arkusz - PWSZ Konin

Załącznik Nr 8 do zarządzenia nr 106/2013
ARKUSZ
SAMOOCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Wydział Społeczno-Humanistyczny
Kierunek Filologia
Rok akademicki 2013-2014
Lp
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Pytanie
Tak
Nie
Wyjaśnienie
Jeżeli tak – proszę podać formy
realizacji
Jeżeli nie – proszę podać
uzasadnienie
ETAP „KANDYDAT”
Czy w ostatnim roku akademickim
X
wzbogacona została oferta edukacyjna?
Czy została poszerzona dostępność
X
spotkania w szkołach średnich ;
informacji o ofercie edukacyjnej, np. przez
Drzwi Otwarte (12.03.2014);
organizowanie spotkań z uczniami szkół
Dzień Filologii (10.12.2013);
średnich, ogłoszenia, ulotki itp.?
Językowe Show (25.03.2014)
Czy kandydaci na studia byli informowani o
X
ulotki informacyjne; wykłady
poziomie i jakości kształcenia, np. o
otwarte, spotkania uczniów ze
możliwości dalszego kształcenia po
studentami
ukończeniu studiów, możliwości
uzyskiwania uprawnień zawodowych,
pozycji Uczelni w rankingu szkół
wyższych, ocenie Komisji Akredytacyjnej,
poziomie zdawalności egzaminów
dyplomowych itp?
Czy zostały udoskonalone zasady,
X
procedury i sposoby rekrutacji na studia?
Czy zostały podjęte inne działania?
ETAP „STUDENT/SŁUCHACZ”
Czy udoskonalono programy kształcenia
X
według zaleceń KRK
i sylabusy?
Czy dokonywano weryfikacji zakładanych
X
hospitacje zajęć
efektów kształcenia?
Czy rozwijane były metody kształcenia na
X
e-learning
odległość?
(mgr A. Waligórska-Kotfas)
Czy wykorzystywano technologie
X
tablica multimedialna
informacyjne w procesie dydaktycznym?
rzutniki multimedialne
Czy były kontrolowane procedury oceniania
X
ankiety PNJA/PNJN; hospitacje
studentów/słuchaczy?
zajęć
Czy monitorowano warunki realizacji
X
hospitacje zajęć (prof. dr hab. K.
programu studiów i organizacji zajęć
Myczko, mgr B. Łazarska);
(zasoby kadrowe i materialne oraz plany
ankiety PNJA i PNJN
zajęć)?
Czy zapewniono studentom odpowiednie
nie dotyczy
warunki realizacji zajęć dydaktycznych
(wyposażenie sal, laboratoriów, likwidacja
barier architektonicznych itp.)?
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Czy dokonano modernizacji w celu
poprawy tych warunków?
Czy została usprawniona obsługa
administracyjna procesu dydaktycznego?
Czy monitorowano i kontrolowano
funkcjonowanie procedury wyznaczania
wartości wskaźników ECTS?
Czy monitorowano system pomocy
materialnej i stypendiów?
Czy monitorowano system studenckich
praktyk zawodowych?
Czy została rozwinięta oferta studiów
w językach obcych?
nie dotyczy
X
wpisywanie ocen w Module
e-Wykładowca
weryfikacja na poziomie
wykładowców; sekretariatu
i dziekanatu
X
nie dotyczy
X
mgr B. Łazarska
X
modernizacja metod (studenci
z zagranicy programu
ERASMUS uczestniczą
w zajęciach prowadzonych w jęz.
angielskim
konferencja dla studentów
(14.01.2014 r).; Spotkania z
kulturą niemiecką (25-26.2014 r.)
Konferencja „O Canado”
(7.04.2014r.)
prężna działalność kół
naukowych: Studenckie Koło
Naukowe „Cooltura” i
Studenckie Koło Germanistów
konferencje dla studentów/
wykłady prowadzone przez
studentów dla studentów/
Erasmus Day; udział w
międzynarodowej konferencji
organizowanej przez Katedrę
Filologii 12-14.05.2014 r. oraz
Konferencja odnośnie Strategii
4-5.06.2014 r.
Polsko-Norweski projekt unijny
(mgr B. Łazarska) wymiana
studentów ERASMUS – dział
współpracy z zagranicą
Uczelnie zagraniczne to: Kafkas
University, Çukurova University,
Karadeniz Technical University,
Mersin University,
14.
Czy podjęto działania w celu aktywizacji
działalności organizacji studenckich?
X
15.
Czy podjęto działania w celu poszerzenia
społecznych i kulturowych horyzontów
studentów?
X
16.
Czy podjęto działania w celu wzrostu
międzyuczelnianej i międzywydziałowej
mobilności studentów?
X
17.
Czy nawiązano/podtrzymano współpracę
z zagranicznymi szkołami wyższymi?
X
18.
Czy zostały podjęte inne działania?
-
Arkusz opracował zespół w składzie:
1. Przewodniczący: dr Anna Stolarczyk-Gembiak
2. Członkowie:
dr Magdalena Pospieszyńska-Wojtkowiak
mgr Renata Sieczkowska
Data 3 czerwca 2014 r.