RAPORT ROCZNY z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości

Raport zatwierdzony uchwałą Rady Wydziału Odlewnictwa
w dniu 29. XI. 2010r.
RAPORT ROCZNY
z realizacji Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
na Wydziale ODLEWNICTWA
w roku akademickim 2009/2010
AUTOR/AUTORZY OPRACOWANIA:
•
•
•
dr hab. inż. Jerzy Zych – Prodziekan ds. kształcenia
dr inż. Maria Maj- Prodziekan ds. studenckich
dr inż. Leopold Staszczak – Pełnomocnik Dziekana ds. jakości
kształcenia
MATERIAŁY na podstawie, których przygotowano RAPORT:
-
materiały dostarczone przez Kierowników Katedr
materiały dostarczone przez administrację Wydziału
informacje dostarczone przez Pełnomocnika Dziekana ds. kół naukowych
KIERUNKI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE:
Wydział Odlewnictwa kształci na kierunku METALURGIA .
Prowadzi:
- stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne) studia I stopnia (inżynierskie) i II stopnia
(magisterskie)
- stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne) studia doktoranckie o nazwie „Teoria i
technologia procesów odlewniczych”
- studia podyplomowe o nazwie „Inżynieria procesów odlewniczych”.
1
KIERUNEK KSZTAŁCENIA
METALURGIA
1. ROZWÓJ KADRY NAUKOWO-DYDAKTYCZNEJ w r. ak. 2009/2010.
a. uzyskane
przez
pracowników
naukowo-dydaktycznych
stopnie
naukowe (dr, dr hab.) i tytuły naukowe (prof.),
Stopień, tytuł
Uzyskali
dr
mgr
mgr
mgr
mgr
inż.
inż.
inż.
inż.
Grzegorz Tęcza
Edward Tyrała
Paweł Malinowski
Piotr Zyzak
dr hab.
Dr Halina Krawiec
prof.
-
b. udział pracowników naukowo-dydaktycznych w międzynarodowych
programach dydaktycznych, kursach podnoszących wiedzę, w studiach
podyplomowych:
- dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – studia podyplomowe z zakresu
„Bezpieczeństwa i higieny pracy”;
- dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – szkolenie „Audytor wewnętrzny
systemu zarządzania BHP”;
- dr inż. Barbara Kalandyk, dr inż. Renata Zapała – szkolenie „Grafika komputerowa
i prezentacyjna”;
- dr inż. Sebastian Sobula – kurs językowy;
- dr inż. Ewa Olejnik – wyjazd dydaktyczny w ramach LLP – ERASMUS do Technical
University in Kosice, Slovakia - 4.07-10.07.2010 r.
- E. Ziółkowski: Udział w szkoleniu „Administrator Bezpieczeństwa Informacji
Wewnętrzny Trener i Kontroler w zakresie organizacji ochrony danych osobowych”.
Zakończony uzyskaniem certyfikatu. 24 – 25.05.2010
2
- M. Brzeziński: Ukończenie kursów organizowanych przez StatSoft Polska. Kursy
zakończone uzyskaniem świadectw.
- „Wprowadzenie do SIX Sigma” – 11.03.2010
- „Statystyka w Jakości – kurs podstawowy” – 30.03.2010
- „SPC1 – karty kontrolne” – 09.04.2010
- „LPP Eramus” – Słowacja Technical University in Kosice
- P. Zyzak: Ukończenie kursów organizowanych przez StatSoft Polska. Kursy
zakończone uzyskaniem świadectw.
- „Wprowadzenie do SIX Sigma” – 11.03.2010
- „Statystyka w Jakości – kurs podstawowy” – 30.03.2010
- K. Smyksy: Uczestnictwo w seminarium szkoleniowym: „Roboty przemysłowe”.
Potwierdzone certyfikatem. Organizatorzy: Control Engineering Polska – 2010
- Prof. zw. Dr hab. inż. Józef Suchy; dr hab. inż. Witold KRAJEWSKI, prof. AGH; dr
inż. Janusz LELITO; mgr Paweł ŻAK – brali udział w badaniach na Uniwersytetach w
Leoben
(Austria)
i
University
of
Cambridge
(United
Kingdom)
w
ramach
"Development of environmentally friendly cast alloys and composites", akronim:
CastModel. MARIE CURIE ACTIONS: HUMAN RESOURCES AND MOBILITY - Transfer
of Knowledge (ToK). FP6-2005-Mobility-3. Contract No. MTKD-CT-2006-042468.
1.10.2006-30.09.2010.
- Mgr inż. Aldona - Studia podyplomowe: Nowoczesne metody badawcze w
konserwacji zabytków, Uniwersytet Jagielloński, Wydział Chemii
- prof. M. Holtzer, dr B. Grabowska, dr A. Bobrowski:
„LPP Eramus” – Słowacja Technical University in Kosice – Exkursion 2009 –
Szkolenie Międzynarodowe, TU Freiberg – Niemcy
c. udział pracowników naukowo-dydaktycznych w organizacjach związanych
z dydaktyką,
- prof. dr hab. inż. Jan Głownia – PROGRAM ERASMUS;
- Komisja Programowa SKN Pionu Hutniczego Akademii Górniczo-Hutniczej w
Krakowie.
- Stowarzyszenie STUDENCKIEGO TOWARZYSTWO NAUKOWE afiliowana przy
AGH (Komisja Rewizyjna).
d. przyznane wyróżnienia i nagrody związane z dydaktyką akademicką
3
Medal Komisji Edukacji Narodowej:
•
dr hab. inż. Jerzy Zych, prof. AGH
•
dr hab. inż. Witold Krajewski ,prof. AGH
Dyplomy uznania od Rektora AGH za pracę na rzecz Studenckiego Ruchu
Naukowego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ (maj2010)
2. AKTYWNOŚĆ STUDENTÓW w r. ak. 2009/2010
a. działalność kół naukowych i ich osiągnięcia,
Działalność studentów w ramach Studenckiego Koła Naukowego „ZGAREK”,
•
Zorganizowanie obozu naukowy DOLINA LOTNICZA 2009 (8-14 września
2009 Wyjazdy do Avio Polska SP.z.o.o.; MTU Aero Engines; WSK Rzeszów;
ULTRATECH Sp.z.o.o) -12 studentów + opiekun
•
Prezentacja pod tytułem „Studenckie Koło Naukowe ZGAREK – kolebką
kreatywnych
pasjonatów”
na
XIV
Seminarium
Studenckiego
Ruchu
Naukowego w Nowym Wiśniczu – 23 październik 2009 (Biuletyn AGH 232009 str. 35)
•
Zorganizowanie XIV Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki
i
Przemysłu; 12 referatów wygłoszonych. Uzyskany Grant Rektorski 1/2009 na
projekt konferencji – Kraków 20-21 listopad 2009 (Przegląd Odlewnictwa 3-4
2010 str. 148-150)
•
zorganizowanie wystawy nowoczesnej aparatury i warsztatów badań
na mikroskopie konfokalnym
•
zorganizowanie wystawy i warsztatów badawczych z wykorzystaniem lasera
neodymowego.
Efekty: 4 referaty na sesji i konferencje, 2 prace magisterskie, badania do
trzech prac doktorskich
•
zorganizowanie SEKCJI ODLEWNICTWA w XLVII Sesji Pionu Hutniczego
AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ; 15 referatów wygłoszonych - Kraków 6
Maj 2010
4
•
Spotkania i wspólne prace z młodzieżą innych wydziałów AGH oraz
Uniwersytetu Jagielońskiego, Uniwersytetu Pedagogicznego i doktorantami
Polskiej Akademii Nauk
Efekty: wspólne publikacje na Konferencji we Włoszech i Chinach
b. wyróżnienia uzyskane przez studentów,
•
dwa I miejsca w grupie studiów I oraz III stopnia, jedno II miejsce
w
SEKCJI ODLEWNICTWA XLVII Sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZOHUTNICZEJ
•
I, II , III miejsce w Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki
i
Przemysłu
c. stypendia zewnętrzne uzyskane przez studentów,
•
stypendia od Rektora za prace prezentowane na SEKCJI ODLEWNICTWA
w
XLVII sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ
d. realizacja programów międzynarodowych dla studentów.
•
Nawiązanie współpracy z niemieckimi firmami NANOFOCUS AG oraz SLCR
Lasertechnik GmbH , które udostępniły na okres 2 tygodni laser neodymowy
oraz mikroskop konfokalny do badań związanych z przygotowywanymi
referatami na Sesję majową i Konferencję listopadową oraz do realizacji prac
magisterskich i doktorskich. (Luty-Marzec 2010)
W
minionym
roku
akademickim
(2009/2010)
podobnie
jak
w
latach
poprzednich, studenci Wydziału Odlewnictwa włączyli się bardzo aktywnie się w
ogólny nurt działań Rady Samorządu Studentów w zakresie spraw socjalnobytowych, kulturalnych, sportowych, organizując rajd wydziałowy, bal wydziałowy,
spotkanie z okazji Dnia Odlewnika oraz w – Krakowskie Juvenalia.
W ramach organizowanego w Krakowie już po raz 10 Festiwalu Nauki, studenci
Wydziału Odlewnictwa bardzo aktywnie (około 35 osób) przygotowywali prezentacje
wydziałową na płycie Rynku, obfitującą w różne atrakcje, co zresztą znalazło
odzwierciedlenia w prezentacji wydziałowej zamieszczonej na stronie internetowej
Wydziału. Członkowie Koła i nie tylko włączyli się również aktywnie w prezentacje w
2 ramach Dni otwartych AGH.
5
Działalność
studentów przejawia
się
również
w zakresie
sportowym.
W
minionym roku 2009/2010 studenci W. Odlewnictwa zdobyli:
•
Mistrzostwo AGH w halowej piłce nożnej (Fussbal)
•
Mistrzostwo AGH w piłce koszykowej (po raz czwarty) i awans drużyny do
III Ligii
•
Mistrzostwo AGH w piłce nożnej
e. udział studentów w sesjach naukowych,
•
Jakub Graczyk i Sylwia Halek – udział w Konferencji Międzynarodowej:
Österreichischen Gießerei-Tagung 2010. 22- 23.kwiecień.2010, Leoben,
Austria
•
J. Kamińska, J. Kolczyk, S. Kumon-Żemantowska (doktoranci): udział i
wygłoszenie referatu w Konferencji Międzynarodowej ……
f. wyróżnienia uzyskane przez studentów
•
II nagroda za pracę dyplomową w kraju przyznana przez Komisję Odlewniczą
PAN O. Katowice (mgr inż. Ościłowski Leszek);
•
Mgr inż. Beata Gracz –praca magisterska wyróżniona nagrodą trzeciego
stopnia w Konkursie imienia Profesora Sakwy przyznawaną przez Komisję
Odlewniczą PAN
•
dwa I miejsca w grupie studiów I oraz III stopnia, jedno II miejsce w SEKCJI
ODLEWNICTWA
XLVII
Sesji
Pionu
Hutniczego
AKADEMII
GÓRNICZO-
HUTNICZEJ
•
I, II, III miejsce w Międzynarodowej Konferencji Młodzi dla Nauki i Przemysłu
(2010)
•
dwa nagrody im. Prof. Wacława Sakwy
g. stypendia zewnętrzne uzyskane przez studentów
•
mgr inż. Andrzej Szczęsny - Małopolskie Stypendium Doktoranckie –
finansowane ze Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju
Regionalnego 2004-06, za podjęcie pracy naukowo-badawczej wpisującej się
6
w strategiczne obszary rozwoju określane w Regionalnej Strategii Innowacji
Województwa Małopolskiego 2008-2013.
stypendia od Rektora za prace prezentowane na SEKCJI ODLEWNICTWA w
•
XLVII sesji Pionu Hutniczego AKADEMII GÓRNICZO-HUTNICZEJ ,
cztery stypendia sportowe, oraz jedno stypendium rektorskie za
szczególne osiągnięcia sportowe.
•
e. realizacja programów międzynarodowych dla studentów.
W ramach międzynarodowej działalności, podobnie jak w latach poprzednich, tak
i w ubiegłym roku akademickim zostały zorganizowane wyjazdy:
W dniach 28.09-02.10.2009 do Niemiec: Kilkuosobowa grupa studentów pod
•
opieką dr Artura Bobrowskiego i dr Beaty Grabowskiej zwiedziła następujące
zakłady: Saksońskie Zakłady Metalowe we Freibergu, ArcelorMittal GmbH w
Isenhüttenstadt, Duktil Guss GmbH w Fürstenwalde, Walzwerk Finow GmbH
w Eberwalde oraz Odlewnie Precyzyjna Kunstgießerei Lauchhammer GmbH w
Lauchhammer
W dniach 02.06 – 05.06.2010 r. trzydziestoosobowa grupa wzięła udział w
•
wyjeździe naukowym do Niemiec. Uczestnikami byli przede wszystkim
studenci czwartego i piątego roku, ale byli również przedstawiciele z roku
trzeciego i drugiego. Opiekunami wycieczki byli dr inż. Magdalena Kawalec
oraz mgr inż. Dominik Kawalec. Organizacji przedsięwzięcia podjęła się
studentka piątego roku – pani Justyna Wypych. W ramach wycieczki
zwiedzono
BMW
AG
Werk-
Leipzig;
Manufakturę
Volkswagena
oraz
zwizytowano TU Bergakademie Freiberg, a także Muzeum Górnictwa i
Minearologii
3. MODYFIKACJE PROGRAMÓW STUDIÓW w r. ak. 2009/2010
•
Opracowano
program
„Wirtotechnologia”.
dla
nowego,
Przygotowano
uruchamianego
szczegółowe
makrokierunku
programy
wszystkich
przedmiotów ujętych w programie nowego kierunku.
7
•
Opracowano szczegółowy program i organizację VII semestru, ostatniego
dla I stopnia studiów stacjonarnych i niestacjonarnych.
Program opiera się na
stworzeniu możliwości wyboru przedmiotów specjalizujących i daje możliwość
wstępnego ukierunkowania przewidzianego na II stopniu studiów.
•
Komisja ds. Kształcenia przeanalizowała ponownie plan i programy studiów
II stopnia, przyjęte przez Radę Wydziału w 2oo7 r.. Po analizie zmodyfikowano
plany specjalności „Odlewnictwo” oraz „Ochrona środowiska w odlewnictwie”.
•
Zmiany zostały zatwierdzone na posiedzeniu Rady Wydziału w dniu 28. VI.
2010r.
Opracowano
procedurę
dyplomowania
po
I
stopniu
studiów.
Wprowadzono pisemny sprawdzian wiedzy przed obroną pracy. Uzyskanie
pozytywnej oceny sprawdzianu warunkuje dopuszczenie do obrony. Sprawdzian
obejmuje 250 pytań opisowych.
4. ROZWÓJ BAZY DYDAKTYCZNEJ w r. ak. 2009/2010
a. wzrost
liczby
laboratoriów,
pomieszczeń
dydaktycznych
i
zakup
wyposażenia
a.1. Unowocześnienie, przebudowa i modernizacji pomieszczeń dydaktycznych
W zakresie rozwoju bazy dydaktycznej w roku 2009/2010 została wykonana
modernizacja sali dydaktycznej 701 przeznaczonej do dydaktyki z zakresu grafiki
komputerowej, zapisu konstrukcji, projektowania technologii i budowy, itp. Sala
została wyposażona w nowe stoliki do prac projektowych, nowoczesną interaktywną
tablicę do prowadzenia ćwiczeń w zakresie zapisu konstrukcji i prowadzenia prac
projektowych. Interaktywna tablica jest jedną z niewielu zainstalowanych aktualnie
w
Uczelni.
Wdrożenie
rozwiązania
z
zastosowaniem
interaktywnej
tablicy
zdecydowanie poprawiło komfort i jakość prowadzonych zajęć, co potwierdzają
studenci uczestniczący w zajęciach.
Przeprowadzono pełną modernizację pomieszczeń 82 i 83 przekształcając je w
Laboratorium
Automatyki.
Laboratorium
Automatyki
zostało
przeniesione
z
oddanemu do dyspozycji Uczelni pomieszczenia 65. Modernizacja i unowocześnienie
laboratorium poprawiło warunki prowadzenia dydaktyki w obszarze automatyki
procesów odlewniczych.
Przeprowadzono pełną modernizację pomieszczenia dydaktyczngo – sala nr 85 –
przygotowano 5 stanowisk mikroskopowych (mikroskopy optyczne);
8
W 2009 r. rozpoczęto realizację projektu Adaptacja i doposażenie laboratorium
badawczego metali i stopów pod kątem analiz odlewów i zabytków archeologicznych
na Wydziale Odlewnictwa AGH współfinansowanego ze środków Małopolskiego
Regionalnego
Programu
Operacyjnego
na
lata
2007-2013
w
ramach
działanie1.1.Poprawa jakości usług edukacyjnych
Dokończono wyposażanie Biblioteki Wydziałowej (przerwane w roku poprzednim
ze względu na brak środków). Obecnie biblioteka dysponuje pięcioma stanowiskami
komputerowymi z dostępem do katalogów i baz w BG AH oraz do internetu.
Ponadto wzbogacono listę czasopism naukowych krajowych o 5 tytułów i o 400
egzemplarzy zbiory książek i skryptów przydatnych w procesie kształcenia.
a.2. zakup urządzeń i wyposażenia laboratoriów
Katedra Chemii
•
Utworzono nowe Laboratorium Elektrochemicznych Technik Lokalnych –kier.
lab.- dr hab. H. Krawiec,
•
Utworzono nowe Laboratorium Spektroskopii – kier. lab. – dr M. Starowicz
Katedra Inżynierii Stopów
•
laserowy miernik wielkości cząstek do pomiaru wielkości cząstki na mokro i
na sucho,
•
pyłomierz PM-3,
•
układ pomiarowy ASG do monitoringu wydatków pyłów w układzie odpylania
regeneratora mechanicznego
•
Zakup pieca do 13500C, zakup suszarki, zakup aparatu LUZ do mas.
Katedra Tworzyw Formierskich, Technologii Form i Odlewnictwa Metali
Nieżelaznych
Doposażenie laboratorium badawczego współfinansowanego ze środków
Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2007-2013 w ramach
działanie1.1. Poprawa jakości usług edukacyjnych obejmuje:
•
spektrometr fluorescencji rentgenowskiej z dyspersją energii (Spektro Midex)
•
ruchome
stanowisko
pomiarowe
(SPECTRO
xSORT)
pozwalające
przystosować spektrometr do pracy w terenie
•
mikroskop metalograficzny (NIKON ECLIPSE LV 150) i lupą pomocniczą
(SMZ800), kamerą mikroskopową i oprogramowaniem do analizy obrazu
9
•
Urządzenia (szlifierko-polerka, przecinarka) do przygotowania preparatów
metalograficznych.
b. wykaz nowych stanowisk laboratoryjnych,
Katedra Tworzyw Formierskich, Technologii Form i Odlewnictwa Metali
Nieżelaznych
•
Opracowano nowe koncepcję badań i uruchomiono stanowisko do
badań kinetyki skurczu mieszanek woskowych stosowanych w technologii
wytapianych modeli
•
Uruchomiano
zespół
unikatowych
stanowisk
pomiarowych
wykorzystujących technikę ultradźwiękową do badań kinetyki utwardzania mas
formierskich stosowanych w wielu technologiach odlewniczych.
•
Zmodernizowano unikatowe stanowisko do badań zmęczenia cieplnego
metali i stopów odlewniczych. Pozwoliło to rozpocząć badań w ramach dwóch
prac doktorskich, dotyczących zmęczenia cieplnego stopów tłokowych (stopów
AL.) oraz zmęczenia cieplnego żeliwa ADI
•
Przygotowano ruchome stanowisko pomiarowe (SPECTRO
xSORT)
pozwalające przystosować spektrometr do pracy w terenie
Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych
•
Uruchomienie nowego stanowiska laboratoryjnego do badania procesu
formowania podciśnieniowego dla mas syntetycznych z bentonitem.
•
Uruchomienie nowego modelowego stanowiska do badania i wizualizacji
procesu oczyszczania odlewów za pomocą obróbki strumieniowo-ściernej.
•
Nowe stanowisko do wizualizacji procesów formowania.
•
Modernizacja prototypowego stanowiska do badań procesu formowania
strumieniowego.
•
Doświadczalny, przenośny aparat testowy do badania mas zużytych ( ich
zdolności do regeneracji,
•
Stanowisko doświadczalnego regeneratora wirnikowego
•
Piece elektryczne – oporowe z ochronną atmosferą i automatycznym
sterowaniem PT12 i PT40, Czylok – Polska.
•
Mikrokalorymetry TA Instruments Q600 oraz Q20.
10
•
Szlifierko – polerka LaboPol5, Struers.
•
Automatyczny mikroskop Axio Imager M2m z oprogramowaniem do analizy
obrazu, Zeiss.
•
Trybotester Pin-on-Disc TM01, Instytut Technologii Eksploatacji PIB, Radom.
•
Ultradźwiękowy analizator właściwości tłumiących USLT2000, Krautkramer
Niemcy.
•
Oprogramowanie do symulacji procesów zalewania: MagmaSoft, Fluent,
NovaFlow&Solid, Comsol, Flow 3D, Delphi, programy autorskie.Flow 3D.
•
Stanowisko do oznaczania zawartości montmorillonitu metodą Cu TET
Katedra Inżynierii Stopów i Kompozytów Odlewanych
•
stanowiska
dydaktyczne
do
zajęć
oprogramowaniem (16 stanowisk):
* CAD – SolidWorks – wersja 2010/11;
laboratoryjnych
z
nowym
* CAE – ProCAST - wersja 2010.0;
* CAE – QuikCAST – wersja 2010.0;
•
stanowisko do pomiarów mikrotwardości stopów;
c. wykaz nowych skryptów i materiałów dydaktycznych, opracowanych
przez pracowników,
W roku 2009/2010 Wydział Odlewnictwa rozpoczął
wydawniczej. Dotychczas ukazały się dwie książki:
•
•
edycję
własnej serii
P. Środa, M. Kot: „Wstęp do grafiki inżynieryjnej”; Wydawnictwa Naukowe
AKAPIT 2009
J. Górny: „Metale w literaturze świata starożytnego”; Wydawnictwa Naukowe
AKAPIT 2010
Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych
•
A. Fedoryszyn: „Zintegrowane Systemy Zarządzania” – Nowy skrypt: (w
recenzji wydawniczej).
•
M. Holtzer i J. Dańko,: „Możliwości ograniczenia i metody zagospodarowania
odpadów z procesów odlewniczych (informator dla odlewni)” Praca zbiorowa
pod redakcją Wydawnictwo Naukowe Akapit, Kraków 2009. 154 strony.
•
J. Dańko i M. Holtzera - Podręcznik: „Metody ograniczenia odpadów z
procesów odlewniczych oraz sposoby ich zagospodarowania”; Praca zbiorowa
11
pod redakcją J. Dańko i M. Holzera, Wydawnictwo Naukowe Akapit, Kraków
2010. 229 stron.
•
M. Holtzer, B. Grabowska: “Podstawy ochrony środowiska z
elementami zarządzania środowiskowego”. Wyd. AGH, Kraków 2010.
•
J. Dańko, M. Holtzer: „Metody ograniczenia odpadów z procesów
odlewniczych oraz sposoby ich zagospodarowania” Wyd. Naukowe
Akapit, Kraków 2010
•
Nowe arkusze kalkulacyjne do opracowania wyników pomiarów Laboratorium Podstaw Automatyki I Robotyki.
Katedra Chemii
•
Nowy przedmiot dla studiów doktoranckich stacjonarnych i niestacjonarnych„Wybrane problemy z inżynierii powierzchni” – Selected Problems in Surface
Engineering – wykł. prof. Vincent Vignal
d. inne działania związane z rozwojem bazy dydaktycznej
Katedra Inżynierii Procesów Odlewniczych
•
Do przedmiotu “Projektowanie i modernizacja odlewni” opracowano założenia
do modelu odlewni wirtualnej do symulacji procesu uruchomienia produkcji
odlewniczej. Ta wersja jest podstawą do rozwoju procesu dydaktycznego na
studiach dziennych, zaocznych i podyplomowych.
Katedra Inżynierii Stopów i Kompozytów Odlewanych
•
Opracowanie i wykonanie filmów – dotyczących wzrostu kryształów in situ
do przedmiotu ”Krystalizacja metali i stopów”;
5. OCENA PROCESU NAUCZANIA w r. ak. 2009/2010
Sprawy związane z nauczaniem były przedmiotem posiedzeń Rady Wydziału. W
semestrze letnim 2009/2010. Były to posiedzenia Rady Wydziału w dniach:
22.03.2010, 26. 04.2010 i 17.04.2010.
a. Charakterystyka przeprowadzonych HOSPITACJI:
Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych. Procedurę określono
zgodnie z zasadami ujętymi w Uchwale nr 19/2007 Senatu AGH z dnia 28 lutego
2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH
12
oraz Zarządzeniu nr 36/2007 Rektora AGH z dnia 25 września 2007 r. w sprawie
Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH.
1. Hospitacji podlegają wszyscy nauczyciele akademiccy i wszystkie rodzaje
zajęć.
2. Hospitację przeprowadzają Prodziekani w przypadku wszystkich nauczycieli
akademickich oraz Kierownicy Katedr w przypadku zajęć prowadzonych
przez pracowników swojej katedry. Dziekan może wyznaczyć inną osobę do
przeprowadzenia hospitacji określonych zajęć.
3. O przeprowadzenie hospitacji określonych zajęć mogą wnioskować studenci.
4. O planowanej hospitacji zajęć w danym semestrze należy poinformować
prowadzącego zajęcia na początku semestru.
5. Hospitacje zajęć tego samego rodzaju powinny być przeprowadzone
przynajmniej raz w okresie między kolejnymi okresowymi ocenami
pracowników.
6. Z hospitacji sporządzany jest arkusz hospitacyjny (w załączeniu), który
podpisywany jest przez hospitującego i hospitowanego.
7. Ocena zajęć musi być przedyskutowana z prowadzący zajęcia, który może
swoje uwagi wpisać do arkusz hospitacyjnego.
8. Podczas hospitacji zajęć ćwiczeniowych należy zwrócić uwagę na:
- merytoryczne przygotowanie prowadzącego zajęcia,
- organizację zajęć,
- komunikatywność prowadzącego i zapewnienie aktywnego uczestnictwa
studentów w zajęciach
- dostępność studentów do korzystania z aparatury,
- rodzaj wykorzystanych pomocy dydaktycznych i środków audiowizualnych
- zapewnienie w trakcje ćwiczeń laboratoryjnych odpowiednich warunków BHP,
- sposób sprawdzania przygotowania studentów do zajęć i obiektywność oceny
przygotowania przez prowadzącego,
- zrealizowanie założonego celu zajęć.
9. Wyniki hospitacji należy wykorzystać w okresowej ocenie pracowników i
wnioskach awansowych.
10. Dokumentację hospitacyjną przechowuje przeprowadzający hospitacje.
13
ARKUSZ HOSPITACJI
ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
w AGH w Krakowie
przeprowadzonej w dniu: ______________________________________________________
(stopień naukowy, imię i nazwisko nauczyciela)
Nauczyciel hospitujący:
___________________________________________________________________________
(stopień naukowy, imię i nazwisko nauczyciela)
na Wydziale:
___________________________________________________________________________
(nazwa Wydziału)
Zajęcia hospitowane:
1. Rodzaj zajęć: wykład, ćwiczenia, seminaria, laboratoria *
2. Przedmiot:
_____________________________________________________________________
3. Studia: stacjonarne, niestacjonarne, I stopnia, II stopnia *
4. Semestr: ______________________________________________________________
5. Kierunek studiów:
_____________________________________________________________________
6. Specjalność:
_____________________________________________________________________
7. Numer grupy:__________________________________________________________
Temat zajęć:
___________________________________________________________________________
Ocena hospitowanych zajęć:
1. Konstrukcja zajęć:
_____________________________________________________________________
2. Przygotowanie prowadzącego:
_____________________________________________________________________
3. Sposób określenia celu dydaktycznego:
_____________________________________________________________________
4. Czy cel zajęć został zrealizowany i był zgodny z programem:
_____________________________________________________________________
14
5. Komunikatywność prowadzącego:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Umiejętność nawiązania kontaktu ze studentami i ich aktywizacji:
_____________________________________________________________________
7. Inne /wykorzystanie pomocy audiowizualnych, wykazanie związku z praktyką itp.:
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8.
Ogólna ocena i zalecenia hospitującego:
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9.
Ew. uwagi hospitowanego do powyższej oceny:
__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
______________________________..........................
(nauczyciel hospitowany)
__________________________
(nauczyciel hospitujący)
Ogólne wyniki hospitacji i wnioski
•
- Przeprowadzono hospitację zajęć prowadzonych przez dr B. Grabowską –
ocena 5.0, dr inż. A. Bobrowskiego – ocena 5.0 (Pracownia Ochrony
środowiska)
•
- Hospitacje przedmiotów prowadzonych w Katedrze Inżynierii Stopów…:
„Metalurgia i odlewnictwo żeliwa”, „Metalurgia i odlewnictwo staliwa”, „Żeliwo
wysokojakościowe”, „Technologia wytapiania i odlewania żeliwa”,
„Technologia wytapiania i odlewania staliwa” - 22.10.2009 do 15.11.2009 –
wnioski: konieczne mniejsze grupy studentów na zajęciach laboratoryjnych
ze względu na warunki BHP (kontakt z gorącym metalem i zajęcia wyjazdowe
do przemysłu)
15
b. Charakterystyka wyników ankiet studenckich:
Procedura ankietowania zajęć dydaktycznych:
Procedurę określono zgodnie z zasadami ujętymi w Uchwale nr 19/2007 Senatu
AGH z dnia 28 lutego 2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości
Kształcenia w AGH oraz Zarządzeniu nr 36/2007 Rektora AGH z dnia 25 września
2007 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w AGH.
1. Wydział prowadzi badania ankietowe zajęć prowadzonych przez
pracowników wydziału.
2. Nadzór nad ankietyzacją sprawuje Dziekan.
Do obowiązków Dziekana należy:
- przechowywanie ankiet
- analiza wyników ankiet
- informowanie kierowników katedr o wynikach oceny podległych im
pracowników
- wykorzystanie wyników ankiet do oceny okresowej pracowników.
3. Badania ankietowe obejmują wszystkich nauczycieli akademickich i
wszystkie rodzaje zajęć.
4. Badania ankietowe przeprowadza się przynajmniej 2 razy między
kolejnymi ocenami okresowymi pracowników i powinny obejmować różne
rodzaje zajęć prowadzonych przez nauczyciela akademickiego.
5. Ankietyzację przeprowadza się z końcem semestru a ankiety należy
opracować i zapoznać z ich wynikami ocenianego nauczyciela po
zakończeniu wszystkich zaliczeń i egzaminów z przedmiotu
prowadzonego przez ocenianego nauczyciela.
6. Organizacja ankietowania:
- prowadzący zajęcia informuje studentów o ankietyzacji jego zajęć i
procedurze jej
przeprowadzenia oraz przekazuje studentom formularze ankiet,
- w czasie przerwy w danych zajęciach studenci wypełniają ankiety, które
następnie
przekazują do dziekanatu, gdzie są zabezpieczane przed wglądem osób
trzecich.
Uwaga: Sposób przeprowadzania ankietyzacji musi gwarantować
anonimowość i tajność wyników.
16
ANKIETA
OPINIA STUDENTÓW O PROWADZONYCH ZAJĘCIACH DYDAKTYCZNYCH
Dane informacyjne
1. Rodzaj studiów: stacjonarne*, niestacjonarne*
2. Rodzaj zajęć: wykład*, ćwiczenia audytoryjne*, konwersatorium* ćwiczenia laboratoryjne*,
ćwiczenia projektowe*, seminarium*, lektorat *, zajęcia praktyczne*
(* niepotrzebne skreślić)
3. Nazwa przedmiotu: .....................................................................................................................
4. Ilość nieobecności na ankietowanych zajęciach: ......................................................................
5. Imię i nazwisko nauczyciela prowadzącego zajęcia: ................................................................
17
PYTANIA ANKIETOWE
1. Jak ocenia Pan(i) przygotowanie merytoryczne osoby prowadzącej zajęcia?
1
Bardzo źle
2
3
4
5
Bardzo dobrze
2. Czy sposób, w jaki prowadzone były zajęcia zachęcał do samodzielnego myślenia?
1
Zdecydowanie
zniechęcał
2
3
4
5
Zdecydowanie
zachęcał
3. Czy osoba prowadząca zajęcia wyjaśniała wątpliwości/niejasności, pojawiające się w
trakcie zajęć?
1
Nigdy
2
3
4
5
Zawsze
4. Jak ocenia Pan(i) komunikatywność osoby prowadzącej zajęcia
1
Bardzo źle
2
3
4
5
Bardzo dobrze
4
5
Bardzo dobrze
5. Jak ocenia Pan(i) atmosferę na zajęciach?
1
Bardzo źle
2
3
6. Jak ocenia Pan(i) stosunek osoby prowadzącej zajęcia do studentów?
1
Bardzo źle
7.
2
3
4
5
Bardzo dobrze
Czy osoba prowadząca zajęcia wyjaśniła zasady/kryteria oceniania studentów?
1
W ogóle nie
wyjaśniła
2
3
4
5
Wyjaśniła w sposób
pełny
8. Czy osoba prowadząca zajęcia przychodziła na nie regularnie/punktualnie?
1
Nigdy
2
3
4
5
Zawsze
9. Czy osoba prowadząca zajęcia przestrzegała terminów konsultacji/dyżurów?
1
Nigdy
2
3
4
5
Zawsze
10. Inne uwagi:
...........................................................................................................................………....
→
ogólne wyniki oceny zajęć dydaktycznych
→
podsumowanie i wnioski
c. Charakterystyka wyników ankiet oceny grup studenckich przez
pracowników:
Nie prowadzono takiej ankietyzacji. Zbierano ustne opinie od prowadzących zajęcia.
d. Ankiety absolwentów
Ankietyzacja absolwentów prowadzona jest w miesiącu marcu (kwietniu) i
obejmuje
absolwentów
poprzedniego
roku
studiów.
Ankieta
zawiera
następujące pytania:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Czy jesteś zadowolony(a) z ukończonego kierunku studiów i uczelni
Co miało decydujący wpływ na wybór kierunku studiów i uczelni
Czy wybrałbyś ponownie tę samą uczelnie, gdybyś miał studiować
ponownie
Czy wybrałbyś ponownie ten sam kierunek studiów( wydział)
Czy byłeś zadowolony ze sposobu przekazywania wiedzy podczas zajęć.
Czy podczas studiowania osoby prowadzące zajęcia inspirowały do
samodzielnego myślenia
Jak oceniasz sposób prowadzenia zajęć
Czy byłeś zadowolony z form prowadzenia i zaliczania zajęć
Czy podczas studiów były uwzględniane opinie i postulaty studentów
odnośnie zajęć dydaktycznych
Które przedmioty wspominasz najlepiej
Które przedmioty uważasz za niepotrzebne
Jakie wyniki osiągnąłeś podczas studiów
Czy obecnie pracujesz
Czy miał Pan trudności w znalezieniu pracy
W jakiego rodzaju instytucji Pan pracuje
Czy praca jaką Pan podjął jest zgodna z Pana wcześniejszym
zamierzeniem
Czy praca, która Pan podjął jest zgodna z charakterem ukończonych
studiów
Jakie dodatkowe umiejętności nabyte na studiach ułatwiłyby Panu
znalezienie dobrej pracy
6. MODYFIKACJE W ZAKRESIE INFORMACJI na temat kształcenia na
Wydziale w r. ak. 2009/2010
6a. Rozwój stron internetowych,
Strona
internetowa
Wydziału
Odlewnictwa
została
częściowa
przekształcona zgodnie z zaleceniami Rektora, i podlega ciągłemu rozwojowi.
Poszczególne Katedry Wydziału, jak i Pracownie
mają rozbudowane strony
19
internetowe.
Aktualnie trwają prace nad utworzeniem strony w języku
angielskim. Pewna innowacja było umieszczenie na stronie internetowej mapy
rozmieszczenia odlewni i zakładów kooperujących, co miałoby ewentualnie
pomoc studentom w poszukiwaniach pracy.
Biorąc pod uwagę, że aktualnie na Wydziale realizowane są m.in. trzy projektu w
ramach funduszy strukturalnych, to i one maja odrębne strony internetowe
mianowicie:
1. Projekt „Adaptacja i doposażenie laboratorium badawczego metali i stopów
pod kątem analiz odlewów i zabytków archeologicznych na Wydziale
Odlewnictwa
AGH”
współfinansowany
ze
środków
Małopolskiego
Regionalnego Programu Operacyjnego.
2. Projekt POIG realizowany na Wydziale Odlewnictwa AGH „Wykorzystanie
nowoczesnych technologii regeneracji zużytych mas formierskich do
opracowania
koncepcji
wykonania
innowacyjnego
regeneratora
wibracyjnego”
3. Projekt POIG realizowany na Wydziale Odlewnictwa AGH „Nowa generacja
rozjazdów szynowych otrzymywana metodą odlewania z nowego staliwa
bainitycznego”
6b. Akcje promocyjne
Działalność promocyjna Wydziału Odlewnictwa odbywa się na wiele
sposobów: poprzez tradycyjne już wydawanie różnego rodzaju materiałów
informacyjnych (ulotki i foldery kolportowanych podczas konferencji, targów
edukacyjnych i różnorodnych imprez otwartych), prezentacje wydziałowe w
ramach organizowanych przez AGH Dni Otwartych, czy Festiwalu Nauki, a także
poprzez akcję wyjazdów do szkół ponadgimnazjalnych w całej Polsce, Podczas
tych spotkań z potencjalnymi kandydatami na studia oprócz bezpośredniego
wyjaśniania specyfiki Wydziału prezentowany jest – specjalnie w tym celu
przygotowany – film o Wydziale Odlewnictwa. Ponadto w roku 2009/2010
Wydział Odlewnictwa, podobnie jak w roku poprzednim, prezentował się na
Międzynarodowych Targach Technologii dla Odlewnictwa METAL w Kielcach. W
ramach JUBILEUSZU 90-lecia AGH, przygotowano i zademonstrowano obszerną
prezentację poświęconą historii Wydziału (ze szczególnym uwzględnieniem
20
dokonań jego wybitnych przedstawicieli) a także charakteryzującą szczegółowo
obecną strukturę jednostki, działalność dydaktyczną i naukową.
6c. Spotkania z młodzieżą w szkołach
W spotkania z młodzieżą angażowani są nie tylko wybrani pracownicy
Wydziału ale również studenci, którzy w swoich rodzinnych miastach prezentują
film o Wydziale Odlewnictwa, tą techniką docieramy do kilkudziesięciu szkól
ponadgimnazjalnych. Zdecydowanie większy obszar objęty jest akcja promocyjną
bo około 400 szkół omówioną w punkcie 6d
6d. Inne działania łączące młodzież z Wydziałem (kierunkiem).
W
ramach
2009/2010,
nasilonych
Wydział
działań
Odlewnictwa
promocyjnych
wspólnie
z
w
roku
Fundacją
akademickim
ODLEWNICTWO
zorganizował kolejny raz otwarty konkurs pt. Inspirowane odlewnictwem
adresowany
do
młodzieży
szkół
ponadgimnazjalnych
(z
województwa
małopolskiego i podkarpackiego). W bieżącym roku akademickim ogłoszono II
edycję tego konkursu. Konkurs ma na celu popularyzację odlewnictwa jako
nowoczesnej dziedziny sztuki i przemysłu wśród młodzieży. Młodzież może
zaprezentować swoje umiejętności w projektowaniu prac plastycznych w ramach
trzech tematów:
- „Nowoczesne wzornictwo” – projekt dowolnego przedmiotu nawiązujący do
współczesnego design’u, który może być wykonany technologią odlewania metali
(np. wyrobu jubilerskiego, przedmiotu codziennego użytku, części maszyn i
urządzeń itp.),
- „Pamiątka regionalna” – projekt odlewu artystycznego nawiązującego do
dziedzictwa kulturowego i historycznego regionu (np. medalu, statuetki itp.),
„Logo Wydziału Odlewnictwa” – projekt logo Wydziału Odlewnictwa Akademii
Górniczo-Hutniczej w Krakowie.
Laureatów konkursu „Inspirowane Odlewnictwem” zaproszono do Auli Akademii
Górniczo-Hutniczej na uroczystą inaugurację roku akademickiego, podczas której
wręczono dyplomy i nagrodę główną
7. INFORMACJE O INNYCH INNOWACJACH DYDAKTYCZNYCH w r. ak. 2009/2010
21
Przygotowano wniosek o makrokierunek o nazwie „Wirtotechnologia”,
który będzie realizowany wspólnie z Wydziałem Inżynierii Metali i Informatyki
Przemysłowej AGH
(Uchwała Rady Wydziału z dnia 28.06.2010). Obecnie
wniosek jest w trakcie ostatecznych uzgodnień z Wydziałem IMiIP.
Komisja
ds.
Zapewnienia
Jakości
Kształcenia,
pod
kierownictwem
prodziekana ds. kształcenia przygotowuje dokumentację dla uruchomienie
unikatowego kierunku: „Inżynieria Procesów Odlewniczych”. Planowane
uruchomienie kierunku w 2011/2012.
ZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ WŁADZE DZIEKAŃSKIE
WYDZIAŁU ODLEWNICTWA w roku ak. 2009/2010
a. umowy między uczelniami, wydziałami
•
Zawarcie umowy o współpracy z Moskiewskim Instytutem Stali i
Stopów (MISIS) MOSKWA, obejmująca w najbliższym okresie wymianę grup
studenckich.
•
Umowa o współpracy i możliwości odbywania praktyk studenckich z
Instytutem Odlewnictwa w Krakowie
•
Umowa z Wydziałem Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej
AGH o uruchomieniu nowego makro- kierunku „WIRTOTECHOLOGIE”
b. stypendia studenckie,
Studia stacjonarne
Stypendia
Ogólna liczba
w roku akademickim
22
socjalne
2009/2010
62
Od 1.10.2009 do lipca 2010
naukowe
45
ministerstwa
-
sportowe
5
mieszkaniowe
dla studentów
niepełnosprawnych
48
6
Studia niestacjonarne
Stypendia
Ogólna liczba
w roku akademickim
socjalne
2
2009/2010
naukowe
17
2009/2010
ministerstwa
-
-
sportowe
-
-
mieszkaniowe
-
-
-
-
dla studentów
niepełnosprawnych
a. działania promocyjne
W ramach działań promocyjnych obok reklam umieszczanych tak jak to
opisano w punkcie 6b, dodatkowo Wydział prezentuje się w wydawnictwie
EFEKTY: Informator Edukacja, rekomendowany przez
Kuratorów Oświaty, w
wydawnictwie , wydawnictwie IDEA. Ponadto na Wydziale Odlewnictwo podjęto
nową inicjatywę redagowania książek związanych z problematyką
realizowana
na Wydziale Pod Patronatem Wydziału Odlewnictwa. Ukazały się już dwie
pozycje:
23
b. modyfikacja infrastruktury, innowacje
Wydział Odlewnictwa utworzyła Alians z Instytutem Odlewnictwa w Krakowie
i Instytutem Metalurgii Żelaza aby wspólnie wystąpić o projekt modernizacyjny
każdej z wymienionych jednostek. Na Wydziale Odlewnictwa obejmuje całkowitą
przebudowę
tzw.
nowoczesnych
niskiej
części
laboratoriów
z
budynku.
obszaru
Chodzi
o
technologii
stworzenie
zespołu
odlewniczych,
badań
materiałów, odlewni, laboratorium maszyn odlewniczych, itp. Projekt, który
uzyskał priorytet i został wpisany w strategię rozwoju kraju jako: Mapa
Drogowa
Odlewnictwa,
przeszedł
fazę
wstępnej
akceptacji.
Aktualnie
przygotowywany jest projekt budowlany, prace w tym obszarze mają być
ukończone b.r.
PODSUMOWANIE RAPORTU ROCZNEGO I WNIOSKI.
W roku
Wydziale
2010
kształcenie na kierunku Metalurgia prowadzonym na
Odlewnictwa
Akredytacyjna.
Uchwałą
poddane
nr
było
791/2010
ocenie
przez
Prezydium
Państwową
Komisję
Państwowej
Komisji
Akredytacyjnej z dnia 2 września 2010 r. uzyskał ocenę: - pozytywna.
W ocenie parametrycznej, obejmującej głównie działalność naukową
przeprowadzonej we wrześni 2010, Wydział Odlewnictwa uzyskał II kategorię.
Te dwie zewnętrzne oceny działalności Wydziału przeprowadzone w 2009/2010 r.
wyznaczają jego pozycją tak w zakresie działalności dydaktycznej jak i rozwoju
naukowego.
................................................
Podpis Dziekana
24