HARMONOGRAM WYCIECZEK I IMPREZ TURYSTYCZNYCH

HARMONOGRAM WYCIECZEK I IMPREZ TURYSTYCZNYCH
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
kl. „0”
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
CEL
(związek z treściami nauczania i wychowania)
1
2
X
„0” gr. II
E. Mielniczek
3
Sobin
4

5
XII
„0” gr. II
E. Mielniczek
Sobin

IV
„0” gr. II
E. Mielniczek
Sobin

V-VI
„0” gr. II
E. Mielniczek
Sobin

V-VI
„0”
gr. I/II
E. Pawełko
Ostaszów

SPOSÓB
PODSUMOWANIA
UWAGI
6
7
„Ozdabiamy płaszcz Pani Jesieni” –
zapoznanie z nazwami drzew i owoców,
ozdabianie płaszcza jesieni według własnego
pomysłu.
„W pracowni pomocników św. Mikołaja” –
zapoznanie ze zwyczajami robienia
mikołajkowych upominków i zwyczajami
związanymi z obchodami świąt Bożego
Narodzenia.
„W wielkanocnym ogrodzie” – wypowiadanie
się w formie plastycznej, zapoznanie ze
zwyczajami wielkanocnymi.
„Kolorowa łąka” – rozwijanie inwencji
twórczej dziecka, poznawanie kwiatów
rosnących na łące.
Sprawozdanie,
prace plastyczne,
dokumentacja
fotograficzna
Sprawozdanie,
prace plastyczne,
dokumentacja
fotograficzna
Sprawozdanie,
prace plastyczne,
dokumentacja
fotograficzna
Sprawozdanie,
prace plastyczne,
dokumentacja
fotograficzna
Zapoznanie z tradycjami Indian. Integracja
grup
przedszkolnych
poprzez
wspólne
zabawy ruchowe.
Wystawa prac
plastyczne
kl. I
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
3
MIEJSCE
CEL
(związek z treściami nauczania i wychowania)
4
5
SPOSÓB
1
2
IX
I b, I c
A. Mikołajczyk
Przemków

Uwrażliwienie na piękno przyrody. Poznanie
zmian zachodzących w przyrodzie jesienią.
Integracja zespołów klasowych.
6
X
I a, I d
K. Adamczewska
- Popów
Borówki

Zapoznanie dzieci z przyprawami i ziołami
wykorzystywanymi w kuchni oraz warunkami
niezbędnymi do życia roślin.
IV
I a, I b
J. Szpunar
Wrocław

Poznanie nieznanej dziedziny sztuki – opera.
Kulturalne zachowanie się w miejscach
publicznych. Poznanie innych sposobów
spędzanie wolnego czasu.
Wystawa prac
plastycznych,
sprawozdanie
V
I c, I d
K. Adamczewska
- Popów
Legnica

Kulturalne zachowanie się w
publicznych. Poznanie innych
spędzanie wolnego czasu.
Wystawa prac
plastycznych,
sprawozdanie
V – VI
I a, b,
c, d
K. Gregorowicz
Wrocław/
Sobótka

Poznanie historii i legend związanych z
miastem Wrocław. Wdrażanie do obcowania z
przyrodą, ochrona zwierząt – zwiedzanie
ZOO,
kształtowanie
świadomości
ekologicznej.
Wdrażanie
do
aktywnego
wypoczynku.
miejscach
sposobów
UWAGI
PODSUMOWANIA
Wystawa prac
plastycznych – w
ramach projektu
„Na ekologicznych
ścieżkach”
Wystawa prac
plastycznych,
sprawozdanie
Dokumentacja
fotograficzna,
prace plastyczne,
sprawozdanie
7
kl. II
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
3
4
CEL
SPOSÓB
(związek z treściami nauczania i wychowania)
PODSUMOWANIA
1
2
IX
II a
R. Janczak
Przemków

Wdrażanie do zachowań proekologicznych.
Aktywne obcowanie z przyrodą.
5
Wykonanie kącika
„darów jesieni”
6
IX
II a, II b
R. Janczak
Krepa

Kształtowanie świadomości
warsztaty w pasiece.
ekologicznej
–
Pogadanka prace
plastyczne - w
ramach projektu
„Na ekologicznych
ścieżkach”
X
II c, II d
A. Jantos
Krępa

Kształtowanie świadomości
warsztaty w pasiece.
ekologicznej
–
Pogadanka prace
plastyczne - w
ramach projektu
„Na ekologicznych
ścieżkach”
XI
II a, II b
B. Mazurek
Sobin

„Moje miejsce w środowisku lokalnym” –
zwiedzanie Stacji Ratownictwa Górniczego.
Wystawa zdjęć
III
II d
H. Partyka
Karpacz/
Sosnówka

Ukazanie
alternatywnych
sposobów
spędzania czasu wolnego z naciskiem na ruch
i sport.
Wystawa zdjęć
V
II a, II b
R. Janczak
Wrocław

Wdrażanie do obcowania z przyrodą, ochrona
zwierząt – zwiedzanie ZOO.
Wystawa prac
plastycznych
VI
II c, II d
H. Partyka
Wrocław

Wizyta w Humanitarium – poznanie świata
przez doświadczenie.
Wystawa zdjęć
UWAGI
7
kl. III
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
3
4
CEL
SOPSÓB
(związek z treściami nauczania i wychowania)
PODSUMOWANIA
1
2
X
III a, b,
c, d
E. Puchalska
Ochla

Poznanie tradycji i historii sztuki ludowej.
Kształtowanie
postawy
poszanowania
przyrody.
5
Praca plastyczna w ramach projektu
„Na ekologicznych
ścieżkach”
6
III
III a
J. Szpocińska
Przemków

Przemkowski Park Krajobrazowy – przyroda
wiosną – warsztaty.
Prace plastycze
IV-VI
III a
J. Szpocińska
Wrocław

Zapoznanie uczniów z operą. Świat teatru –
rozwijanie i rozbudzanie zainteresowań.
Sprawozdanie
IV
III c, d
S. Minta
Wrocław

Poznanie nowej dziedziny sztuki – opera.
Kulturalne
zachowanie
w
miejscach
publicznych.
Sprawozdanie,
notatka do kroniki
UWAGI
7
kl. IV
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
3
4
CEL
SPOSÓB
(związek z treściami nauczania i wychowania)
PODSUMOWANIA
1
2
IX
IV a
K. Pieńko
Wrocław

Zapoznanie uczniów ze światem teatru.
Kształtowanie umiejętności zachowania się w
miejscu publicznym. Nabywanie doświadczeń
związanych ze świadomym odbiorem kultury.
5
Sprawozdanie
6
XI
IV b, c
A. Bobeła
Wrocław
Teatr Lalek

Podniesienie kompetencji kulturalnych w
zakresie odbioru sztuki i zachowania w
teatrze, krzewienie kultury i estetyki żywego
słowa.
Sprawozdanie
III
IV b
A. Bobeła
Czocha,
Świecie,
Rajsko

Poznanie
budowli
i
historii
zamków,
utrwalenie nawyków kulturalnego zachowania
się w miejscach publicznych.
Sprawozdanie
III
IV c
D. Paszkiewicz
Długopole
Zdrój

Wykorzystanie wiedzy z j. angielskiego w
praktyce – pokonywanie bariery językowej,
zapoznanie
z
historią,
tradycjami
i
zwyczajami krajów wolontariuszy.
Sprawozdanie
IV
IV a
K. Pieńko
Przemków

Zapoznanie uczniów ze światem przyrody i
kultury.
Kształtowanie
umiejętności
współpracy w grupie.
Sprawozdanie,
prace pisemne
VI
IV b, c
A. Bobeła
Milicz

Wspieranie rozwoju dziecka poprzez historię,
przyrodę i sztukę – działania zespołowe
stymulowanie
wyobraźni,
budowanie
tożsamości lokalnej mieszkańców Dolnego
Śląska.
Sprawozdanie
UWAGI
7
kl. V
DATA
KLASA
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
3
4
CEL
SPOSÓB
(związek z treściami nauczania i wychowania)
PODSUMOWANIA
1
2
X
Vd
K. Wesołek
Przemków

Poznanie walorów przyrodniczych w regionie.
Kształtowanie
postawy
ekologicznej,
wykorzystanie wiedzy w praktyce.
5
Sprawozdanie
6
XI
Vd
K. Wesołek
Środa Śląska

Poznanie historii regionu, lekcja inaczej –
plastyka.
Sprawozdanie
III
V a, b,
c, d
A. Sobczyk Strjek
Poznań

Podniesienie kompetencji kulturalnych
zakresie odbioru sztuki i zachowania
teatrze poprzez udział w spektaklu.
w
w
Sprawozdanie
III–IV
Vb
M. Zarzycki
Przemków

Zapoznanie uczniów ze światem przyrody i
kultury
oraz
historią
Przemkowa.
Kształtowanie umiejętności pracy w grupie.
Sprawozdanie
V
Vd
K. Wesołek
Krzyżowa

Udział
w
warsztatach
kształtujących
tolerancję i akceptację innych narodów.
Sprawozdanie
VI
Va
E. Prokopowicz
Milicz

Wspieranie rozwoju dziecka poprzez historię,
przyrodę i sztukę – działania zespołowe
stymulowanie
wyobraźni,
budowanie
tożsamości lokalnej mieszkańców Dolnego
Śląska.
Sprawozdanie
UWAGI
7
kl. VI
DATA
KLASA
1
2
IX
VI c
IX
VI a, b
X
VI b
XII
KIEROWNIK
WYCIECZKI
MIEJSCE
3
4
CEL
SPOSÓB
(związek z treściami nauczania i wychowania)
PODSUMOWANIA
5
6
B. Siemieńska –
Pleszka
Lubiąż

Zapoznanie się z najważniejszymi dziełami
sztuki europejskiej. Najważniejsze elementy
polskiego dziedzictwa kulturowego.
Wykonanie
zaproszeń na
wystawę,
napisanie listu z
wycieczki „Lubiąż
– arcydziełem
śląskiego baroku.
M. Majewicz
Wrocław

Udział w warsztatach, wykładach
Dolnośląskiego Festiwalu Nauki.
Zdjęcia z wycieczki
B. Siemieńska –
Pleszka
Głogów

Zaznajomienie się z najważniejszymi dziełami
sztuki europejskiej i światowej.
Sprawozdanie z
wycieczki
VI a, b,
c, d
M. Habas
Wrocław

Podniesienie kompetencji kulturalnych
zakresie odbioru sztuki i zachowania
teatrze poprzez udział w spektaklu.
Zaproszenie do
teatru
III
VI b, d
S. Radzięciak
Polkowice

Wdrażanie do zachowań proekologicznych.
Aktywne obcowanie z przyrodą.
Album ze
zdjęciami
VI
VI a, b,
c, d
M. Habas
Kraków Wieliczka

Poznajemy zabytki Krakowa i Małopolski.
Wystawa
widokówek
XVI
w
w
UWAGI
7
………………….…………………………………………………………