/pedagoga.
§8
Stypendia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Stype dia w ra a h projektu ędą przyz awa e w opar iu o odrę y regula i .
De yzję o przyz a iu stype diu oraz o jego wysokoś i podej uje Komisja do spraw przyznawania
stypendium w formie pisemnej.
Stype diu wypła a e jest w dwó h tra sza h, pod ko ie kolejnych semestrów roku szkolnego.
Stype diu wypła a e jest a ra hu ek a kowy wskaza y przez rodzi a/opieku a praw ego u z ia.
U zeń zo owiąza y jest złożyć a wezwa ie i for a ję o u erze ra hu ku a kowego, o który
owa
w ust. 4 oraz o danych jego posiadacza, oraz – w razie zaist ie ia z ia w ty zakresie przed wypłatą
transzy stypendium – iezwło z ego zgłosze ia LCNK aktualnych danych.
W ramach projektu u z iowie ie otrzy ują żad y h i y h fi a sowy h form wsparcia poza stypendium.
§9
Uzupeł iają e for y wspar ia
1.
2.
3.
Uzupeł iają e for y wspar ia orga izowa e są a podstawie zdiag ozowa y h potrze rozwojowy h
uczniów, z uwzględ ie ie predyspozy ji i zai teresowań u z iów.
Katalog uzupeł iają y h for wspar ia o ej uje for y wyjazdowe i spotka ia, a w sz zegól oś i:
1) wizyty w zakłada h pra y,
2) wycieczki do parków naukowo-technologicznych,
3) spotkania z naukowcami,
4) spotkania z pracodawcami.
LCNK orga izuje uzupeł iają e for y wspar ia oraz i for uje u z iów o ożliwoś i udziału w ty h
formach.
§ 10
Udział w wydarze ia h rozwijają y h ko pete je społe z e
1.
2.
3.
W ra a h for y zapew io a zosta ie
ożliwość udziału u z iów sz zegól ie uzdol io y h w
wydarze ia h wspierają y h rozwój ko pete ji społe z y h.
Rodzaj wydarzeń ędzie uzależ io y od zide tyfikowanych potrzeb uczestników oraz aktualnej oferty w
tym zakresie i obejmuje m.in.
1) debaty, fora i kongresy regionalne (np. Forum Pomorskiej Edukacji, Kongres Obywatelski),
2) wydarzenia kulturalne (np. przedstawienia, prelekcje, pokazy, wystawy),
3) konferencje oraz sympozja naukowe i artystyczne.
LCNK organizuje wyjazdy na wydarzenia, o których mowa w ust. 2, oraz infor uje u z iów u ożliwoś i
udziału w ty h wyjazda h.
§ 11
Udział w spotka ia h akade i ki h
1.
2.
3.
U zeń a prawo do udziału w spotka ia h akade i ki h orga izowa y h w ra a h przedsięwzię ia
strategicznego Zdolni z Pomorza na pomorskich uczelniach.
LCNK zapew ia tra sport a spotka ia akade i kie oraz opiekę pod zas dojazdu oraz w zasie spotkań.
W iągu roku szkol ego u zeń a prawo do:
1) udziału w spotka ia h – w wypadku uczniów gimnazjów,
2) udziału w 4 spotkaniach – w wypadku uczniów szkół po adgi azjal y h.
W jed y spotka iu ędzie ogła wziąć udział ogra i zo a li z a u z iów.
Informacja o liczbie miejsc na dane spotkanie akademickie podana zostanie na Portalu.
U z iowie a spotka ia akade i kie zgłaszają się poprzez rejestra ję prowadzo ą przez orga izatora
spotkań akademickich.
7. )głosze ia a spotka ia ogą yć realizowa e przez LCNK z ior zo dla większej li z y u z iów.
8. Opiekun pedagogiczno- etody z y propo uje u z io
udział w spotka ia h akade i ki h, z
uwzględ ieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych poszczególnych uczniów.
9. W procesie kwalifikowania u z iów a spotka ia akade i kie tworzo a ędzie lista ra ki gowa, w której
uwzględ ia e ędą kolej o astępują e kryteria:
1) zgod ość i dywidual y h potrze rozwojowy h u z ia, ustalo y h w pro esie diag ozy, z te atyką
spotkania,
2) pierwszy udział w spotka ia h akade ickich,
3) kolej ość zgłoszeń.
10. Dopusz za się ożliwość u zest i twa w spotkaniach uczniów z innych przedmiotów, o ile pozwoli na to
liczba miejsc.
4.
5.
6.
§12
Zmiana etapu edukacyjnego
1.
2.
3.
Przeniesienie do grupy zajęć pozalek yj y h prowadzo y h przez LCNK a wyższy etapie edukacyjnym
może doty zyć ucznia, który uczestniczy w projekcie od minimalnie 4 miesię y.
W uzasadnionych przypadkach LCNK oże podjąć de yzję o skróceniu okresu, o którym mowa w ust. 1.
Pro edura doty zą a działań, o który h owa w ust. :
1)
au zy iel wypeł ia for ularz opi ii, którego wzór sta owi załą z ik r ,
2) wypeł io y for ularz opi ii au zy iel przekazuje rodzi o u z ia do podpisu i jed o ześ ie
infor uje psy hologa LCNK o swoi wskaza iu, a astęp ie podpisa ą przez rodzi ów opi ię
doręcza opiekunowi pedagogiczno-metodycznemu,
3) opiekun pedagogiczno-metodyczny przekazuje otrzymane formularze psychologowi LCNK,
4) psy holog LCNK wydaje opi ię o uczniu w zakresie działań, o który h owa w ust. , wypeł iają
for ularz, którego wzór sta owi załą z ik r do i iejszego doku e tu, a astęp ie przekazuje
ją opiekunowi pedagogiczno-metodycznemu,
5) LCNK dokonuje weryfikacji dokumentacji i opracowuje listę u z iów, którzy ogą ko ty uować
udział w projekcie w grupie na wyższy etapie edukacyjnym,
6) LCNK przekazują i for a ję uczniom i ich rodzicom oraz nauczycielom LCNK.
§ 13
Zasady zmiany przedmiotu przez ucznia
1.
2.
U zeń a ożliwość z ia y grupy przed iotowej pod astępują y i waru ka i:
1) li ze ość grupy, z której od hodzi i do której prze hodzi da y u zeń, ędzie speł iać waru ek
opisany w § 6 ust. 3,
2)
au zy iel prowadzą y przed iot, a który prze osi się u zeń, usi wyrazić a to zgodę;
jedno ześ ie au zy iel oże sprawdzić predyspozy je u z ia w zakresie da ego przed iotu.
Procedura zmiany przedmiotu:
1) u zeń przesyła do LCNK w iosek o z ia ę przed iotu na formularzu, którego wzór stanowi
załą z ik r 5 do niniejszego dokumentu,
2) de yzję o wyraże iu zgody a z ia ę przed iotu podejmuje opiekun pedagogiczno-metodyczny
LCNK, po zasięg ię iu opi ii au zy iela prowadzą ego zaję ia z przed iotu, a który prze osi się
u zeń.
§ 14
)akoń ze ie u zest i twa ucznia w projekcie
1.
2.
3.
4.
5.
6.
)akoń ze ie uczestnictwa ucznia w projek ie astępuje wraz z zakoń ze ie projektu ądź zakoń ze ie
przez ucznia nauki w szkole ponadgimnazjalnej.
W ześ iejsze iż opisa e w ust.
zakoń ze ie uczestnictwa ucznia w projek ie astępuje w razie
zaistnie ia którejkolwiek z astępują y h okoli z oś i:
1) złoże ia rezyg a ji z udziału w projekcie,
2) niestosowania się przez u z ia do zasad określo y h w i iejszy doku encie, a szczególnie
zo owiązań zapisanych w § 4 ust. 3,
3) u hyla ie się przez u z ia od udziału w weryfika ji, o której owa w § ust. ,
4)
ieusprawiedliwio ego opusz ze ia pię iu kolej y h zajęć pozalek yj y h,
5)
ieusprawiedliwio ego opusz ze ia dwó h for wspar ia, a które u zeń zgłosił się i został
zakwalifikowany,
6) nieusprawiedliwionej ieo e oś i a zaję ia h pozalek yj y h powyżej 30% przewidzianej
liczby godzin,
7) zmiany miejsca zamieszkania na adres spoza województwa pomorskiego..
De yzję o w ześ iejszy zakoń ze iu uczestnictwa ucznia w projekcie podejmuje przewod i zą y
powiatowej komisji rekrutacyjnej w danym powiecie.
Opiekun pedagogiczno-metodyczny, a w iosek rodzi a lu opieku a praw ego u z ia, oże wyrazić
zgodę a dalszy udział w projekcie u z ia, którego doty zyć ędzie jede z waru ków wskazanych w ust. 2
pkt 2-4.
W przypadku w ześ iejszego zakoń ze ia u zest i twa ucznia w projek ie jego iejs e zaj ie u zeń z listy
rezerwowej wskaza y przez powiatową ko isję rekruta yj ą zgod ie z regulaminem rekrutacji.
W związku z zakoń ze ie u zest ictwa w projekcie u zeń po osi astępują e ko sekwencje:
1) traci prawa opisane w § 4 ust. 1,
2) jeżeli zakoń ze ie u zest i twa w projek ie astępuje w związku z zaist ie ie okoli z oś i,
o których mowa w ust. 2 pkt 2 do 4, u zeń ie otrzy uje zaświad ze ia o udziale w projekcie.
§ 15
Posta owie ia koń owe
1.
2.
3.
4.
5.
LCNK oraz RCNK monitorują i ewaluują udział ucznia w projekcie.
U zeń jest zo owiąza y do współpra y z LCNK oraz z RCNK w zakresie monitoringu i ewaluacji projektu.
)aświad ze ia o u zest i twie w projek ie wydaje się uczniom a i h proś ę lu na proś ę rodzica.
)astrzega się ożliwość wprowadze ia z ia w i iejszym regulaminie. ) ia y zosta ą opublikowane na
portalu. W wypadku raku ak epta ji z ia u zeń zo owiąza y jest do złoże ia rezyg a ji udziału w
Projekcie.
W sprawach nieuregulowanych niniejszym dokumentem decyzje podejmuje opiekun pedagogicznometodyczny.
)ałą z iki:
1. )ałą z ik r – Deklaracja uczestnictwa ucznia w projekcie Zdolni z Pomorza – powiat wejherowski.
2. )ałą z ik r – Opinia au zy iela w sprawie o ję ia u z ia opieką e torską/u ożliwie ia u z iowi
udziału w for a h wspiera ia u z iów uzdol io y h przez a zo y h dla wyższego etapu
eduka yj ego etapu szkoły po adgi azjal ej .
3. )ałą z ik r – Opinia psychologa w sprawie obję ia u z ia opieką e torską/u ożliwie ia u z iowi
udziału w for a h wspiera ia u z iów uzdol io y h przez a zo y h dla wyższego etapu
eduka yj ego etapu szkoły po adgi azjal ej .
4. )ałą z ik r 4 – W iosek o z ia ę przed iotu.