Koncepcja kształcenia na studiach I stopnia

Koncepcja kształcenia w Instytucie Historii UMCS
(uchwała Rady Naukowej Instytutu Historii
z dnia 12.12.2012 roku)
Kształcenie na studiach I stopnia
Studia
TURYSTYKA
I
stopnia
są
prowadzone
HISTORYCZNA
oraz
na
kierunkach:
ARCHIWISTYKA
I
HISTORIA,
NOWOCZESNE
ZARZĄDZANIE ZAPISAMI INFORMACYJNYMI. W ich ramach student
wybiera jedną specjalność spośród oferowanych przez Instytut. Na kierunku
HISTORIA proponujemy specjalności: nauczycielską, komercjalizacja wiedzy
historycznej,
zarządzanie
dziedzictwem
historycznym,
edytorsko-
redaktorską; na ARCHIWISTYCE: zarządzanie dokumentacją współczesną
oraz archiwistykę. Mają one charakter praktyczny i przygotowują do:
a/ kontynuacji nauki na studiach II stopnia, tak przez uczelnie
krajowe,
jak
i
zagraniczne.
Absolwenci
kierunków
HISTORIA
i
ARCHIWISTYKA mogą w naszym Instytucie kontynuować kształcenie na
odpowiednich
kierunkach
studiów
II
stopnia.
W
przyszłym
roku
akademickim zostanie też przedstawiona oferta studiów II-go stopnia na
nowatorskim kierunku TURYSTYKA HISTORYCZNA;
b/ podjęcia aktywności zawodowej na polskim i zagranicznym rynku
pracy, przede wszystkim w obszarach:
-
edukacja
-
pracownik
instytucji
kultury,
administracji
samorządowej,
wydawnictw, animator ruchu regionalnego
-
archiwista zakładowy i jako records manager
-
pilot wycieczek turystycznych, pracownik biur podróży, kreator
historycznych atrakcji turystycznych
Instytut Historii UMCS stara się wyposażyć swych licencjatów w
wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne niezbędne do realizowania
wymienionych zadań siłami własnymi, wspierając się jednak w prowadzeniu
części zajęć praktykami-specjalistami z zewnątrz. W przypadku Turystyki
1
historycznej niektóre zajęcia prowadzą fachowcy z biur podróży, zaś
archiwistyki pracownicy sieci archiwów. Poza umiejętnościami praktycznymi,
absolwent studiów I-go stopnia zdobywa wiedzę ogólnohumanistyczną,
poprawia swoje kompetencje językowe, zdobywa niezbędne umiejętności
warsztatowe specyficzne dla wybranego kierunku studiów. Nasz absolwent
jest otwarty na różnorodne inspiracje metodologiczne, potrafi samodzielnie
zdobywać i analizować potrzebne informacje, potrafi w sposób rzeczowy i
dojrzały prowadzić polemikę, artykułować i bronić własne sądy i opinie.
Posiada
umiejętność
wypowiedzi
formułowanych
w
postaci
tekstów
popularnonaukowych i naukowych. Umie pracować w zespole i inspirować
jego aktywność na różnych polach. Rozumie konieczność stałego własnego
rozwoju, dokształcania i zdobywania dodatkowych kompetencji, czyniących
go jako absolwenta bardziej atrakcyjnym i aktywnym uczestnikiem rynku
pracy.
Jest człowiekiem tolerancyjnym, szanującym odmienne postawy i
poglądy,
doceniającym
i
szanującym
dziedzictwo
kulturowe
oraz
rozumiejącym jego znaczenie dla społeczności ludzkich. Jednocześnie w
spuściźnie przeszłości potrafi odnajdować inspiracje dla swojej aktywności
zawodowej. Jest przy tym świadomy roli, jaką to dziedzictwo może odegrać w
kreowaniu aktywności i promowaniu społeczności lokalnych.
Kształcenie na studiach II stopnia
Studia II stopnia prowadzone są obecnie w ramach kierunku HISTORIA.
Student wybiera jedną z trzech oferowanych specjalności: nauczycielska,
archiwistyczna oraz dziedzictwo historyczne regionu. Swoje indywidualne
zainteresowania
specjalnościowych:
może
też
historia
pogłębiać
nauki
i
w
kultury,
ramach
kilku
dokumentacja
bloków
zabytków
historycznych, z dziejów cywilizacji rosyjskiej, dzieje społeczeństwa polskiego,
z dziejów demokracji europejskiej.
W roku akademickim 2013/2014
planowana jest modyfikacja tego programu polegająca na przekształceniu
2
specjalności
w
odrębne
kierunki
studiów
zgodne
z
ofertą
studiów
licencjackich. Studia II-go stopnia przygotowują do:
a/ samodzielnego podejmowania działalności naukowej i popularnonaukowej
oraz kontynuowania nauki na studiach doktoranckich
b/ aktywności zawodowej na polskim i zagranicznym rynku pracy, przede
wszystkim w obszarach:
-
edukacja na poziomie ponadgimnazjalnym
-
pracownik
instytucji
kultury,
administracji
samorządowej,
wydawnictw, animator ruchu regionalnego
-
archiwista i jako records manager
Absolwent jest przygotowany do podejmowania samodzielnych zadań
oraz
posiada
przygotowanie
do
objęcia
funkcji
kierowniczych
w
zatrudniających go instytucjach.
Realizację tych zadań umożliwia potencjał naukowy Instytutu Historii.
Student może dokonać samodzielnego wyboru jednego spośród kilkunastu
corocznie
oferowanych
seminariów
magisterskich
(dyplomowych),
prowadzonych przez samodzielnych pracowników Instytutu. Student do
swojej dyspozycji ma bogate zasoby biblioteczne, znajdujące się zarówno w
przyjaznej bibliotece Wydziału Humanistycznego (swobodny dostęp do
księgozbioru), jak i Bibliotece Głównej UMCS. Studia prowadzone są w
nowoczesnych pomieszczeniach, dobrze zaopatrzonych w równie nowoczesny
sprzęt audiowizualny pomocny w prowadzeniu zajęć.
Instytut Historii UMCS oferuje też studentowi bogate możliwości
uczestnictwa w studenckim ruchu naukowym. Członkowie kilku kół mają
swobodę wyboru zainteresowań oraz często oryginalnych w skali kraju form
działalności. Efekty swej działalności prezentują poprzez uczestnictwo w
naukowych konferencjach studenckich, mają możliwości publikowania
rezultatów badań w periodyku Koło Historii, oraz licznych pracach
zbiorowych, pisanych często wspólnie z pracownikami naukowymi (nie tylko
opiekunami kół). Przed studentem otwarte są możliwości wyjazdów i
zagranicznych praktyk zawodowych w ramach programu Erasmus oraz
posiadanych przez Instytut umów o partnerstwie z licznymi ośrodkami
naukowymi poza granicami Polski. W tym względzie naszą specyfiką jest
3
wieloletnia współpraca (wymiana studentów) z uczelniami krajów Europy
Wschodniej.
Specjalistyczna
umiejętności
wiedza
samodzielnego
oraz
kształcone
formułowania
na
pytań
studiach
II
stopnia
badawczych,
wyboru
metody badawczej, planowania i przeprowadzania kolejnych etapów procesu
badawczego,
rzeczowej obrony samodzielnie stawianych tez w dyskusji
naukowej prowadzonej np. w ramach seminarium dyplomowego, wreszcie
przygotowania obszernego tekstu naukowego, umożliwiają absolwentom
Instytutu Historii podejmowanie studiów doktoranckich oraz wypełnianie
obowiązków zawodowych wymagających samodzielności, kreatywności i
odpowiedzialności.
Kompetencje te, w połączeniu z doskonalonymi na studiach II stopnia
umiejętnościami zawodowymi, wzmacniają pozycję absolwentów Instytutu
Historii na rynku pracy, szczególnie w obszarze edukacji, nauki, kultury,
mediów, administracji. Ułatwiają także pogłębianie specjalistycznej wiedzy
oraz
zdobywanie
kolejnych
kompetencji
zawodowych
na
studiach
podyplomowych.
Studia II stopnia prowadzone w Instytucie Historii UMCS przygotowują
także do aktywnego udziału w życiu publicznym. Sprzyja temu uwrażliwianie
studentów na problemy społeczne, uświadamianie znaczenia dziedzictwa
kulturowego dla rozwoju społecznego, wzmacnianie ich krytycznej postawy
wobec
otaczającej
nas
rzeczywistości.
Doskonalona
na
studiach
magisterskich umiejętność diagnozowania problemu i samodzielnego lub
zespołowego poszukiwania jego rozwiązania, rzeczowego dyskutowania i
sprawnego działania oraz doświadczenie organizacyjne zdobyte w licznych na
UMCS organizacjach studenckich czynią absolwentów studiów historycznych
predestynowanymi do podejmowania odpowiedzialnych funkcji w życiu
społecznym i politycznym.
Kształcenie na studiach III stopnia – doktoranckich
Absolwent studiów II-go stopnia (magisterskich) może podjąć studia
doktoranckie w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym. Student wybiera
4
opiekuna
naukowego
spośród
30
samodzielnych
pracowników
nauki
zatrudnionych w Instytucie. Z nim w pierwszym rzędzie uzgadnia tematykę i
zakres chronologiczny swojej przyszłej dysertacji, a opiekun w przyszłości
staje się jej promotorem. Instytut dysponuje fachowcami od wszystkich epok
historycznych a także nauk pomocniczych historii, archiwistyki i metodologii
historii. Szczegółowa tematyka pracy stanowi efekt uzgodnień z opiekunem
naukowym uwzględniającym jednak główny nurt badawczy obecny od lat w
Instytucie, jakim są dzieje szeroko rozumianego pogranicza wschodniego.
Zasadnicze elementy koncepcji kształcenia na poziomie studiów
doktoranckich to:
-
przygotowanie
doktoranta
do
prowadzenia
samodzielnych
badań
naukowych
- umiejętność skupienia swojego wysiłku badawczego na problemach
kluczowych dla zrozumienia procesów historycznych
-
gotowość
do
prezentowania
i
upowszechniania
swoich
osiągnięć
badawczych na arenie ogólnopolskiej oraz międzynarodowej
-
uczestniczenie w zespołach badawczych
-
kształtowanie aktywnej postawy poprzez udział w istniejącym na terenie
Instytutu i Wydziału Humanistycznego ruchu naukowym doktorantów
-
przygotowanie
absolwenta do pracy w instytucjach naukowych i
dydaktycznych
Finalnym efektem studiów doktoranckich winno być przygotowanie przez ich
słuchaczy dysertacji doktorskiej i pomyślne przeprowadzenie przewodu
doktorskiego.
Kształcenie na studiach podyplomowych
Instytut Historii, realizując koncepcję kształcenia ustawicznego, aktywnie
rozwija studia podyplomowe. W roku akademickim 2013/2014 planujemy
otwarcie naboru na siedem takich projektów adresowanych do osób z
wykształceniem wyższym (co najmniej na poziomie licencjackim). Mają one
różny charakter i służą:
5

zdobyciu uprawnień zawodowych lub ich pogłębieniu (archiwista,
tradycyjne i nowoczesne zarządzanie danymi, nauczyciel historii i
WOS)

pogłębieniu
specjalistycznej
wiedzy
i
nabyciu
umiejętności
przydatnych na rynku pracy (turystyka historyczna w społecznościach
lokalnych,
historia
w
samorządzie
–
vademecum
urzędnika
samorządowego)

rozwijaniu swych zainteresowań humanistycznych i społecznych
(genealogia z biografistyką, historia wojskowości i militarne odtwórstwo
historyczne).
Szczegółowe
informacje
składające
się
na
pełny
obraz
koncepcji
kształcenia w Instytucie Historii UMCS znajdują się na jego stronie
internetowej
http://www.umcs.lublin.pl/historia
Jest
ona
na
bieżąco
uaktualniana a jej struktura wewnętrzna pozwala na łatwe odnalezienie
wszelkich informacji zarówno przez kandydatów na studia, studentów, jak i
pracowników naukowych. W najbliższym czasie zakończy się przygotowanie
wersji anglojęzycznej strony internetowej Instytutu.
6