Listopad 2016

Kącik logopedyczny
Głoskę [ r ] uważa się za najtrudniejszą w całym systemie języka polskiego, dlatego pojawia się
najpóźniej w rozwoju mowy dziecka (dziecko powinno ją wymawiać do około 6 r.ż.). Głoska [ r ]
kształtuje się z głoski [ l ], a ich słuchowe odróżnienie jest bardzo ważne nawet wtedy, kiedy dziecko
nie potrafi jeszcze prawidłowo powiedzieć [ r ]. Proponuję kilka zabaw stymulujących odróżnianie
tych dźwięków mowy. Udanej zabawy!
Do wypowiedzenia głoski [ l ], jak i [ r ] niezbędne jest uniesienie czubka języka do podniebienia!

Ćwiczenia pionizacji języka:
- połóż kawałek jabłka na języku i przyciskaj go do podniebienia,
- wyobraź sobie, że jesteś malarzem, a twoja buzia pokojem; pomaluj językiem ściany (wypychaj
czubkiem języka policzki) i sufit (wielokrotnie przesuwaj język po podniebieniu),
- posmaruj górną wargę miodem i spróbuj zlizać przysmak językiem.

Spróbuj naśladować podane odgłosy.
- frrr, frrr, frrr
- dryń, dryń, dryń
- ćwir, ćwir, ćwir
- plusk, plusk, plusk
- kle,kle,kle
- gul,gul,gul

Nazwij kolory. Klaśnij, gdy usłyszysz [ l ], tupnij, gdy usłyszysz [ r ].
pomarańczowy, różowy, zielony, fioletowy, czerwony, granatowy
MJJ